Конспект урока на тему Земноводные и пресмыкающиеся

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе

Тема: Пресмыкающиеся, их разнообразие.

Цели:

1.Познакомить учащихся с классом пресмыкающиеся, их разнообразием.

2. Формировать умение выделять существенные и отличительные признаки животных разных групп.

3. Развивать умение адекватно передавать информацию, интерес к учебному предмету.

Формируемые УУД

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний

-Какие группы животных вы знаете? (млекопитающие, насекомые, птицы, земноводные)

-Разделите животных на 3 группы:

Слайд 1. (треска, крокодил, сом, черепаха, саламандра, щука, тритон ,лягушка, змея)

-На какие группы разделили?

-Каких животных отнесли к рыбам? Почему?

-Каких животных отнесли к земноводным? Почему?

-Каких животных отнесли в 3 группу?

-Как она называется?

3.Сообщение темы урока.

-Сегодня мы поговорим об этой группе животных и научимся отличать их от других животных ,а называется эта группа пресмыкающиеся.

4.Работа по теме урока

Слайд 2.

-Рассмотрите животных этой группы. Чем они похожи?

(Записываю на доске варианты ответов: есть голова, туловище, хвост, темная окраска, передвигаются ползком )

А теперь давайте выберем только те признаки, которые отличают их от других животных. (в ходе обсуждения вычеркиваю ненужные варианты, осталось -передвигаются ползком)

-Значит, передвижение ползком ,или волоча брюхо по земле-это их отличительный признак.

-Есть еще один главный признак, о нем мы прочитаем в учебнике на с.57

-Что это за признак (тело покрыто сухими роговыми чешуями(щитками)

5. Физ.минутка

-Разгадайте ребус ,и вы узнаете название животных тоже относящихся к этой группе.

-Динозавры.

-Кто такие динозавры?

-А как вы думаете, где они жили?

-Подробнее о некоторых динозаврах сейчас нам расскажут ребята(сообщения детей)

Присмотр фильма о крокодиле.

- Кто главный герой фильма?

-Докажите, что крокодил это пресмыкающееся?

Итог:

-Назовите животных, которые относятся к пресмыкающимся?

- Как их отличить от других животных?

Познавательные(логические)-сравнение, классификация.

Познавательные (общеучебные)-построение высказываний.

Познавательные(логические)-сравнение

Познавательные (общеучебные)-

поиск информации

Познавательные (логические)

Познавательные (общеучебные)-поиск информации

Познавательные (логические)-докозательство