Буклет. Проектные задачи в начальной школе

«Для проектных задач должно быть предусмотрено специальное время в календарно-тематическом планировании (образовательной программе) учителей начальной школы.

Как правило, на решение предметных проектных задач требуется два урока, на решение межпредметных задач - по два урока ежедневно в течение недели (кроме решения проектной задачи, других учебных занятий не предусматривается).

Такие «недели проектных задач» в начальной школе становятся кульминационными точками учебного года…

В общей сложности на решение проектных задач по одному предмету в течение учебного года потребуется 20-26 учебных часов, что составляет 20-30% учебного времени»

Выполнила: Данилова Галина Дмитриевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 9, руководитель ШМО, высшая категория, Почетный работник образования РФ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 9

Проектные задачи
в начальной школе

г.о.Чапаевск, 2014 г

ъ

• Проект - нет определённых заданий, материалов, действий, проектировщики сами определяют весь набор необходимых средств.

• Проектная задача - проектировщикам предлагаются все необходимые средства и материалы в виде набора (системы) заданий.

Идея системы
проектных задач

заключается в том, что, решая их, младший школьник фактически осваивает основы способа проектирования

Проектная задача

• Создание ситуации, в которой не должна быть напрямую поставлена задача;

• Задача должна быть сформулирована самими детьми по результатам разбора проблемной ситуации;

• Проблемная ситуация должна быть такой, чтобы путей её преодоления, а следовательно, возможных вариантов конечного «продукта» было несколько;

• Местом «сборки продукта», оформления итогового результата является итоговое задание.

Этапы решения ПЗ:

1. Анализ ситуации. Переформулирование её в проблему.

2. Установление приоритетов ценностей.

3. Формулирование принципов отбора целей.

4. Постановка(принятие) цели действия.

5. Поиск средств - перевод проблемы в задачу.

6. Выбор средств решения задачи.

7. Решение задачи.

8. Анализ полученного результата соотнесение его с проблемой.

Типы ПЗ:

• Предметные;

• Межпредметные;

• Разновозрастные;

• Одновозрастные.