Внеклассная работа по правовому воспитанию на тему «Дорога добра»

Классный час в начальной школе «Дорога добра!»

Цели: Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, учить доброжелательности стремлению понимать друг друга.

Задачи: Развивать представление учащихся о добре, воспитывать стремления совершать добрые дела, развить самооценку; речь, мышления, умения связно выражать свои мысли, развивать коммуникативные умения, воспитание уважительного отношения к окружающим людям, формирование социально одобряемых форм поведения.

Оборудование:

Доска, компьютер, фигурки для аппликации, «Планета добра», буклет «Правила дружбы»,карточки со словами. Выставка рисунков о дружбе

Музыкальное сопровождение :

песня «Дорога Добра» слова Ю. Энтина, музыка М. Минкова.

План.

I .Организационный момент

1. Групповая работа «Каким должен быть друг?»

2. Разберем ситуацию

3. Выполнение теста. «Добрый ли Я?»

4. Работа со словами. Беседа о вежливых словах.

5. Заключение Игра-тренинг "Планета добра".

Итог занятия.

Ход классного часа

1. Организационный момент .

Учитель: Ребята сегодня мы с вами будем говорить о доброте и о добрых делах.

Доброта. Что означает это слово?

Объяснение детей, как они понимают это слово.

Это всё хорошее, светлое, солнце, улыбки.

2. Вводная беседа

Учитель: Какого человека можно назвать добрым?

Ученики: Добрый человек - это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту

прийти им на помощь.

Добрый человек бережёт природу, любит птиц и зверей, помогает им выжить в

зимнюю стужу.

Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.

- Как вы можете охарактеризовать ребят, о которых вы услышали в стихах? Мы

узнаем характер человека в общении друг с другом. Что такое характер?

Характер - это совокупность основных наиболее устойчивых психологических и

духовных качеств, свойств человека, которые проявляются в его поведении.

Человек с характером - волевой, твердый, а человек без характера - слабовольный.

В пословицах так говорят о характере:

• Каков характер, таковы и поступки

• С виду тих, да характер лих.

• Слово сказал, как узлом завязал.

• Характер определяет человека

Сила характера заключается в умении, как говорится, держать себя в руках в любой ситуации.

3. Разберем ситуацию. Есть два человека. У каждого - десять хороших друзей.

1. Один из них каждый день просит своих друзей помочь ему: одолжить деньги, еду, оказать другие услуги. Обращаясь к ним, он говорит, что если они действительно его друзья, то не откажут ему в этом и, в конце концов, просто обязаны ему помочь. Через некоторое время все друзья отворачиваются от него. Они перестают звонить и навещать его.

2. Другой каждый день встает пораньше, чтобы все успеть. Он всем сердцем предан своим друзьям, поэтому часто навещает их, помогая им, чем может. Через короткое

время все знакомые считают его лучшим другом, стараясь быть ближе к нему. Они

рассказывают о нем другим, и он становится всеобщим любимцем.

Учитель: С кем из этих двух людей вы хотели бы дружить?

Я вам предлагаю карточки со словами.

Какие качества вы выбрали ? Почему? Ученики: Общительность, отзывчивость ,доброта, справедливость и т.д

Учитель: Какие оставили слова? Почему?

Ученики: Злоба, жадность, эгоизм, хвастовство.

Сейчас мы с вами выведи; правила дружбы

Правила₌дружбы

Уступать

Не боятся просить прощения, если обидел друга

Не грубить. Не злиться

Не жадничать.

Помогать друг другу.

Быть честным

Соблюдайте эти правила и не когда не потеряете друзей.

Значит не только слова должны быть добрыми, но и дела.

Давайте и мы с вами сейчас сделаем одно доброе дело создадим нашу планету добра.

На лист бумаги дети приклеивают заранее заготовленные из цветной бумаги детали

аппликации: дом, дети, солнце и т.д.

Я хочу, чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из

этого класса . Теплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами...

Тест «Добрый ли, я»

Слайд 2

'■'

Но ослики два друга, они не хотят ссориться. Как им поступить?..

