Родительское собрание на тему Родительский авторитет

Беседа на родительском собрании «Родительский авторитет»

Смысл родительскогоавторитета не требует никаких доказательств, принимается как несомненное достоинство старшего, как его сила и ценность. Если родители говорят: « Что делать с ребенком, он не слушается». Это признак того, что родители в его глазах не имеют авторитета. Откуда он берется? Каким путем родители его добиваются?

Авторитет подавления- родители всегда сердиты, каждую вину отмечают наказанием. Это запугивает детей, вызывает ложь и человеческую трусость, воспитывает в ребенке жестокость.

Авторитет расстояния- родители держатся подальше, выступают изредка в роли начальства( воспитывают бабушки, няни…)

Авторитет чванства- некоторые родители считают, что они самые заслуженные люди, самые важные, показывают это своим детям. Дети тоже начинают пыжиться и чваниться.

Авторитет педантизма- родители уверены, что дети должны каждое родительское слово выслушивать с трепетом. Свои распоряжения отдают холодным тоном. Родители заедают детей бесконечными поучениями и назиданиями.

Авторитет любви- родители думают, что необходимо на каждом шагу показывать детям свою любовь. Нежные слова, бесконечные ласки. Если ребенок не слушается, у него спрашивают: «Значит ты маму не любишь?» Здесь вырастает семейный эгоизм. Дети понимают, что родителей можно обмануть, только с нежным выражением, даже запугать, если показать, что ребенок их не любит. Вырастают неискренние и лживые эгоисты. или кроме своих родителей никого не любят.

Авторитет доброты- родители уступчивы, добры, мягки с детьми. Все разрешают, боятся конфликтов с детьми. Очень скоро дети начинают командовать родителями.

Авторитет подкупа- родители подкупают послушание подарками. Поощрение нужно за хорошую учебу, за домашний труд. Но не заранее объявлять об этом. Ни в коем случае нельзя дарить подарки за хорошее отношение к родителям. за послушание.

Родители должны знать чем живет, интересуется. что любит. что хочет ваш ребенок. С кем он дружит, играет, как он относится к школе, учителям, какие затруднения. Вы не должны неожиданно узнавать о разных неприятностях и конфликтах, вы должны их предугадывать и предупреждать. Постарайтесь больше разговаривать с ребенком, пусть он рассказывает все , что его интересует, волнует. советуйте детям, как нужно поступать. Воспитание- это последовательность целей. Воспитатель должен быть добрым, но твердым.

Дети должны гордиться своими родителями, кто бы они не были по профессии. Они должны понимать, что труд родителей приносит пользу не только семье, но и всему обществу.