Материал «Занимательная математика»

Раздел	Начальные классы
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Посёлкина Г.В.
Дата	06.02.2014
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Материал «Занимательная математика» Математика

Материал «Занимательная математика»

Игра: «Компьютер»

Цель: совершенствовать вычислительные навыки учащихся

Кто быстрее вычислит?

50 - 20 → - 16 → + 29 → - 34 → + 13 → +28 = (50)

Игра: «Сосчитай треугольники»

Цель: развивать логическое мышление и воображение

Часто знает и дошкольник,

Что такое треугольник,

А уж вам-то как не знать?

Но совсем другое дело -

Быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Например, в фигуре этой

Сколько разных? Рассмотри!

Все внимательно исследуй

И по краю и внутри.

Сосчитай, сколько треугольников.

Игра: «Собери бусы»

Цель: развивать логическое мышление

Из разных цифр я сделала бусы,

А в тех кружках, где цифр нет,

Расставь их ты, вот мой совет:

Игра: «Ожившая таблица»

Цель: учить работать в группах, закрепить знания таблицы умножения

(Дети объединяются в группы, учитель дает примеры из таблицы умножения «пяти», дети отвечают руками, поднимая вверх свои ладони; например 5 ∙ 6, каждая группа поднимает вверх 6 ладоней со сцепленными пальцами.)

Игра: «Молчанка»

5 2 10Цель: закрепить знания таблицы умножения

Работа с «тройками» карточки таблицы умножения «пяти»

(закрывается любое число, дети записывают число в тетрадь, затем молча проверяется, дети, не допустившие ошибок, ставят на полях «5», 1-2 ошибки «4», а три ошибки «3».)

Карточки на всю таблицу готовит учитель.

5 5 25

5 4 20

5 3 15

6 2 12

6 1 6

6 5 30

6 4 24

6 3 18

6 10 60 20

6 9 54

6 8 48

6 7 42

6 6 36

6 7Учитель закрывает одну из трех цифр на карточке и предлагает детям его восстановить, записав на своем листочке. Например (дети 2пишут 42.)

Игра: «Найди множители».

Цель: закрепить знания таблицы умножения

На доске записан ряд чисел, это значения произведений; задача каждому зна2чению произведения найти множители.

45, 54, 72, 36, 48, 49, 30, 56, 31.

(Ответы детей.)

- Почему не подобрали множитель к числу 31? (Этого числа нет в таблице умножения.)

- Подумайте, а какие еще могут быть множители у данных значений произведений? (Могут быть 45 и 1 )

- Почему? (Когда умножаем на 1, получаем то же число.)

Игра: «Будь внимательным»

Цель: развивать логическое мышление

Очень подвижны эти братишки:

Бегуны, прыгуны, шалунишки.

Ты внимательно на них посмотри

И брата отсутствующего найди.

Игра: «Найди друзей».

Цель: закрепить знания таблицы умножения

Запись на доске:

80, 8, 16, 64, 56, 72, 32, 40, 48, 24.

- Найдите множители для этих значений произведений.

Игра: «Прочитай слова»

9 - 5Цель: найти слова, обозначающие эти записи

10 > 4 + 1К

4 - 7У

Игра: «Прочитай ответы»

Цель: найти слова-ответы в таблице.

1. Фигура, у которой 4 стороны и все углы прямые.

2. Число, которое вычитают.

3. Прямая линия, ограниченная с одной стороны точкой.

4. Фигура, имеющая 7 вершин.

5. Свойство сложения: от перестановки слагаемых, сумма не изменяется.

6. Число, для записи которого использовали 2 цифры.

7. Мера массы.

8. Мера времени, равная 60 минутам.

Игра: «Найди ответы»

Цель: найти слова-ответы в таблице.

1. Фигура, у которой 3 вершины.

2. Линия, ограниченная точками с двух сторон.

3. Число, из которого вычитают.

4. Число, которое прибавляют.

5. Результат вычитания.

6. Сумма длин всех сторон многоугольника.

7. Мера длины, равная 100 см.

загрузить