- Преподавателю
- Начальные классы
- Заняття з майбутніми першокласниками. Тема: Правила дорожнього руху!
Заняття з майбутніми першокласниками. Тема: Правила дорожнього руху!
Раздел | Начальные классы |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Ахмадєєва С.М. |
Дата | 02.01.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
ХІД ЗАНЯТТЯ І. Підготовча частина Привітання Усміхнися всім навколо: небу, сонцю, квітам, людям. І тоді обов'язково день тобі веселим буде! Привітатися будь-яким улюбленим способом, побажавши один одному гарного дня. Групове заняття Гра «Рука до руки» Для гри потрібна непарна кількість дітей. Учитель вимовляє: «Рука до руки! Усі міняються місцями!» І всі учасники гри, у тому числі і учитель, повинні знайти собі пару й торкнутися з партнером руками. Той, хто залишився без пари, стає ведучим. Рекомендується віддавати оригінальні команди, наприклад: «Мізинець до мізинця», «Вухо до вуха», «П'ятка до п'ятки» та ін. Обмін інформацією Загадка Підморгне зеленим оком - ми йдемо, Підморгне червоним оком - стоїмо. (Світлофор) - Що означає кожний колір світлофора?
- Де їздять машини?
- Де ходять пішоходи?
- Де ви переходите дорогу?
- Як перейти дорогу, якщо немає світлофора?
2. Слухання розповіді
Смугаста поспішає на допомогу Гена з Чебурашкою йшли на роботу. Втім, на справжню роботу йшов лише Гена, а Чебурашка - до свого дитячого садка. І тут до них підійшла знайома Зебра. Це така конячка, але геть-чисто смугаста. Вона вважала, що є найгарнішою і найкориснішою твариною в усьому світі. Коли в неї питали, чому вона така смугаста, Зебра відповідала: «А щоб мене завжди бачили. Вночі мерехтять білі смужки, а вдень в очі впадають чорні, і геть усі мене помітять». Сказала вона таке й цього разу, а Крокодил Гена трошки образився і говорить:
- То й що? Я теж дуже помітний. Ось постій, подивись, як я працюю.
- І все одно: найпомітніша тварина в світі - Зебра. Ось давайте розмалюємо асфальт білими й чорними смугами, - і вдень, і вночі помітно буде. Й усім людям скажемо, що на розцяцькованій «під мене» ділянці - найбезпечніше місце.
- Якщо малювати білі й чорні смуги, це ж скільки фарби треба!.. - замислився Гена.
- А ти намалюй тільки білі, - порадив Чебурашка. І не скрізь, а лише там, де ходити краще.
- Ось який у мене пречудовий вигляд, - мало не затанцювала Зебра. І машини, навіть смугасті, нікого не зачеплять на «зебрі», навіть коли ти, Гено, облишиш свої справи; і всі люди будуть милуватися моєю красою.
3. Фізкультхвилинка Трішки ми попрацювали, Сили наші підупали. Треба на м би відпочити - Свої сили відновити. Руки вгору, руки в боки, І ще декілька підскоків. Руки вгору, руки вниз - До навчання знов берись.
4. Гра «Світлофор» Ігровий матеріал. Червоні, жовті і зелені кружечки, автомобілі, фігурки дітей. Правила гри. Гра складається з декількох етапів.
- Один з гравців встановлює відповідні кольори світлофорів (накладанням червоних, жовтих або зелених кружечків), машини і фігурки дітей, які рухаються в різних напрямках.
- Другий проводить через перехрестя машини (по проїжджій частині) або фігурки дітей (по тротуарах) в відповідності з правилами дорожнього руху.
- Потім гравці міняються ролями. Розглядають різні ситуації, які визначаються кольорами світлофора і положенням автомобілів і пішоходів.
5. Пальчикова гімнастика Вертоліт Швидко лопаті крути! Вертоліт, лети, лети! (Пальці обох рук (окрім вказівних і великих) - у положення плетеного кошика. Вказівні пальці висунути вперед і зєднати їх подушечками (це - «хвіст вертольота»). Великими пальцями виконувати швидкі кругові рухи, немов лопаті вертольота.)
6. Гра «Допоможи художнику»
- Розфарбуй малюнок. Скажи, хто з двох пішоходів ризикує?
ІІІ. Підсумок заняття
- Які основні правила треба знати, коли йдеш вулицею?
- Які позначення допомагають пішоходові дотримуватись правил дорожнього руху?
- За яких умов можна переходити дорогу?
- Основні правила ще раз обговоріть дома з батьками.