Салыстыру

Іс-әрекетінің кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Себепті (дәлелді)- ықпалды

-Амансыңдар ма балалар! Мен сендермен бүгін кездескеніме өте қуаныштымын.Қане, бір -бірімізге қарап әдемі күлкімізді силайықшы!

Балалар бір біріне қарап жымиып, күлкілерін силайды.

Ұйымдастыру- барлау

Өткен сандарды еске түсіру :тура және кері санау. Салыстыру белгілерімен танысу.

Сан мен санды, сан мен өрнекті, өрнек пен өрнекті салыстырып үйрену,теңсіздіктерді орындау.

3□1 3+1□7

2□5 5+4□3+2

4□4 1+3□6-2

10□1 7+3□9-8

012345678910- тура,

109876543210- кері санайды. «=» «>» «<» белгілерімен танысу.

Есеп амалды бірлесе отырып шығарады.

Ұйымдастыру- барлау

Сергіту сәті:

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен

Теріп-теріп алайық

Қалтамызға салайық

«Қай қолымда көп» ойыны.

Хормен айтып, кимыл - қозғалыспен орындалады.

Рефлексифтік- қорытындылау

Сан мен санды, сан мен өрнекті, өрнек пен өрнекті салыстыруды үйреніп, «Қай қолымда көп» дидактикалық ойындармен білімдері толықтырылады.

Белсене қатысып, тапқырлық көрсеткен балаларды бағалау.

Ойынға оқушылар белсене қатысады.