Урок по математике Повторение пройденного

Математика.

Тема: Повторение пройденного.

Цель: Закреплять навыки сложения и вычитания в пределах 10.

Закреплять умение пользоваться математической терминологией.

Закреплять решение всех изученных типов задач.

1. Орг. момент

Мы гостей сегодня ждали

И с волнением встречали

Хорошо ли мы умеем

И считать и отвечать

Не судите очень строго

Ведь учились мы немного.

Ну-ка, проверь-ка, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке математики мы будем повторять пройденное, решать примеры и задачи.

-Скажите, ребята, какой праздник зимой самый замечательный? (Новый год)

-Кого мы ждём на праздник? ( Деда Мороза и Снегурочку)

-Кто из вас знает, где живёт Дедушка Мороз?

- Российский Дедушка Мороз живёт в городе Великий Устюг. Родина Дедушки Мороза (Санта Клауса) в Лапландии, местность, которая находится в Норвегии.

Там всегда лежит снег и никогда не бывает лета. Каждый год Дед Мороз садится в свою оленью упряжку и отправляется в далёкий путь, чтобы привезти детям и взрослым подарки и Новый год.

Но на Севере в Ледяном замке живёт и Снежная Королева, она очень красива, её глаза сверкают как алмазы, но нет в них ни тепла, ни добра. Увидела в своё волшебное зеркало Снежная Королева, как люди любят Дедушку Мороза и рассердилась она на весь свет. Снежная Королева решила устроить свой праздник - хитростью заманила Деда Мороза и заточила в свой замок.

Если никто не поможет Деду Морозу, то праздника Нового года не будет и каникулы отменяются.

-Поможем Деду Морозу?

-Путь далёкий и опасный, поэтому с собой берём самых смелых, дружных, сообразительных и находчивых.

А есть ли среди нас такие, это мы сейчас и узнаем, когда вы выполните задания.

Устный счёт.

1.Счёт до 20 вперёд и обратно. ( Счёт цепочкой)

-Какие числа стоят между 6 и 8, 13 и 15, 17 и 19?

-Какое число следует за числом 8 , 12, 9.

-Какое число предшествует числам 19, 9, 15.

-На сколько 6 больше 2?

-На сколько 2 меньше 6?

2. -Расскажите всё, что знаете о числе 8. (состав числа 8) Вспомним состав числа 8.

Используя одно из выражений, составим равенство.

Составьте числовые равенства.

Назовите целое и части в числовых равенствах.

Как найти целое и часть?

3.Решите задачи

В снег упал Серёжа,

Зина и Антоша,

А за ними Лена, Катенька и Гена,

А потом ещё Игнат.

Сколько на снегу ребят? (7)\

Рыжие белки
Играли в горелки,
Лишь только мелькали хвосты!

С веток на ветки
Прыгали детки
И с очень большой высоты.

Дети скакали,
А мамы считали:
Сколько резвится ребят?

Вот так работа!
Сбились со счёта.
Ты сосчитай-ка бельчат.

Надевали совушки
Шляпы на головушки.
А одна всю ночь летала,

Шляпу где-то потеряла.

И сидит одна. Сердита,
Голова-то непокрыта!
Клювик вниз, поджала лапы.
Сколько сов надели шляпы?

Подведение итогов. Молодцы! Вы все старались и хорошо справились с заданиями.

Теперь можем смело отправляться в путь.

Мы к Снежной Королеве сегодня пойдём

Смекалку, фантазию нашу возьмём

Дорогой в пути никуда не свернём

Но чтобы нам замок скорее достичь

Должны мы подняться по лесенке ввысь

Слуги Снежной Королевы встали на пути. Решите, тогда мы вас пропустим

Игра: « День и ночь».

9-0-8+3-2+6-5-2+4-3 (2)

Пришли мы в сказочный лес, а за лесом замок Королевы. Чтобы пройти лес нужно составить задачу про ёлочки.

Какая схема подойдёт к этой задаче?

В лесу Снежная Королева заколдовала пташек.

Какая птичка лишняя? (Ласточка)

Почему?

Чтобы расколдовать их, нужно найти подходящую схему.

Придумать задачу про птичек по схеме и составить для неё обратные.

Как вы думаете, а какие люди могли повесить кормушку?

Почему птиц нужно беречь?

Вот мы и подошли к замку. Нас встречает снеговик.

Он пропустит нас в том случае, если мы составим все возможные равенства в № 1

Проверка. Чем похожи все эти равенства?

(Целое 7)

Вспомним состав 7.

Вот и попали мы в замок Снежной Королевы. Снежная Королева любит чистоту и порядок.

1 испытание- решите задачи

2 испытание- соберите снежинку в тетради.

3 испытание- Снежная Королева выпустила из волшебного сундучка злой и хвастливый ветер.

Он похваляется на всех ёлках погасить огоньки, но ему не суметь, если мы зажжём огни на ёлочках в учебнике. Чтобы зажечь, нужно решить примеры. Обгони ветер.

№7. Выберите ёлочку по своим силам сосчитайте пример и раскрасьте.

Проверка.

Вы меня не испугались?___ К печке тёплой не прижались?___

Не пожаловались маме?___ Можно жить мне будет с вами?___

Ну-ка, слушайте меня, отвечайте ребятня!

Я Королева Снежная студёная, вьюжная, с ледяными ветрами дружная.

Ребёнок: А мы вышли с санками погулять.

С удалыми по двору погулять!

Зима: Уж как я вас в комнаты загоню

В светлые да теплые загоню!

Ребёнок: Как же ты загонишь нас, Снежная,

Со двора да в комнаты, лютая?

Зима: Разбушуюсь вьюгою, порошею,

Заведу метель я хорошую!

Ребёнок: А мы выйдем в шубах да в валенках,

В меховых ушанках да в варежках.

Зима: Все дорожки снегом засыплю я.

Все дорожки белые засыплю я.

Ребёнок: А мы снег лопатами разгребём.

А мы белый мётлами разметём.

Зима: А я ветер северный подниму.

Озорным морозищем вас дойму!

Ребёнок: А мы все в ладоши захлопаем,

Вдоль да по дорожкам затопаем.

Зима: Вас ничем не испугаешь, очень смелый вы народ.

Вас, весёлых ребятишек даже холод не берет!

Поняла Снежная Королева, что мы вместе сильнее её, испугалась и решила Деда Мороза выпустить. Отдала ему волшебный посох.

Стукнул Дед Мороз своим волшебным посохом и очутился около ёлки.

Дед Мороз зашифровал послание. Давайте расшифруем и прочитаем, а для этого мы должны решить примеры.

Итог урока:

А вас Дед Мороз благодарит за помощь, приглашает на школьную ёлку и дарит небольшой сувенир.