Рабочая программа по внеурочной деятельности на тему Вежливые ребята

Согласована

на заседании

методического совета

Протокол № ____

от «__»___________2013г.

Рекомендована

педагогическим советом

Протокол № ____

от «__» _________ 2013г.

Утверждаю: Директор МБОУ «Основная

общеобразовательная

школа №36»

____________ Е.А. Кудинова

Приказ №____« ___» ____2013г.

Рабочая программа для 1-4 класса

по внеурочной деятельности «Вежливые ребята».

Духовно - нравственное направление

Учитель начальных классов

Комольцева О.И.

Пояснительная записка

Курс «Вежливые ребята» реализует духовно - нравственное направление во внеурочной деятельности в 1-4 классах. Программа составлена в соответствии с ФГОС второго поколения. Основными методами реализации программы являются изучение речевого этикета, приучение школьников к выполнению правил культурного поведения и разъяснение им соответствующих норм морали на основе игровой деятельности, решения проблемных ситуаций, практические работы, просмотр фильмов. Объем нагрузки: Участники образовательной программы: учащиеся 1-4 классы Сроки реализации образовательной программы: один учебный год. Программа рассчитана на 33 часа в 1 классе, 34 часа во 2-4 классах.

Цель курса - формирование навыков общения и культуры поведения учащихся, развитие и совершенствование их нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности. Задачи:

• обучение навыкам общения и сотрудничества;

• формирование у школьников навыков речевого этикета и культуры поведения;
• развитие коммуникативных умений в процессе общения;
• введение в мир человеческих отношений, нравственных ценностей, формирование личности.

Ожидаемые результаты:

• обогащение личного опыта общения детей;
• ориентация на выполнение нравственных норм - заповедей в процессе общения;
• овладение нормами речевого этикета и культуры поведения.

Тематическое планирование 1 класс

Раздел программы № п/п

Тема занятия

Содержание, методические приемы

Кол-во часов

Дата

1

2

3

4

5

6

Вводное занятие

(1ч)

1

Давайте познакомимся.

Знакомство с планом работы на год. Игра-тест «Какой я?»

Я среди людей

(6 ч)

2

Кто я и как выгляжу?

Понятия «я», «внешний вид». Отличие людей друг от друга по внешнему виду. Аккуратность, опрятность, бережливость - уважение человека к себе. Личная гигиена.

1

3

Что в нашем имени?

Понятия «имя», «фамилия», «отчество», «кличка», «прозвище». Отношение по имени к одноклассникам и друзьям. Имя и отношение к человеку. Анализ проблемных ситуаций.

1

4

Плохо одному

Необходимость человека в общении. Речь - важнейшее средство общения.

1

5

Товарищи и друзья

Понятия «товарищ», «друг». Товарищество и дружба в традициях русского народа.

1

6

Как завоевывать друзей

Правила общения с товарищами и друзьями.

1

7

Бескорыстие в дружбе

Понятие «настоящий друг». Верность и бескорыстие в дружбе. Взаимовыручка и взаимопомощь.

1

Речевой этикет

(6 ч)

8

Что такое этика и этикет

Роль мимики, жестов и позы в общении

Понятия «этика», «этикет». Специфика речевого общения. Речь и отношение человека к людям.

Понятия «мимика», «жесты», «поза». Отражение в мимике, жестах, позах человека его характера и отношения к людям. Игра «Угадай по мимике мое настроение».

1

9

О вежливых словах и их применении.

Содержание понятий «вежливость» и «этикет». Зачем людям нужны правила вежливости и этикета. основные правила вежливости в общении.

1

10

Правила знакомства, представления и обращения

Знакомство с правилами знакомства, представления и обращения. Разыгрывание ситуаций.

1

11

Правила приветствия и прощания

Знакомство с правилами приветствия и прощания. Моделирование ситуаций.

1

12

Правила извинения и просьбы

Знакомство с правилами извинения и просьбы. Разыгрывание ситуаций.

1

13

Правила благодарности и отказа

Знакомство с правилами благодарности и отказа . Моделирование ситуаций.

