Проект по окружающему миру

Раздел Начальные классы
Класс 3 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» с. Визинга


Районный конкурс ученических проектных и исследовательских работ учащихся начальных классов

«Кто нас защищает»

Исследовательский проект по окружающему миру.


Проект по окружающему миру Проект по окружающему миру

Исполнитель: ученик 3 «а» класса

Шустиков Никита

Руководитель: Першина Елена

Анатольевна



С.Визинга 2015г.

Паспорт проекта

1.Название проекта: «Кто нас защищает».

2.Руководитель проекта: Першина Елена Анатольевна, учитель МОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Визинга

3.Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: окружающий мир.

4.Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 9- 10 лет.

5.Уровень владения учениками проектной технологией: начальный.

6.Продолжительность проекта:2 недели.

7.Режим работы: урок, внеурочная деятельность

8.Тип проекта: По числу учеников: индивидуальный.

По доминирующей деятельности учащихся: исследовательский.

По продолжительности: краткосрочный.

9.Гипотеза: Может быть, папина профессия именно та, которая нас защищает 10. Цель проекта: Сбор информации о такой профессии, которая нас защищает
11.Задачи проекта:

  • Найти информацию о том, какие профессии нас защищают в трудную минуту
  • Собрать материал о работе полиции
  • Провести беседу с папой о профессии полицейский
  • Показать и рассказать о своей работе одноклассникам
12.Методы исследования:
  1. Работа с литературой и интернетом
  2. Беседа с папой
3. Работа с семейным архивом 13.Конечный результат: Рассказ о профессии «полицейский» своим одноклассникам.

Содержание

1.Введение………………………………………………………………… 4

2.Цель, задачи, гипотеза……………………………………………………… 5

3.Основная часть………………………………………………………… 6-8

4.Заключение…………………………………………………………… 9-10

5.Приложения…………………………………………………………… 11-15

6.Литература……………………………………………………………… 16




















Введение В жизни каждого человека случается немало радостных событий. Но, к сожалению, порой бывает и так, что нам необходима чья-то помощь и защита. Находясь дома или в школе, мы знаем, к кому обратиться в трудную минуту, - это наши родители, учителя, друзья. Но, часто бывает, что мы оказываемся на улице без взрослых, идём в школу, на кружки, в гости к друзьям, и в этом случае никто не застрахован от различных опасностей. Угрозы могут подстерегать повсюду - в общественном транспорте, кино, театре, просто на улице. Есть разные люди, которые любыми способами пытаются нарушить покой в нашей жизни. На чью помощь мы можем рассчитывать в таком случае? Кто нас может защитить? Я решил найти ответ на этот вопрос.
















Я поставил Цель: Сбор информации о такой профессии, которая нас защищает

С Еленой Анатольевной сформулировали Задачи:

  • Найти информацию о том, какие профессии нас защищают в трудную минуту
  • Собрать материал о работе полиции
  • Провести беседу с папой о профессии полицейский
  • Показать и рассказать о своей работе одноклассникам

Выдвинул гипотезу: Может быть, папина профессия именно та, которая нас защищает?















Основное содержание. Свою работу я начал с изучения специальных служб, которые обеспечивают безопасность и защиту населения в повседневной жизни. Из Интернета я узнал, что есть Государственные структуры, которые осуществляют защиту государства. Это:

  • Армия - вооруженные силы государства.
  • Полиция - орган охраны общественного порядка.
  • Служба пожарной охраны - служба по борьбе с пожарами.
  • Министерство по чрезвычайным ситуациям (МЧС России) - ведомство по борьбе с чрезвычайными ситуациями.
Мой папа работает в полиции. А полиция - это орган охраны общественного порядка. Поэтому я решил подробнее узнать, о работе полиции. В ходе своей работе я изучил историю и узнал, чем занимается полиция. Я выяснил, что Полиция как служба обеспечения правопорядка и безопасности зародилась еще в античности. Уже Афины располагали полицией, вооруженной луками, численностью в 300 человек. В Риме полиция осуществляла надзор за зданиями и строительством в городе, за рынками, а также ведали общественными играми. У нас в России формироваться полиция начала в 1718 г., когда в Петербурге была утверждена должность генерал - полицмейстера, при котором образована полицмейстерская канцелярия. С 1755 г. начала формироваться земская полиция. С 1802 г. полиция отнесена к ведомству Министерства внутренних дел. В 1917 г. полиция была ликвидирована, и в 1918 г. образована милиция. А 7 февраля 2011 года милиция вновь была переименована в полицию. Елена Анатольевна сказала, что есть специальный закон о полиции, прочитав его я узнал чем она занимается, его основные направления. 1. Полиция предназначена для защиты жизни, здоровья, прав и свобод граждан Российской Федерации, иностранных граждан, лиц без гражданства (далее также - граждане; лица), для противодействия преступности, охраны общественного порядка, собственности и для обеспечения общественной безопасности. 2. Полиция незамедлительно приходит на помощь каждому, кто нуждается в ее защите от преступных и иных противоправных посягательств.

