Урок -игра по окружающему миру на тему Знатоки природы (3 класс)

Урок - игра «Знатоки природы»

(обобщающий урок по пройденному материалу, 3класс)

Цель: закреплять знания учащихся по пройденной теме;

расширять кругозор детей о природе, её обитателях;

развивать сообразительность, желание узнавать о природе больше, умение быстро

отвечать.

Организационный момент:

Сегодня на нашем уроке вы будете знатоками в области природы. Участвуют 2 команды.

Вас ждут призы!

1 конкурс «Разминка»

(вопросы командам задаются по очереди)

1. Что за трава, которую и слепые узнают? (крапива)

2. Как можно пронести воду в решете? (заморозить)

3. Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (под мокрым)

4. Много рук, а нога одна? (дерево)

5. Где сухого камня не найдёшь? (под водой)

6. Кто появляется весной раньше - летучие мыши или насекомые?(насекомые)

7. Что растёт вниз верхушкой? (сосулька)

8. Какой цветок имеет в названии и женское и мужское имя одновременно?

(иван - да - марья)

2 конкурс «Да или нет!»

От каждой команды по очереди к столу ведущего подходят по одному ученику.

Берёт карточку, читает написанную фразу, и если согласен с ней, то пишет «Да!»,

а если не согласен - пишет «Нет!».

1. Ласточки и стрижи питаются насекомыми. (Да)
2. Лягушка - домашнее животное. (Нет)
3. У кукушки кукует самец.(Да)
4. Перелётные птицы на юге тоже строят гнёзда, как у себя на родине. (Нет)
5. Почки на деревьях раскрываются сразу после листопада. (Нет)
6. Число 28 есть только в феврале. (Нет)
7. Волк, лиса, рысь - хищники. (Да)
8. Берёза, осина, тополь - лиственные деревья. (Да)
9. Дуб - это кустарник. (Нет)
10. Пихта, лиственница, кедр, сосна - деревья, растущие в нашей местности.

3 конкурс «Кроссворд»

(всем участникам выдаются плакаты с кроссвордами.

1

2

3

4

5

6

7

8

По горизонтали: 2. Днём слепа бывает, а ночью прозревает (сова)

4.Это что за странные

Дроби барабанные

Доносятся из чащи

То реже, то чаще:

«Кто стучит в лесную дверь?

Человек ты или зверь?»

(Дятел)

7.Мальчишка в сером армячишке

По дворам шныряет, крохи собирает,

По полям ночует, коноплю ворует.

(Воробей)

8 По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит.

(Гусь)

По вертикали: 1.У этой птицы - клюв, как спицы.

По воде она гуляет, то и дело нос купает

(Цапля)

2. На вид неказист, зато голосист. (Соловей)

3. Летит бывалый

Разбойник старый:

Когти, как кинжалы,

Глаза, как фары. (Филин)

5.Чёрный, проворный

Кричит: «Крак!» , червякам враг.

(Грач)

6.Ходит по двору будильник,

Разгребает лапой сор,

Расправляет с шумом крылья

И садится на забор.

(Петух)

4 конкурс «Ты - мне, я - тебе»

Дети задают друг другу загадки. Задания ученики подготовили заранее, дома.

5 конкурс «Заморочки…»

Для каждой команды по 3 вопроса. Команды поочерёдно берут по карточке с вопросами, отвечают на них. Если игроки одной команды не смогут ответить на вопрос, то право ответа переходит к другой команде.

1. Почему «дрожат» листья осины? (Лист осины имеет длинный черешок довольно широкую листовую пластинку.)

2. Сколько лет живёт хвоя сосны и ели? (Сосны - 2 - 3 года, ели - 5 - 6 лет)

3. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму хвою? (Лиственница)

4. Про какое животное можно сказать, что оно «вылезает из кожи вон..?»

(Змея при линьке)

5. Какие жуки носят название того месяца, в котором они появляются?

(Майские)

6. Когда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору? (В гору: передние лапы у него короче, чем задние)

Зоошутка (минутка отдыха)

Определите, что за животное изображено? (на доске рисунок «фантастического» животного.)

- Определите, части какого тела каких животных здесь изображены. В рисунок включены части тела: оленя, зебры, жирафа, коня.

6 конкурс «Угадай - ка»

Ваша задача - угадать, о чём идёт речь в описании.

1. Гирлянды белых, маленьких колокольчиков висят между большими остроконечными листьями. А летом на месте цветов - красные ягоды. Они ядовиты. (Ландыши)

2. Вроде сосен, вроде ёлок,

А зимою - без иголок. (Лиственница)

3. Своё название растение получило от латинских слов «благоухать» и «мелкий», что характеризует размеры плодов и их удивительный аромат. Это ягода. Природа наградила её щедро целебными свойствами. Плоды этой ягоды возбуждают аппетит, регулируют пищеварение. Хорошо утоляют жажду. (Земляника)

4. Однолетнее растение с ползучим стеблем разветвлёнными усиками. Листья крупные, цветки светло - жёлтые. Плоды вырастают крупные, с красной сочной мякотью. Высота растения 2 - 3 м. (Арбуз)

(показ растений )

- Какие из названных растений культурные? Почему?

- А остальные? (Дикорастущие)

7 конкурс «Какое время года?»

1. Кто поляны белит белым

И на стенах пишет мелом,

Шьёт пуховые перины,

Разукрасила витрины? (зима)

2. Я соткано из зноя,

Несу жару с собою,

Я реки согреваю,

«Купайтесь! - приглашаю. (лето)

3. Шагает красавица,

Легко земли касается,

Идёт на поле, на реку

И по снежку, и по цветку. (весна)

4. Наступили холода.

Превратилась в лёд вода.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь. (зима)

5. Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю. (осень)

6. Солнце печёт,

Липа цветёт,

Рожь колосится

Золотится пшеница. (лето)

7. Я раскрываю почки

В зелёные листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю. (весна)

8. Уром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём.

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят. (осень)

Игра «Бывает - не бывает»

Командам зачитываются предложения. Если участники согласны, то отвечают «бывает». Если не согласны, то отвечают: «не бывает». За правильный ответ - 1 балл.

1. Выпал снег, и зацвели подснежники.

2. Мальчик поехал на лыжах собирать землянику.

3. Выпал снег, и дети строят ледяную горку.

4. На деревьях появились первые листья, а в школе начинается учебный год.

5. На поле тает снег, а на реке начался ледоход.

6. Зацвели подснежники, а птицы улетают в тёплые края.

7. На дворе звенит капель, а медведь залёг в спячку.

Жюри подводит итоги. Вручение призов участникам урока-игры.