1

Культура поведения

(12 ч)

14

Отношение к старшим

Семья, родители, родные. Отношение поколений в семье. Проявления любви и уважения, заботы и сострадания, помощи в семье. Русские традиции отношения к старшим.

1

15

Отношение к учителю

Проблемная ситуация: как надо относиться к учителю? Этикет в общении с учителем.

1

16

Отношение к малышам

Проблемная ситуация: как надо относиться к малышам? Помощь и забота по отношению к маленьким.

1

17

Как вести себя в школе, на переменах

Знакомство с правилами поведения на переменах. Веселые инсценировки.

1

18

Правила поведения в столовой, за столом

Знакомство с правилами поведения в столовой, за столом. Ролевая игра «Мы в столовой».

1

19

Правила поведения с гостями, в гостях, приглашение гостей

Знакомство с правилами поведения в гостях. Разыгрывание ситуаций «Мы в гостях».

1

20

Искусство делать подарки

Проблемная ситуация: как правильно выбирать и дарить подарки. Разыгрывание ситуаций.

1

21

Как правильно разговаривать по телефону

Понятие «тактичность». Знакомство с правилами общения по телефону. Ролевая игра «Мы говорим по телефону»

1

22

Правила поведения в общественном транспорте

Знакомство с правилами поведения в общественном транспорте. Ролевая игра «В автобусе».

1

23

Как вести себя в общественных местах

Проблемный вопрос: что такое «общественное место»? Знакомство с правилами поведения в общественных местах.

1

24

Правила поведения в театре и кино

Знакомство с правилами поведения в театре и кино. Моделирование ситуаций.

1

25

Поведение в библиотеке и музее

Знакомство с правилами поведения в библиотеке и музее. Экскурсия в библиотеку.

1

В мире сказок

(6 ч)

26-27

Добро и зло в сказках

Добрые и злые поступки, их последствия. Добро и зло в отношениях между людьми. Главное в сказках - победа добра над злом. Слушание сказок и их обсуждение.

2

28-29

Сказки - волшебство, чудо и правда

Волшебство, чудо и правда в сказках. В сказках - мечты людей. Почему в сказках всегда есть правда и она побеждает.

2

30-31

Сказка - ложь, да в ней намек

Лгать, врать, говорить неправду - плохо. Победа правды над кривдой в сказках.

2

Итоговые занятия

(2 ч)

32-33

Что мы узнали и чему научились

Заочное путешествие по «Школе вежливых наук».

Праздник вежливых ребят

2

Тематическое планирование 2 класс

Раздел программы № п/п

Тема занятия

Содержание, методические приемы

Кол-во часов

Дата

1

2

3

4

5

6

Этика общения

12 часов

1

Доброе слово, что ясный день.

Понятие слова «доброта».

Размышления о добрых словах

в жизненных ситуациях.

1

2

«Ежели вы вежливы».

Разговор о вежливости.

Анализ проблемных ситуаций.

2

3

Да здравствует мыло душистое.

Правила личной гигиены.

1

4

Когда идешь по

улице.

Правила ПДД. Как ты их знаешь?

2

5

Узнай себя.

Беседы о себе. Какой ты?

Анализ проблемных ситуаций.

1

6

Нам счастья не сулит обида чья-то.

Понятие «счастья». Обида.

Анализ проблемных ситуаций.

1

7

Чего себе не хочешь, того и другим не делай.

Взаимоотношения в детском коллективе.

Анализ проблемных ситуаций.

2

8

Добро не лихо - ходит тихо.

Продолжение разговора о доброте.

1

9

Жизнь дана на добрые дела (праздник).

Праздник, посвященный доброте.

1

Этикет

9 часов

10

Простые правила этикета.

Знакомство с правилами этикета.

2

11

Повседневный этикет.

Знакомство с правилами повседневного этикета.

1

12

Весёлые правила хорошего тона.

Знакомство с правилами хорошего тона.

1

13

Первая сказка об этикете.

Сочинение сказки об этикете.