Слайд 3

Ребята, А почему люди ссорятся?

(В обиде, недосказоннасти)

Недоразумения, недоверие, недостаток общения часто становятся

причиной конфликта, ссоры.

А вот теперь подслушаем разговор двух подружек.

СЦЕНКА.

-Ой, привет, где это ты так подстриглась?

-А что, тебе не нравится?

-Так вообще уже давно никто не стрижется - ты выглядишь, как

пенсионерка.

-Ты на себя в зеркало посмотри...

Ребята вам понравилось, как разговаривали между собой подружки? А

почему? А как вы бы поговорили друг с другом?

А вот как сделали девочки. СЦЕНКА.

Тебе просто не идет эта стрижка.

- Ты на самом деле так считаешь?

- Ну, да. Я же твоя подруга, кто тебе ещё честно скажет?

- А что мне делать?

- Пойдём ко мне, я попробую уложить тебе волосы по-другому.

- Пойдём.

Слайд 4

А здесь девочки поступили правильно?

В данном случае искренность и готовность пойти на встречу помогли

избежать ссоры.

Давайте заменим плохие слова, добрыми словами, противоположными по

смыслу.

Слайд 5

■'■:■ v ШШ

Конфликт - дружба

-грубость (вежливость)

-ненависть (любовь)

-обман (честность)

- злость(добро)

Молодцы! Чтобы нам с вами жить без ссор на первом месте по отношению

к людям должны быть слова из второго столбика.

А теперь выведем правило как нужно себя вести в обществе.

ПРАВИЛО ОБЩЕНИЯ.

Относитесь к другим так, как бы ты хотел, что бы относились к тебе.

Ребята, у вас на столе лежат картинки- настроения. Рассмотрите их и выберите ту, которая соответствовала вашему настроению

Слайд. 6

Большинство подняли хорошее настроение. А почему? (мы нее с кем не

окружающим, (уч-ся. дарят цветы гостям).

Слайд. 7

Игра:

Учитель. Давайте мы немного поиграем. Я прочту стихотворение, а ваша задача -

досказать подходящее по смыслу доброе слово.

Придумано кем-то просто и мудро -

При встрече здороваться ... ("Доброе утро!")

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит: ... ("Добрый день!")

Мальчик вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь: ... ("Здравствуйте!")

Растает ледяная глыба

От слова доброго ... ("Спасибо!")

Когда бранят за шалости, Мы говорим: ... ("Прости, пожалуйста!")

И во Франции, и в Дании Говорят, прощаясь:... ("До свидания!")

Всем вам с большой любовью

Желаю... (Крепкого здоровья.)

Вывод учителя: много тёплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас

приободрить. Вселить в нас уверенность, согреть душу.

8. Работа над пословицами

Доброта - это самое ценное нравственное качество русского народа. Сколько

пословиц и поговорок о доброте создала русская народная мудрость!

Вспомните некоторые из них:

1. Доброе слово и кошке приятно.

2. Не одежда красит человека, а его добрые дела.

3. Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

4. Не хвались серебром, а хвались добром.

5. Кто добро творит, того Бог отблагодарит.

6. В ком добра нет,

в том и правды мало.

7. Не ищи красоты -ищи доброты.

. Заключение

Игра-тренинг «Планета добра».

Дети, слегка вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Представьте

себе то, что я вам сейчас скажу. (Можно включить красивую, приятную мелодию.)

Нарисуйте в своем воображении планету добра и хорошего настроения. Положите

его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу

душу. От неё исходит приятная музыка. И вам хочется ее послушать. Мысленно

поместите все добро и хорошее настроение этой планеты внутрь, в свое сердце.

Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются

новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело

наполняется удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и

радостно становится вашей душе...

Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу

настроение.

Итог

Звучит музыка «Дорога Добра» Учитель: Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу

планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми -

смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро - это здорово.

А теперь откройте глаза.

Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил:

человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребёнка.

Слайд 8