Теоретический семинар Уроки общеметодологической направленности

№ 1

Уроки деятельностной направленности по целеполаганию можно распределить на четыре группы:

уроки «открытия» нового знания;

…………………………………………………………………………;

уроки общеметодологической направленности;

уроки развивающего контроля.

№ 2

Деятельностная цель уроков общеметодологической направленности: формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных …………………………………………………….

№ 3

Образовательная цель уроков общеметодологической направленности: выявление ……………………………….. основ построения содержательно-методических линий.

№ 4

…………………………………… уроки общеметодологической направленности проводятся вне рамок какого-либо предмета на классных часах, внеклассных мероприятиях или других специально отведенных для этого уроках.

№ 6

Одним из наиболее распространенных методов проведения общеметодологических уроков является ………………………………………..

№5

Структура урока общеметодологической направленности:
1. Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности школьников;
2. Воспроизведение и коррекция опорных знаний;
3. Повторение и анализ основных фактов, событий, явлений;
4. Повторение, ……………………………….. и ……………………………………… понятий, усвоение соответствующей системы

№ 7

Уроки общеметодологической направленности целесообразно ввести ……………………………………………………………………………………………….