1

14

Вторая сказка об этикете.

Сочинение сказки об этикете.

1

15

Путешествие в страну этикета.

Разговор о этикете.

Путешествие в страну этикета.

2

16

Просим к столу (новогодний праздник).

Проведение новогоднего праздника.

1

Этика отношений

с окружающими

8 часов

17

Путешествие в волшебную сказку.Я могу быть волшебником.

Понятие «Волшебства».

Если я буду волшебником.

1

18

Маленькое дело лучше большого безделья.

Беседа о пользе труда.

Анализ проблемных ситуаций.

1

19

Любимый уголок родной Отчизны.

Беседа о любимых уголках Отчизны.

1

20

У каждого народа свои герои.

Знакомство с героями нашего народа.

1

21

Мы соберём большой хоровод.

Разговор о дружеских отношениях повсюду.

1

22

Я люблю маму милую свою.

Разговор о своей маме.

1

23

Поздравляем наших мам (праздник).

Праздник для мам.

1

24

Люби всё живое (экскурсия).

Экскурсия в лесную зону.

1

Этика отношений в коллективе 5 часов

25

Если радость на всех одна. Мой класс - мои друзья.

Беседа о друзьях.

Мой класс - мои друзья.

Поиграем и подумаем.

1

26

«Самолюб» никому не люб.Поиграем и подумаем.

Разговор о «самолюбие»

Поиграем и подумаем.

1

27

О дружбе мальчиков и девочек.

О дружбе мальчиков и девочек.

Ситуации в классе.

1

28

Путешествие в мир мудрых мыслей.

Разговор о мудрости.

1

29

Путешествие в мир мудрых мыслей.Доброта, что солнце (итоговое занятие). Подарок коллективу (праздник).

Доброта, что солнце (итоговое занятие). Подарок коллективу (праздник).

2

Тематическое планирование 3 класс

Раздел программы № п/п

Тема занятия

Содержание, приемы

Кол-во часов

Дата

В начале было Слово (1 час).

1

Какое оно, наше Слово? Слово - «мысль», «понятие», «разум». Тайная сила Слова с античных времен.

1

Кириллица - азбука славянского народа. (1 час).

2

История славянской письменности. Кирилл и Мефодий. «Братья» - книга В.Воскобойникова «Повесть о славянских письменах». Практическая часть. В/фильм о создателях славянской письменности - Кирилле и Мефодии.

Хорошие Слова. Слово русское, богатое и мощное… Волшебные слова, слова приветствия, слова благодарности. Пословицы о Слове. В.Осеева «Волшебное слово». Ш. Амонашвилли «Совершенно секретная история».

1

3

Плохие слова.Лишние, ненужные слова. Многословие, тавтология, повторение слов, ошибочное употребление форм, варваризм, пустословие. Практическая часть. Изготовление закладок для книг, используя пословицы о хороших, добрых словах и плохих, скверных. Игра «Передай словечко».

1

Общение.

(2 часа).

4

Виды общения. Один - один; один - немного (группа); один - много (масса). Словесное и несловесное общение.

1

5

Другие виды общения: улыбка, укоризненное покачивание головой, хмурый вид. В. Воскобойников «Я пришел из школы...».

1

Культура и этика общения.

(4 часа).

6

Твой голос. Умение «красно говорить». Рассказ о Сократе. Главный секрет Демосфена. Слышать - слушать.

1

7

«Присутствуя - отсутствовать» Гераклит. А.Милн «Винни - Пух» - чтение по ролям.

1

8

Правила для собеседников. Правила этикета. «Юности честное зерцало» - первое русское издание по этикету.

1

9

Ягодинский В.Н. «Наш этикет». Телефонный этикет. Практическая часть. Игра «Вы мои гости».

1

Речь правильная и хорошая. (4 часа).

10

Речь без ошибок. Речь человека - это его визитная карточка. К.Чуковский «Диалог режиссера с учительницей».

1

11

Богатая речь.Чья речь богаче?

