Приёмы работы с книгой

1. пометки на полях

2. таблица "З-У-Х"

3. прием "Инсерт";

Ставьте значки по ходу чтения текста.

Прочтите текст еще раз. Возможно количество значков увеличится.

Обсудите с кем-нибудь то, что Вы написали Эти приемы превращают чтение в увлекательное занятие. Условные знаки помогают читать более внимательно.

Таблица знаю, узнал, хочу знать больше - это

Один из способов графической организации и логико-смыслового структурирования материала.

Форма удобна, так как предусматривает комплексный подход к содержанию темы.

Форма удобна, так как предусматривает комплексный подход к содержанию темы.

Деятельностный подход предполагает, что человек в процессе обучения должен не выучить что-то, а научиться чему-то, т.е. осуществлять какую-либо деятельность: учебно-исследовательскую, поисково-конструкторскую, творческую и др.

филиал

МКОУ"Шалинская СОШ №45" -

"Илимская ООШ"

телефон: (343)58 32 441

«Я слышу-я забываю,

Я вижу-я запоминаю,

Я делаю-я усваиваю»

Китайская мудрость

Реализация деятельностного подхода на ступени основного образования

Приём «Кластер"

-это графическая организация материала.

Приём позволяет решить ряд педагогических задач:

- активизация деятельности;

- работа в группах;

- оценка и самооценка

Оценить работу обучающихся можно по следующим критериям:

· скорость исполнения;

· правильность причинно-следственных связей;

· широта охвата материала

«Синквейн»

Это стихотворение,

состоящее из пяти строк

составленное по определенной схеме.

Схема составления

синквейна

Существительное - тема синквейна (объект)

2 прилагательных описывающие признаки и свойства объекта

3 глагола- действия, совершаемые объектом

Предложение - отношение автора к объекту Синоним к первой строчке - суть объекта

«Ёлочка ассоциаций»

Правила просты

Упражнение начинается со стартового слова;

Обычно это имя существительное, единственного числа, в именительном падеже;

Под этим словом в столбик записываются новые слова, которые как-то связаны с первым;

Затем создают второй столбик, взяв за основу одно из слов первого столбика;

Команду переключения дает преподаватель, он же выбирает ключевое слово. Это позволяет созданную елочку ассоциаций использовать в дальнейшей работе по изучаемой проблеме.