Приложение 1

Мой папа уже много лет служит в полиции, и мне было интересно выяснить, как папа добился успехов в работе. Я провёл с папой беседу. В беседе я выяснил, сколько лет папа служит в полиции, почему он выбрал эту профессию, где учат на полицейского, какой случай из службы больше всего запомнилось, и что удивительно - папа до сих пор помнит свой первый рабочий день.

Приложение 2 А ещё папа рассказал, как ездил в командировку в Чечню на полгода. Они охраняли местное население от бандитов. Каждый день их подстерегала опасность. И там, на службе, им пригодились все качества настоящего полицейского: мужество, решительность, терпение, отвага, долг перед Родиной. И я понял, что на полицейского возлагается большая ответственность.

Приложение 3 Папа с мамой после беседы достали семейный архив, где хранятся фотографии, газеты, документы, связанные с нашей семьёй. Мама показала вырезки из газет про папу. Прочитав их, я узнал, что папа участвовал в задержании преступника и спас жизнь молодой девушке.

Приложение 4 Меня это всё так впечатлило, что я решил рассказать об этом своим одноклассникам. Я познакомил их с работой в полиции и постарался показать насколько тяжелой и важной является работа в полиции. И многие ребята решили идти работать в полицию, чтоб так же как мой папа защищать Родину.























Заключение: Я узнал, что работники полиции, делая свою работу, тем самым защищают нас, мирных граждан, делают всё, чтобы мы жили в мире. И папина профессия именно та, которая нас защищает. И я горжусь своим папой. Мне хочется быть похожим на папу. И я посвящаю ему это стихотворение.

Мой папа Полицейский...

Спросил я, как-то раз,
Мальчишку лет семи.
Где папа твой сейчас?
И как его найти?

Мой папа Полицейский! -
Сказал малыш в ответ.
А на ремне армейском,
Он носит пистолет.

И на погонах синих,
Есть звезды у него.
Мой папа самый сильный,
Он сам достиг всего.

Мальчишкам помогает
Он с нашего двора.
Их иногда ругает,
Когда домой пора.

Соседей всех он знает,
Где, как и кто живет.
Их часто выручает
И мимо не пройдет.

Его здесь уважают,
И может быть не зря:
Враги не обижают
И любят все друзья.

Он на работу рано,
Без устали встает
И папу самым главным,
Здесь каждый назовет.

Мой папа Полицейский!
И служит он Стране.
А свой ремень армейский;
Отдаст он скоро мне!

















Приложение1 Основные направления деятельности полиции 1. Деятельность полиции осуществляется по следующим основным направлениям: 1) защита личности, общества, государства от противоправных посягательств; 2) предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений; 3) выявление и раскрытие преступлений, производство дознания по уголовным делам; 4) розыск лиц; 5) производство по делам об административных правонарушениях, исполнение административных наказаний; 6) обеспечение правопорядка в общественных местах; 7) обеспечение безопасности дорожного движения; 8) контроль над соблюдением законодательства Российской Федерации в области оборота оружия; 9) контроль над соблюдением законодательства Российской Федерации в области частной детективной (сыскной) и охранной деятельности; 10) охрана имущества и объектов, в том числе на договорной основе; 11) государственная защита потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства, судей, прокуроров, следователей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов, а также других защищаемых лиц;
12) осуществление экспертно-криминалистической деятельности.

  1. По решению Президента Российской Федерации сотрудники полиции могут участвовать в деятельности по поддержанию или восстановлению международного мира и безопасности.





























Приложение 2 Беседа с папой.

  • - Сколько лет ты служишь в полиции?
  • -…14 лет
  • - Почему ты выбрал профессию полицейского?
  • - Всегда хотел помогать людям
  • - Помнишь ты первый рабочий день?
  • - Очень хорошо помню, когда выезжал в оперативной группе на преступление
  • - Какой случай из твоей службы тебе больше всего запомнилось?
  • - Когда раскрыл преступление по убийству молодой девушки.
  • - А где учат на полицейского?
  • - В г. Москва, г Волгоград, г.Омск, г.Брянск.
  • - Какими качествами должен обладать настоящий полицейский?
  • -Должен быть смелым, честным, трудолюбивым.

Приложение 3

Командировка в Чеченскую республику.





Проект по окружающему миру







Приложение 4

Проект по окружающему миру



Проект по окружающему миру

Литература:



1. Федеральный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ

2.Архивные материалы из газеты «Маяк Сысолы»

3.Интернет-ресурсы.

4.Фотографии из семейного альбома.



© 2010-2022