1

12

Две речи книжных героев Н.Носова и В.Драгунского «Мишки и Дениски». Практическая часть.

1

Игра - задание «Лучший оратор». Кроссворд «Доскажи словечко»

1

Чистое Слово. Чистая речь. Чистая душа.

(5 часов).

13

Красота. Красота Слова. Красота души человека. «Цветок мудрости» - сказка о красоте природы и духовной красоте человека.

1

14

Поэты и защитники чистоты русского языка: М.В. Ломоносов, Г.Р. Державин, А.С. Пушкин.

1

15

Любовь и доброта. Любовь и доброе отношение к природе, к человеку и всему земному делает человека счастливым, а душу - чистой.

1

17

Э. Шим «Снег и Кисличка», М. Скребцова «Заячьи уши». Практическая часть.

1

18

Рисунком выразить понятия «доброта», «красота», «любовь». Сообщение «Мой друг».

1

Слово! Сколько внутренней силы в нем! (5 часов).

19

Как Слово наше отзовется?! Слово лечит и калечит. Притча «Мудрость вымысла».

1

20

Притча «Мудрость вымысла». Слово есть поступок. Слово - это Сила.

В добром Слове - добрая сила, в плохом - злая.

1

21

«Наговорная водица» - русская народная сказка. Практическая часть.

1

22

Игра «Дерево чистых Слов».

1

23

Кроссворд «Превращения».

1

О сквернословии

(5 часов).

24

Грязный язык - это духовная слабость. Помощь заболевшему сквернословием.

1

25

Пословицы о скверном слове. Сила Слова чудотворная и разрушительная.

1

26

Вызволим Слово наше из грязи и лжи.

1

27

Мнения ученых о Силе Слова, результаты научных исследований.

1

28

Практическая часть. Сочинение - сказка «Прогулка со Словами».

1

День Чистого Слова (20 мая)

(5 часов).

29

Путешествие с его Величеством Родным Словом.

1

30

Выступление детей на открытом родительском собрании.

1

31

Подведение итогов. Вручение грамот лучшим учащимся «За моральные качества».

1

32

Практическая часть. Оформление альбома «Удивительная страна - Слово».

1

33

Открытка-эмблема «Чистое Слово».

1

34

Итоговое занятие

1

Тематическое планирование 4 класс

Раздел программы

№ п/п

Тема занятия

Содержание, приемы

Кол-во часов

Дата

Велико и неисчерпаемо Слово

(1 час).

1

Два типа слов. Слово - имя всему, что есть в мире. Устройство слов.

1

Слово и его жизнь.

(4 часа).

2

Живое Слово. Слово живет. Живет народ, его создавший, живет - изменяется, растет, развивается - язык.

Фольклор. Фольклорные богатства - песни, сказки, былины, пословицы, загадки.

1

3

Без карандаша, без фотоаппарата, без кино, без книги оживает прошлая жизнь. Оживает в Слове. Воскресение Слов. «Смерть Слова», летаргический сон и рождение нового Слова.

1

4

Второе, третье значения Слов, принятых народом, которые вошли в наш язык. Народная мудрость о Слове. Практическая часть.

1

5

Громкие чтения. «Одним Словом» - практическое задание. «О пословицах с улыбкой» - игра-задание.

1

Слово - сила.

(4 часа).

6

Слова созидательные. Слово лечит. «Слово - тончайшее прикосновение к сердцу, оно может стать … живой водой …»: - В.А.Сухомлинский.»

1

7

Духовная литература. Русские писатели и «духовное чтение». Молитва Господня. А.С.Пушкин «Отец людей, Отец Небесный…»

1

8

«Качества преуспеяния» - притча. Слова разрушительные. Слово калечит. Слово - это волновая программа, которая изменит жизнь, разрушит здоровье. А.П.Чехов

1

9

Практическая часть. «Загадка, загаданная пословицей» - практическое задание. «Один смысл» - кроссворд.

1

Слово - поступок.

(3 часа).

