Конспект классного часа на тему

Классный час в 1 классе Тема «Кем быть?»

Цель: обогащение знаний детей о различных профессиях; привитие уважения к людям разных профессий; развивать

кругозор, активизацию речи ребенка; расширять словарный запас.

Оборудование: презентация

Ход занятия: (дети рассаживаются на стульчики, а один ученик рассматривает на доске рисунки учащихся) (диалог учителя и ученика) - Саша, а почему ты не садишься за парту? - А я никак не могу найти ответ на вопрос. - А какой у тебя вопрос, если не секрет? - У меня растут года, будет и семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься? -А вы, ребята, задумывались когда-нибудь над таким вопросом?

(слайд №1 «Кем быть) - Как вы думаете, чему мы посвятим наш классный час? - Сегодня наш классный час посвящен профессиям. И может быть на нём, вы не сможете точно сказать, кем бы вы хотели стать после окончания школы, но оно поможет вам сориентироваться в выборе будущей профессии. -Давайте проверим, какие профессии вы уже знаете.

(слайды №2,3,4,5,6,7,8,9,10 «Узнай профессию»)

(водитель, повар, пожарный)

- Что вы можете рассказать о работе пожарных?

(парикмахер)

- Чем интересна профессия парикмахера?

(строитель)

- Какие строительные специальности вы знаете?

(почтальон)

- Перечислите, какими качествами должен обладать почтальон?

(ювелир)

(слайд №11) Словарная работа со словом ЮВЕЛИР

1 ученик - Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он всем говорит;

Кто болен - он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, - разрешит погулять.

(доктор)

(входит ученица)

- Здравствуйте, ребята,

Каждый день и каждый час!

А болеть не надо!

И здороваться должны

Все при каждой встрече -

Этими словами мы

Без таблеток лечим.

Клад здоровья своего

Берегите строже -

В целом мире ничего

Нет его дороже!

- Как называется доктор, лечащий животных?

- Что вы можете рассказать об этой профессии?

2 ученик - Почему полицию не любят? -

Удивлялся мальчик лет восьми,

- Разве, там плохие служат люди?

Вот, к примеру, дедушку возьми…

Тридцать лет работал участковым,

Вспоминают деда до сих пор!

Говорят, что был он образцовым

И умел врагам давать отпор.

Полицейским стану я, ребята!

И смогу, как дедушка служить!

Покажу всем людям я, как надо

Свой народ и Родину любить!

Я пойду уверенно и прямо

Даже самой трудной из дорог!

И с улыбкой гордо скажет мама:

"Ну, и молодчина ты, сынок!"

- Почему полицию не любят? -

Удивлялся мальчик лет восьми,

- Разве, там плохие служат люди?

Нет, неправда! - спорил он с детьми

- Сегодня на наш классный час пришел папа Комарова Константина. Он работает полицейским. (выступление Комарова С.В)

Песня «Наша служба и опасна, и трудна»

3 ученик - Все дороги мне знакомы,

Я в кабине словно дома.

Мне мигает светофор,

Знает он, что я ….. (шофер) Педагог: - В народе говорят, что "водитель должен быть всегда начеку", потому что он несет ответственность за жизни людей. Проведем игру «Светофор» (показываются 2 круга: зеленого, красного цвета)

Игра «Внимание». -Я думаю, вы со мной согласитесь, ребята, для каждой профессии человеку требуется ответственность, добросовестность, желание все узнавать и постоянно учиться. А еще в каждой профессии человек должен быть очень внимательным. Предлагаю и вам потренировать внимание.

(цветные карточки )

1.Задание для группы девочек

-На рисунке выбрать и назвать те предметы, которые пригодятся для повара.

2. Задание для группы мальчиков.

-Посчитать, сколько машин на рисунке, чтобы быть хорошим шофером.

4 ученик -Труд его нелегок, право:

Целый день он у печи.

Но получатся на славу

Хлеб, батоны, калачи! (пекарь)

5 ученик -По натуре он художник,

Всех заслуг его не счесть.

Он таких спечет пирожных,

Что вам жалко будет съесть! (кондитер)

6 ученик - Встанем мы, когда вы спите,

И муку просеем в сите,

Докрасна натопим печь,

Чтобы хлеб к утру испечь

7 ученик - Дети, здрасте! Вы любите сласти?

Я пеку пирожные всевозможные.

Я и сам очень горд, что могу испечь торт.

Он ростом с дверь, хочешь - проверь!

А если есть силы, бери вилы и ешь

Пока он свеж.

Давайте проведем игру «Четвертый лишний».

(слайды №12,13,14,15,16)

(ножницы, весы, расческа, зеркало)

(таблетки, градусник, шприц, ножовка)

(швейная машинка, сантиметр, нитки, лейка)

(ножик, сковорода, малярная кисточка, поварешка)

(азбука, глобус, классный журнал, кастрюля)

- В гости к нам пришла Сашина мама Векшина Татьяна Александровна. Она познакомит вас с профессией учитель. Педагог: - Некоторые профессиональные навыки необходимо осваивать с раннего возраста, если есть у ребенка для этого все данные. К таким профессиям относятся музыка, хореография, изобразительное искусство. Дети, имеющиеся способности к музыке, хореографии, живописи, посещают музыкальные, художественные школы и кружки при Домах Детского Творчества или Домах Культуры. В нашем классе есть такие ребята, которые одновременно учатся сразу в двух школах. Давайте посмотрим и послушаем, каких успехов они добились в обучении.

Оплетаева Валерия: - За мольбертом с кистью я.

Краски - вот мои друзья.

Я один и не один - в окружении картин.

(рассказывает о своих рисунках)

Пырьева Саша исполняет на скрипке свое любимое произведение.

8 ученик - Как играет музыкант, как прекрасны скрипки звуки!

У него большой талант, золотые руки.

Игра «Правда или нет?»

Если правда - хлопать в ладоши.

Если нет - топать.

Правда ли, что пекарь доит корову?

Правда ли, что таксист перевозит людей?

Правда ли, что стюардесса стрижёт волосы?

Правда ли, что клоун работает в бане?

Правда ли, что кондитер печёт торты и пирожные?

Правда ли, что библиотекарь разносит почту?

Правда ли, что садовод ухаживает за садом?

Правда ли, что полицейский ловит бандитов?

- Какие профессии встречаются в нашем городе?

(знакомство с лучшими людьми города)

- Ребята, скажите, какая профессия самая важная?

(слайд №17) Все: Все профессии важны.

Все профессии нужны.

Педагог: Да, профессий век не счесть.

Присмотреться время есть,

Кем же вы хотите стать?

Любопытно всем узнать.

(ответы детей)

- Неважно какую профессию вы выберите, главное чтобы она вам нравилась, чтобы вы приносили пользу людям, стране.

Кондитер угощает детей, гостей конфетами.