Математика тақырыбы: Санды өрнек

Раздел Начальные классы
Класс 3 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:
Математика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекСыныбы: 3а Пәні: МАТЕМАТИКА Тақырыбы: Санды өрнек. (көбейту және бөлу). Мақсаты мен міндеттері: Санды өрнектер құру және жазу, олардың мәндерін табу біліктілігін қалыптастыру жәнеде көбейту мен бөлу амалдарына байланысты есептерді шығару біліктілігін жетілдіру 1.Білімділік: мемлекеттік білім стандарты деңгейде білім, білік және дағдыларды игеру 2.Дамытушылық:оқушының ақыл-ойының математикалық стилін, ин-теллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту; 3.Тәрбиелік: меңгерген математикалық білімдерін омірде қоддануға жан-жақты дайыңдауды жүзеге асыру. Сабақ түрі: жаңа сабақ Көрнекіліктер: кесте;, қималы карточкала, жемістер суреті. Әдіс-тәсілдер: жұптық, топтық, өзіндік

Сабақ барысы 1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Ауызша есептеу
Математика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнек 2*3 4*2 8:2 4:2 6*2 7*2 18:2 Әр өрнекті оқып компонеттерін ата, жауабын айт.

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Математика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнекМатематика тақырыбы: Санды өрнек

3,5 сандарын пайдалан, өрнек құр. 3*5 5*3 бұл қандай өрнек?

Компонеттерін ата, қандай ереже пайдаландың?

3*5-санды өрнек

а*3-әріпті өрнек әріпті өрнектің мәнің қалай табамыз?

Кестені толтыр:

а

2

5

6

8

13

21

а*3

№ 3 Есеп шығар:

1)Егер әр күртеге 4 түймеден қадау керек болса, 16 түйме неше күртеге қадалады?

2) 4 қамзолға тең етіп 12 ілгек қадалған. Бір қамзолға неше ілгек қадалған? 3.Жаңа білімді бекіту: № 4 1) Ш: әкелді - 56қ, 38т 2) Ш: дайындады - 129 б отырғызылды - 46 а дайынд. керек - 31 б артық С: қалды - ? С: барлығы - ? Ш: (56 + 38 ) - 46 = 48 (а) Ш: ( 129 + 31 ) + 129 = 289 (б) Жауабы:отырғызылатын 48 ағаш қалды . Жауабы: барлығы 289 бөрене дайындау керек Сергіту сәті №6 Периметрі 19 см -ге тең суреттегі бесбұрыштың бесінші қабырғасының ұзындығын тап . ? см Ш:бесбұрыш 2 см Р = 19 см қ. ұз - 4см,6см,3см,2см. 4 см 3 см С: қ. ұз - ? Ш: 19 см - ( 4см + 6см + 3см + 2см) = 4 см 6 см Жауабы : бесінші қ. ұзындығы 4 см. Логикалық тапсырма №7 4 мысықтың 4 балапанға қарағанда неше аяғы артық ? Жауабы: 8 аяғы артық. Қорытынды.

  • Бүгін нені үйрендік ?
  • Кез - келген санға 0-ді, 1-ді көбейтсек.
  • Көбейтудің компаненттерін ата .
  • Бөлудің компаненттерін ата .
  • Фигураларды қалай салыстырамыз ?
  • Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті ( мысал)
  • Сұрақтарың бар ма?
Үйге тапсырма:№ 5 ( 24 - б) Бағалау: Сабақта белсенділік көрсеткен, тақтада жаттығу орындаған оқушыларды бағалау



© 2010-2022