Методическая разработка и презентация для внеклассного занятия по ПДД

Методическая разработка занятия

для учащихся 1 класса

по правилам дорожного движения.

«Безопасная дорога.»

Автор:

Учитель МБОУ Одинцовской начальной школы№2

Гераскина Надежда Даниловна.

Одинцово

2015г.

Актуальность. Соблюдение правил дорожной безопасности - одно из необходимых условий, обеспечивающих здоровье человека. Дорожная грамота не менее важная наука, чем все остальные. Нужно с раннего детства усвоить это и всегда быть внимательным и осторожным на дорогах. Знать и выполнять правила поведения на улице должны все: и водители, и пешеходы, и взрослые, и дети. Цели занятия:

• знакомить с правилами дорожного движения,
• прививать юным пешеходам твердые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах,
• развивать наблюдательность, память,
• воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах, в общественном транспорте, уважительное отношение к другим участникам дорожного движения.

• твердое усвоение детьми правил поведения на улицах и дорогах,
• умение применять полученные знания на практике,
• стремление заботиться о своем здоровье.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Делаем ребятам предостережение: выучите срочно ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ, чтоб не волновались каждый день родители, чтоб спокойно мчались улицей

водители!

-Нет лучшего способа для наблюдения и открытия новых знаний, чем путешествие.

-Вы любите путешествовать?

-Давайте отправимся в путешествие с колобком.

- Вспомним сказку «Колобок».

2. С кем встретился колобок на дорожке?

3.С кем еще встретился колобок? О чем предупреждали зайчиха с зайчатами?

Там, где шумный перекресток,

Где машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

4. Что такое - проезжая часть дороги?

- Как называется часть улицы, предназначенная для пешеходов? (Тротуар). Что такое проезжая часть? (Это часть дороги, предназначенная для движения транспортных средств). Кто движется по тротуарам, проезжей части? Кого можно назвать пешеходом? Кем являемся мы с вами? Все люди и большие и маленькие, как только выходят на улицу, сразу становятся пешеходами. А кого называют водителем? О каких правилах говорится? Почему и водитель, и пешеходы должны знать и соблюдать правила дорожного движения?

5. Вот и оказался колобок на проезжей части дороги. Что он увидел?

6. Задумался колобок.

7. О чем рассказал колобку постовой?

Начинаем разговор мы про важный светофор! На дороге он стоит, за движением следит!

Светофор нас в гости ждет.

Освещает переход.

Загорелся красный глаз:

Задержать он хочет нас.

Если красный - нет пути.

Красный свет - нельзя идти.

Желтый свет - не очень строгий:

Жди, нам нет пока дороги.

Ярко-желтый глаз горит:

Все движение стоит!

Наконец, зеленый глаз

Открывает путь для нас.

Полосатый переход

Пешеходов юных ждет!

8.Посмотрите на дорожные знаки. А вот и пешеходный переход.

Зебра под ноги легла:
Проходите, детвора.
Безопасен этот путь.
Ты про это не забудь.
Чтоб по зебре шел ты смело,
Погляди сначала влево.
А дошел до середины,
Так. А справа нет машины?

10. Не играй на мостовой!

На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти…

Бегать можно без оглядки.

Во дворе и на площадке.

11. Чуть-чуть колобок ни угодил лисице в пасть. Хорошо, что увидел знак

Коли вам нужна еда,

То пожалуйте сюда.

Эй, друзья, внимание!

Скоро пункт…

12. Увидел колобок волка. Видно побили его, потому что еле передвигается.

Жалко стало колобку волка, указал ему на знак, где помощь окажут.

13.А по лесу рыщут звери-

Волки, зайцы и медведи.

14. В общественном транспорте веди себя прилично.

Мишка мед из кадки ел,

Прямо с кадкой в поезд сел.

Вдруг вагон затормозил,

Мишка кадку уронил-

Только брызги полетели!

Пешеходы обомлели.

Я хочу к вам обратиться,

Чтобы так не осрамиться,

Не сиди, как косолапый,

Мед не кушай грязной лапой!

Юный друг, помни и соблюдай правила дорожного движения!