Праздник До свидания, Азбука. (1 класс)

«До свидания, Азбука!»

Праздник для первоклассников.

Составитель: Окунева Н. А.

2012 г.

Цель мероприятия: организовать и провести праздник - прощание с первым школьным учебником. Задачи:

• показать ребёнку значимость учения, звания ученика;
• дать возможность почувствовать себя участником школьной жизни, проявить себя во внеурочной деятельности;
• развивать коммуникативные навыки;
• донести до сознания родителей мысль о необходимости тесного сотрудничества со школой, приобщать учащихся и родителей к традициям школы.

Ход праздника.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие гости. Сегодня у нас в классе замечательный день. Мы прощаемся с нашей «Азбукой», с 1 классом, а это значит, что первая ступенька в школьной жизни уже осталась позади. Но впереди нас ждёт ещё много нового и интересного. Мы будем радоваться маленьким победам, и огорчаться неудачам. Мы будем учиться дружить, быть настоящими людьми. И, конечно же, нам не обойтись без вашей поддержки и заботы, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки. Пусть эти годы, годы учёбы и детства, навсегда останутся в памяти ярким праздником, незабываемой сказкой. А сказка, вот она, рядом!
(под мелодию «Маленькая страна» дети входят в зал и выстраиваются)
1 ученик. Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем О своих успехах.
2 ученик. Мы в нарядах нынче новых, И у все счастливый вид - Ведь сегодня мы успешно Изучили алфавит.
3 ученик. Разбудите меня ночью, В самой серединочке - Расскажу вам алфавит Без одной запиночки.
4 ученик. Буквы гласные мы любим, И всё больше с каждым днём, Мы не просто их читаем - Эти буквы мы поём.
5 ученик. Тыщу слов в минуту нынче, Как машина я строчу. Я любую вашу книжку Одним махом «проглочу».
6 ученик. Мне учиться очень нравиться, Отвечать я не боюсь. Я могу с задачей справиться, Потому что не ленюсь.
7 ученик. Мы любим чистый, светлый класс.
Все дети: Это раз!
8 ученик. Там читаем мы слова.
Все дети: Это два!
9 ученик. Ну, а в- третьих, Я Лариске Сам уже пишу записки! И бабуля говорит: «Мой внучонок - вундеркинд!»
Ведущий. Кто - то, где - то сделал парту. Для кого?
Все дети: Для нас!
Ведущий. Книги новые прислали. Для кого?
Все дети: Для нас!
Ведущий. Карандаш, перо в пенале. Для кого?
Все дети: Для нас!
Ведущий. Значит нужно так учиться, Значит нужно так трудиться, Чтобы людям не стыдиться. За кого?
Все дети: За нас!
(в исполнений детей звучит песня « Первоклассник» сл. А. Заруба, муз. М. Бородицкая)

