- Преподавателю
- Начальные классы
- Поэлементный анализ контрольной работы
Поэлементный анализ контрольной работы
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | 3 класс |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Дяченко И.П. |
| Дата | 29.09.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
Поэлементный анализ итоговой годовой контрольной работы по математике 14.05.2015г. Учитель Дяченко И.П.
№ п/п Ф.И. ученика
Элементы знаний, умений, навыков Кол-во верных ответов оценка Простая задача на нахождение стоимости покупки Примеры (табличные случаи сложения и вычитания),
выражения Уравнение
На нахождение неизвестного слагаемого Периметр фигуры Черчение фигуры
Андреенко Сергей
+
+
+
+
+
5
5
Власов Ярослав
-
-
+
+
+
3
4
Воронко Екатерина
+
+
+
-
+
4
4
Гриценко Григорий
+
+
+
+
+
5
5
Доронина Злата
+
-
+
+
+
4
4
Ерохин Савелий
-
-
+
-
+
2
3
Когут Роман
+
-
+
+
+
4
4
Марченко Александра
+
+
+
+
+
5
5
Мудуев Исмаил
-
-
+
-
+
2
3
Нежинский Егор
+
-
+
+
+
4
4
Поротикова Алина
+
-
-
-
+
2
3
Приймачок Анна
+
+
+
+
+
5
5
Распопова Анна
+
-
-
+
+
3
4
Рыбалка Андрей
+
-
-
+
+
3
4
Рубан Дамир
-
-
-
-
-
0
2
Сеферова Айше
+
+
+
+
+
5
5
Чорнодоля Александр
+
-
+
+
-
3
3
Чупрун Анна
+
+
+
+
+
5
5
Шелудько Данил
+
-
+
+
+
4
4
Шуклин Никита
-
-
-
+
+
2
3
Всего правильных ответов
15
7
16
15
18
% выполнения
71%
33%
76%
77%
85%
В результате поэлементного анализа оформленного в таблице выявлен образовательный дефицит по сформированности вычислительных навыков у учащихся.
Усвоено хорошо:
Усвоено плохо:
-
Применение переместительного свойства сложения
-
Табличные случаи действия умножения
-
Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого
-
Решение выражений со скобками
-
Нахождение периметра прямоугольника
-
Черчение фигур
-
Арифметические действия над двузначными числами
К перечисленным ошибкам нужно добавить следующее:
-
Ошибки в вычислениях
2.Письменное оформление решений заданий.
Компенсаторные меры:
-
Включение заданий подобного типа в задания для повторения на уроках повторения в I четверти 3 класса.
-
Отработка алгоритма работы над задачами.