Разноуровневая самостоятельная работа по русскому языку

14. Безударные гласные в корне слова.

РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 1.

(Проверяемые, непроверяемые безударные гласные в корне слова).

Уровень 1.

Напишите проверочные слова.

1 вариант 2 вариант

Хв…сты, р…га, сл…н. Вр…чи, к…ты, гл…зной.

Уровень 2.

Напишите слова в три столбика.

1 вариант 2 вариант

П…так, б…да, дл…на, Н…га, с…стра, кр…чать,

м…сной, л….ства, т…мнота. зм…я, тр…па, стр…жи.

Уровень 3.

Напишите слова, для которых данные слова являются проверочными.

1 вариант 2 вариант

Смотр, крик, корм. Свист, рябь, лень.

РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 2.

(Проверяемые безударные гласные в корне слова).

Уровень 1.

1.Напишите слова во множественном или единственном числе.

1 вариант 2 вариант

Гл…за, ч….сы, ст…на, Д…жди, хл…ба, п…ла,

бл…ны, гн…здо. гр…бы, с…сна.

2.Выделите корень.

Уровень 2.

Напишите к каждому слову по два однокоренных .

1 вариант 2 вариант

Даль, сад, соль, лист. Стол, лес, боль, свист.

Уровень 3.

Спишите, добавляя близкое по значению слово.

1 вариант 2 вариант

Ребёнок - …, Горе - …,

деревня - … . молчание - … .

РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 3.

(Безударные гласные в корне слова).

Уровень 1.

Напишите проверочные слова и выделите корень.

1 вариант 2 вариант

Гр…бной, с…стра, м…чи. Н…ра, тр…ва, к…нюшня.

Уровень 2.

Выпишите слова в таком порядке: имена существительные, имена прилагательные, глаголы.

1 вариант 2 вариант Гл…деть, м…рской, стр…на. Св…стулька, ж…леть, ст…льной.

Уровень 3.

Выпишите слова с проверяемой безударной гласной в корне слова. Напишите к ним проверочные слова.

1 вариант 2 вариант

Поют чижи. Летают стрижи. На тропинке появилась трава.

В лесу цветут ландыши. В рощах свистят соловьи.

РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 4.

(Проверяемые безударные гласные в корне слова).

Уровень 1.

Подберите к данным словам однокоренные глаголы.

1 вариант 2 вариант

Соль, мастер, корм. Свет, скрип, гость.

Уровень 2.

Спишите, вставив пропущенные буквы. В скобках запишите проверочные слова.

1 вариант 2 вариант

К…рмил г…лубей. Вр…дители д…ревьев. Цв…тной к…р…ндаш. Г…стил у друга.

Тр…скучий мороз. Т…нистый парк.

Уровень 3.

1.Прочитайте цепочки слов. Найдите лишнее.

2.К остальным подберите проверочные слова. Запишите их, выделив корень.

1 вариант 2 вариант

Бр…сок, д…чурка, з…мовка. Зм…я, л…чит, кр…винка.

3.Сделайте звуко - буквенный анализ слова ЗМЕЯ.

РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 5.

(Безударные гласные в корне слова).

Уровень 1.

Спишите, вставив пропущенные буквы.

1 вариант 2 вариант

Во дв…ре …грала кошка с к…тятами. На ст…ле ст…яла банка с в…реньем.

Уровень 2.

К данным словам подберите однокоренные слова с указанным значением.

Синий - слово, обозначающее название птицы.

Снег - слово, обозначающее название птицы.

Белый - слово, обозначающее часть яйца.

Чёрный - слово, обозначающее название ягоды.

Свет - слово, обозначающее название насекомого.

Уровень 3.

Исправьте ошибки.

1 вариант 2 вариант

Цветок, краты, сасна, вода, гниздо, кавры. Казёл, пчила, озиро, драва, осинь, стоит.

РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6.

(Безударные гласные в корне слова).

Уровень 1.

Образуйте от данных глаголов существительные.

1 вариант 2 вариант

Б…жал, кр…чал, др…жал. Тр…щал, п…щал, см…трел.

Уровень 2.

Спишите, выделив все орфограммы.

1 вариант 2 вариант

Лиса живёт в лесу. Котёнок сидел на полу.

Уровень 3.

Исправьте ошибки. Напишите слова грамотно.

1 вариант 2 вариант

Бривно, халмы, чежи, дразды, клисты. Нажи, этожи, стрила, пиро, примой.

РАЗНОУРОВНЕВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 7.

(Безударные гласные в корне слова).

Уровень 1.

Спишите, вставив пропущенные буквы.

1 вариант 2 вариант

Р…чной, л…сной, п…рной. М…рской, р…дной, кр…сивый.

Уровень 2.

Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Хомяк не хочет в зимний хол…д.

Х…дить, испытывая гол…д,

Х…трец х…лодною п…рой

Хр…пит в хоромах под з…млёй.

Уровень 3.

Прочитайте. Найдите лишнее слово. Спишите только однокоренные слова.

1 вариант 2 вариант

П…так, п…тно, зап…тнать. Пол…тел, лето, л…тать.