10

Мысль. Слово. Поступок. Мысль - архитектор здоровья. «Язык человека - это его мировоззрение и его поведение. Как говорит, так, следовательно, и думает»: - Д.С.Лихачев.

1

11

«Старуха, дверь закрой!» - баллада. Восточная притча. На великое Дело - великое Слово.

1

12

Мифы Древней Греции. Геракл.

Практическая часть. Рисуем «Добрый поступок». «Прогулка со словами» - для выставки.

1

Экология души - чистота Слова.

(8 часов).

13

Доброта. Блага духовные и нравственные. «Аленький цветочек» - сказка С.Аксакова. «Ворона и Лисица» - басня И. Крылова. Красота.

1

14

Красота души человека. Русские былины. Главный богатырь на Руси - Илья Муромец.

1

15

Сердечная привязанность. Любовь к человеку. Любовь к Родине. Любовь к природе. Поэзия Ф.И.Тютчева. А.Платонов «Корова». Милосердие.

16

Желание помочь всему живому на земле. Из Библии. Притча о милосердном самарянине. Счастье

1

17

Величайшее в мире счастье - это уверенность в том, что нас любят, любят за то, что мы такие, какие мы есть, или, несмотря на то, что мы такие, какие мы есть. Г. Андерсен «Рассказы солнечного луча». Улыбка

1

18

Твоя улыбка может даровать новую жизнь, надежду и отвагу сердцам усталых, отчаявшихся людей, утративших надежду. Чудо улыбки. А. Сент-Экзюпери «Празднество души». Практическая часть. «Древо жизни» - игра.

1

19

«Сокровища сердца» - игра-задание. «Цветок качеств» - игра-задание.

1

20

«Как стать знаменитым?» - игра-задание. «Таблица самооценки» - практическое задание.

1

Сквернословие.

(6 часов).

21

Скверные слова страшнее мин: они «взрываются» в генетическом аппарате человека. ДЕЛО стоит за каждым Словом. КАК говорит собеседник. Л. Товкес «О сквернословии». Пословицы о скверном слове.

1

22

Синдром сквернословия. Синдром сквернословия - болезнь человечества.

1

23

Редкая болезнь - копролалия. Рецепты лекарств от болезни - сквернословие. Ученые мира о влиянии Силы Слова на здоровье человека. Исследования доктора биологических наук, профессора С.Зенина, ученых РАН к.б.н. П.Гаряева и к.т.н. Г.Тертышного.

1

24

Открытие японского ученого и целителя доктора Масару Эмото. Практическая часть.

1

25

В/фильм «Источник жизни». «Интервью с самим собой» - игра задание. Рисуем Слово.

1

26

«Путешествие со Словами» - сочинение.

1

День Чистого Слова (20 мая).

(8 часов).

27

«Путешествие с его Величеством Родным Словом» - выступление учащихся на родительском собрании. Практическая часть. Подготовка к родительскому собранию. «Чистое Слово» - рисуем открытку-эмблему. «Слово! Какое оно?» - выпуск стенгазеты. «Мир добрых Слов» - выставка рисунков. Оформление альбома «История Слова:от фольклора и до наших дней»

1

28

Практическая часть. Подготовка к родительскому собранию.

1

29

Практическая часть. Подготовка к родительскому собранию.

1

30

«Чистое Слово» - рисуем открытку-эмблему.

1

31

Слово! Какое оно?» - выпуск стенгазеты.

1

32

«Мир добрых Слов» - выставка рисунков.

1

33

Оформление альбома «История Слова:от фольклора и до наших дней»

1

34

Итоговое занятие

1

Ожидаемые результаты реализации программы

Результаты первого уровня (Приобретение школьником социальных знаний): Овладение способами общения и сотрудничества, самопознания, рефлексии; приобретение социальных знаний о ситуации межличностного взаимодействия.

Результаты второго уровня ( формирование ценностного отношения к социальной реальности ): Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, культура)

Результаты третьего уровня (получение школь­ником опыта самостоятельного общественного действия): школьник может приобрести опыт общения с представителями других социаль­ных групп, других поколений, опыт самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде; нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами.