Математика тақырыбы: Қайталау (3 сынып)

Сабақтың тақырыбы

Қайталау

Сілтеме

Математика Т.Қ.Оспанов, Ш.Х.Құрманалина, Ж.Т.Қайыңбаев, тб

Слайд ; Интернет желісі;yandex.kz.

Жалпы мақсаты

Есепті әртүрлі тәсілмен шығару бойынша оқушылардың білімдерін жүйелеу және жалпылау.

Міндеттері

Есептерді шығару барысында көбейтудің қасиеттерін қолдану жолдарын тиянақтау.
Оқушылардың логикалық ойлау, танымдылық қабілеттерін арттыру өз беттерімен жұмыстана білуге, есептеу дағдыларын күнделікті тұрмыста қолдана білу.

Оқыту нәтижесі

Есептерді шығару барысында көбейтудің қасиеттерін қолдану жолдарын тиянақтайды.
Оқушылардың логикалық ойлау, танымдылық қабілеттері артып, өз беттерімен жұмыстана біледі, есептеу дағдылары күнделікті тұрмыста қолдана біледі.

Сабақ барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушы іс - әрекеті

2мин

Ұйымдастыру. Сәлемдесу

Психологиялық дайындық. «Күн шуағы»:
Қол ұстасып бәріміз
Жылылықты сезейік
Шуақ шашқан күндей боп
Күлімсіреп жүрейік
Нәтижесі:оқушылар көңіл - күйі жоғарылап,сабаққа дайын болады.

Мұғаліммен сәлемдесу

3мин

Үй тапсырмасы: №6. 41. Бос тор көзге тиісті санды тауып қой:

4мин

Жаңа сабақ: № 1. Есепті шығар:

Бір қатарда - 5үшбұрыш

Екінші қ - 4үшбұрыш

5сақина - 25г

50г алтыннан ?сақина шығады

5 + 4

( 50 -25) : 5

6мин

№ 2. Кестені пайдаланып, есептер құрастыр және шығар.

Бір заттың массасы

Заттар саны

Барлық заттың массасы

?

4

32 кг

6 кг

5

?

1 сағатта дайындалды

Жұмсалған уақыт

Барлық дайындалғаны

20 бөлшек

2сағ

?

40 бөлшек

2сағ

32 : 4

6 * 5

20 * 2

40 * 2

6мин

№ 3. Көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып, өрнектердің мәндерін тап:

( 50 + 3 ) * 2 ( 200 + 30 + 4 ) * 2 ( 300 + 20 + 3) * 3

( 90 + 1 ) * 9 ( 100 + 10 + 1 ) * 6 ( 200 + 10 + 2) * 4

а және 20 сандарының қосындысын 2-ге арттыруды өрнек түрінде жаз. а ═ 3, 4, 5, 6 деп алып, осы өрнектің мәндерін тап.

106, 702, 969, 819, 666, 848

25, 26, 27, 28

2мин

Сергіту сәті: «Көңілді күн» бейне ролигі

Қимылмен жасайды.

8мин

№ 4. Көбейтінділерді қосындылармен алмастырып, мәндерін есепте:

200 * ( 5 + 0 ) 50 * ( 9 + 3 ) ( 100 + 40 + 9) * 6

300 * ( 1 + 2 ) ( 5 + 3 ) * 60 2 * ( 300 + 90 + 9)

Қосындыларды көбейтінділермен алмастырып, жазып көрсет.

100 * 5 + 100 * 0 60 * 8 + 60 * 4 100 * 4 + 50 * 4 + 9 * 4

200 * 1 + 200 * 2 5 * 40 + 2 * 40 400 * 2 + 90 * 2 + 9 * 2

1000, 600, 894, 900, 480, 798

( 5 + 0 ) * 100

( 8 + 4 ) * 60

( 100 + 50 + 9 ) * 4

( 1 + 2 ) * 200

( 5 + 2 ) * 40

( 400 + 90 + 9 ) * 2

6мин

№5. Суретке қарап, үлестерді салыстыр:

½ >1/3, 1/6< 1/3, ½ >¼, 1/8 <1/6, ¼ >1/6, 1/8 <1/2

4мин

Рефлексия. Бүгінгі сабақта не білдік?

2мин

Бағалау. Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.

2мин

Үй тапсырмасын беру. №6, 7. 43бет теңдеуді шеш