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня у вас праздник. А праздник это песни, танцы, шутки, загадки и сказки. А кто из вас любит сказки? Попробуйте отгадать, о каком сказочном герое моя загадка. «С букварём шагает в школу, Деревянный мальчуган. Попадает вместо школы В деревянный балаган. Как зовётся эта книжка? Как зовётся сам мальчишка?»
Ведущий. Правильно! Это Буратино, из сказки Алексея Толстого.
(звучит мелодия «Буратино», в зал вбегает Буратино, танцует)
Буратино. Ой - ой, кто это тут меня вспоминает? Как здесь много мальчиков и девочек! А я убежал от папы Карло и собрался в театр. Иду, слышу, меня кто-то зовёт! Сегодня я продал свою «Азбуку» и купил билет в театр. Зачем мне «Азбука»? Я не хочу учиться в школе! А папа Карло всё пристаёт: «Иди, да иди!» Как будто так прожить нельзя!
Ведущий. Думаю, что нельзя. А вы как думаете, ребята? Можно ли обойтись без школы, без знаний?
Буратино. Ну и оставайтесь здесь учиться! А я лучше в театр поспешу. Вот мой билетик! ( показывает билет детям, пытается уйти, но двери «закрыты»)
Буратино. Ой - ой - ёй! Что же это такое?
Ведущий. Что случилось, Буратино?
Буратино. Двери почему-то не открываются!
Ведущий. Покажи-ка свой билет. Он у тебя не простой! Здесь кое-что написано. Прочти и узнаешь, как попасть в театр.
Буратино. Как же мне быть? Ведь я же не умею читать!
Ведущий. Ребята, давайте поможем Буратино. (любой ребёнок читает текст на билете: «Спой песню о…»)
Буратино. Как же мне не везёт! Ведь песенок я не знаю!
Ведущий. Ребята, ещё раз выручим Буратино? Споём нашу любимую песню? (исполняется песня)
Буратино. Спасибо вам, ребята! Теперь я уж точно попаду в театр! (снова пытается выйти, но двери «закрыты»)
Ведущий. Что Буратино, снова неудача? Посмотри, на билете ещё задание есть: - «Поиграй с друзьями в игру «Доскажи словечко».
Буратино. А вы не поможете мне? Эта игра мне незнакома.
(Ведущий проводит игру)
Есть ещё игра для вас, Я прочту стихи сейчас. Я начну, а вы кончайте, Хором, дружно отвечайте.
Чтоб от класса не отстать, Ты учись примерно. Знай, любой предмет на …(пять) Совершенно верно!
Если старший обижает Маленького брата, Старший плохо…(поступает) Правильно, ребята!
У кого грязна рубаха И тетрадь измята, Мы того зовём…(неряха) Правильно, ребята!
Если не проснешься в срок, Будет очень скверно - Опоздаешь на…(урок) Совершенно верно!
Если хочешь много знать, Точно, достоверно, Надо больше книг …(читать) Совершенно верно!
А теперь, мои друзья, Праздник наш продлиться. Всем, друзья, желаю я Хорошо…(учиться)!
Буратино. Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли. Я тоже захотел учиться в школе, но у меня теперь нет «Азбуки». А вы не знаете где мне её найти?
Ведущий. Знаем, милый Буратино, и обязательно тебе поможем. Но ты пообещай, что больше не будешь терять и продавать свою «Азбуку».
Буратино. Как я рад! (Буратино танцует и поёт) Кто не знает Буратино? Нос мой острый, нос мой длинный! Вот работу я задам Деревянным башмакам!
Ведущий. А что, ребята, давайте станцуем вместе с Буратино!
(исполняется массовый танец «Утята» или «Макарена»)
Ведущий. Молодцы, ребята! Спасибо и тебе Буратино за хороший танец. Но в школе ребята учатся не только петь и танцевать, но и читать, считать, писать, быть вежливым и культурным. Тот, кто всему этому научится, попадает в волшебную Страну Мудрецов. Это чудесная страна. В ней живут все буквы русского алфавита. А вы их хорошо знаете? Давайте проверим.
(Проводится игра для детей и родителей. Игроки получают шапочки красного и синего цвета с написанной буквой. Кто быстрее, дети или родители, составят слово из букв на шапочках. Игроки выстраиваются перед залом, зрители читают получившуюся фразу « СПАСИБО, АЗБУКА!»)


Буратино. Как интересно! Нужно и мне скорее браться за учёбу. Но только где же моя «Азбука»?
Ведущий. Твоя «Азбука» в Стране Мудрецов, но дверь туда можно открыть только волшебным золотым ключиком.
Буратино. Уж не тот ли это ключик, который дала мне тётушка Черепаха? (достаёт ключик) со словами: Принёс волшебный ключик, Смотрите - золотой. Возьмите, дети, ключик, Подарок скромный мой.
Ведущий. Я очень рада, что ты, Буратино, подружился с ребятами. Давайте же скорее откроем дверь. (открывают дверь, входят в украшенную комнату, в центре которой стоит «сундук»)
Вот и волшебный сундук на месте. Открой его, Буратино! (открывают «сундук», в котором находятся подаренные спонсорами книги)
Буратино. Ура! Вот и моя «Азбука»! Да здесь так много книжек! Подарю я их вам ребята.
(раздаёт книги и пытается незаметно уйти)
Ведущий. Куда это ты, Буратино? Ты забыл о билете? А театр?
Буратино. Не забыл, но… Мне так хочется поскорее выучить буквы, научиться читать…
Ведущий. Это хорошо, что тебе стало интересно в школе. Но подожди минуточку, Буратино. Давай на прощание сыграем в какую-нибудь игру с ребятами.
(проводится любая массовая игра или конкурсы)

Буратино. Ой, всё! Хотя с вами интересно и весело, но буквы меня ждать не будут. Я побежал. До свидания!
Ведущий. Видите, ребята, как много интересного вы показали Буратино. Он тоже захотел учиться в школе и для него тоже наступит праздник Прощания с первым классом.
10 ученик. Буквы, слоги и загадки В доброй Азбуке живут, По ступенькам постепенно В царство сказок нас ведут.
11 ученик. Мы теперь читаем сами, Знаем слоги и слова. Скажем Азбуке спасибо - Расставаться нам пора!
12 ученик. Нам она свои страницы открывала, Обучая, развлекая, веселя. Нужных знаний нам дала не мало! И теперь мы лучшие друзья.
13 ученик. Смех и слёзы, радость и печаль Довелось нам испытать. Но стараний наших нам не жаль: Книги нам легко теперь читать!
Ведущий.
А сейчас вас хотят поздравить ваши родители. (поздравление родителей и приглашение к праздничному столу)