Урок русского языка на тему Имя существительное (4 класс)

Русский язык 4 класс

Конспект урока

Хайруллинова Найля Дамировна

Учитель начальных классов

Тема: Имя существительное

Цели урока:

Воспитательные: формирование знаний о имени существительном

Развивающие: развитие речи

Учебные: формирование навыков работы с именем существительным

Тип урока :открытие нового знания

Ход урока

Орг.момент

С добрым утром. Начат день,

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и читать.

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и внимательным.

Всё пиши, не отставая,

Слушай, не перебивая.

Говорите чётко, внятно,

Чтобы было всё понятно.

Если хочешь отвечать

Надо руку поднимать

Запишите число,классная работа.

2.Чистописание.

Орфографическая минутка.(Дети поддиктовку записывают слова).Арбуз,ананас,портфель,корабль,баран,семья,дети,книга,пенал,жираф,ножницы.

3.Актуализация знаний

Задние: Ребята сейчас я вам прочту стихотворение, а вы догадайтесь, о чем пойдет речь на уроке

Знаю я теперь отныне-

Есть одно такое имя -

Назовет любой предмет

И на все нам даст ответ.

Это главная часть речи,

Обозначает все на свете,

Без нее никак нельзя.

Существительным ура!

-Так о чем же пойдет речь?(Ответы детей)

4.Изучение нового материала

На какие вопросы отвечают слова записанные на доске компьютер, сумка, девочка, собака, ложка, телевизор. (Ответы детей) Правильно кто? что? Это и есть вопросы имени существительного. Давайте запишем в тетради правило.

Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предметы, явления природы или события и отвечает на вопросы кто? Или что?

Давайте выполним задание, на доске написано стихотворение, прочтите его.

На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой, она.

И снится ей всё, что в пустыне далекой -

В том крае, где солнца восход,

Одна и грустна на утесе горючем

Прекрасная пальма растет.

Выпишите оттуда имена существительные.

5.Физминутка

Раз-два

Мы становимся все выше,

Достаем руками крыши.

Раз-два - поднялись,

Раз-два - руки вниз.

6.Работа в парах

Найди лишнее слово

1.Окно,картон,девочка,поют

2.Машина,летит,часы,коробка

3.Динозавр,летчик,зарядка,прыгают

4.Пишут,перчатки,сотка,кровать

7.Итог урока

Какая была тема на уроке?

Чему вы научились?

Что нового узнали?

Кому урок понравился?

8.Домашнее задание