- Преподавателю
- Начальные классы
- Қысқа мерзімді жоспар Қыс
Қысқа мерзімді жоспар Қыс
Раздел | Начальные классы |
Класс | 1 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Жаксыгалиева С.Б. |
Дата | 28.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Пәні:
| Ана тілі
| ||||||
Сабақ тақырыбы: Қыс | Мектеп Егіндікөл жалпы орта білім беретін мектебі | ||||||
Күні: 23.01.2016
| Жаксыгалиева Сандеш Бисекеновна | ||||||
Сынып: 1-сынып | Қатысқандар: | Қатыспағандар: | |||||
Сабаққа негізделген оқу мақсаты: | Жіңішке дауысты дыбыстардың айтылуын біліп, үйрену
| ||||||
Күтілетін нәтиже: | С)Жіңішке дауысты дыбыстардың айтылуын біліп,үйренеді; В) Өлеңді оқиды, түсінеді, сұрақтарға жауап береді А)Өлең мазмұнын суретпен сәйкестендіріп, басқа ойын түрлерін атайды | ||||||
Тілдік мақсат: | -тіл арқылы сөйлейді -жуан және жіңішке дауысты дыбыстарды айыра алады -сөздерге дыбыстық талдау жасайды
| ||||||
Алдыңғы оқу: | «Өрмекші,құмырсқа,қарлығаш» мәтіні | ||||||
Жоспар
| |||||||
Жоспарланған уақыт | Жоспарланған жаттығулар | Ресурстар | |||||
Басталуы | І.Психологиялық көңіл-күйді реттеу. Сыныппен сәлемдесу. Оқушылардың ойын бір жерге жинақтау үшін ынтымақтастық атмосферасын орнату Менің қазіргі көңіл-күйім көгілдір аспандағы жылы, жұмсақ күннің көзіне ұқсайды, ал сендердің ше? Әрбір күн - таңертеңнен басталады. Біз көңіл-күйімізді реттеуге тиіспіз.Ол үшін қазір бірге билейік Тренинг «Қамажай» «Сұрақтары бар қорап»әдісі /қорапта тапсырмалар берілген оқушылар келіп суырып тапсырмаға жауап береді ІІІ.Қызығушылығын ояту 1-топ: Суда қалқиды, Жылыда балқиды. (Мұз) 2-топ: Қолы мен қаламы жоқ, Бiрақ сурет салады көп. (Аяз) 3-топ: Ұшады зырлап, Жанын қинап, Ұлиды зарлап. (Боран) 4-топ: Әуеде ақ мамық Қалбалақтап ұшады (Қар) Шанамен зырлап желетін Шаңғы,коньки тебетін Аққала жасап ойнайтын Қай мезгіл деп ойлайсың? Болжау стратегиясы -Бұл қай жыл мезгіліне қатысты айтылған сөздер? Проектордан қыс мезгілі туралы бейнебаян көрсете отырып, сабақтың мазмұнына байланысты болжам жасату. -Бүгінгі сабақ не туралы болмақ? ІІ.Топқа бөліну Б)Қар ұшқындарының суреті арқылы шағын топтарға бөлу. 1-топ 2-топ 3-топ Ә)Дәптерге күннің жадын жазу
| Ноутбук,проектор Тренинг «Қамажай» Қорап,парақшалар Жұмбақтар әлемі
Проектор,ноутбук Қар ұшқындары Дәптер,қалам
| |||||
Ортасы | ІV.Мағынаны тану -Мұғалімнің мәнерлеп оқуы Сұрақ-жауап легі -Топтық жұмыс 1-топ «Өлеңнің 1-ші шумағын оқып,жіңішке дауысты дыбысы бар сөздерді табу» 2-топ «Өлеңнің 2-ші шумағын оқып,жіңішке дауысты дыбысы бар сөздерді табу» 3-топ «Өлеңнің 3-ші шумағын оқып,жіңішке дауысты дыбысы бар сөздерді табу» -Сергіту сәті
Жеке оқушыға суреттер беріледі /дауысты дыбыстардың астын сызу/ -Ойлан ,тап! Суретпен жұмыс Топтық жұмыс «Сөздер банкісі» 1-топ «Қысқы ойын түрлерін жаз» 2-топ «Қысқы киім түрлерін жаз» 3-топ «Қарды сипаттап,сойлем құра» | оқулық Парақшалар, маркер,кеспе әріптер суреттер ноутбук сюжетті суреттер парақшалар сөздер банкісі парақшалары | |||||
Аяқталуы | V.Ой толғаныс Екі жақты күнделік Қыс мезгілі/ойларын жазу/ Қыс саған ұнай ма?Неліктен? | Қыс мезгілі неге ұнамайды? | |||||
|
|
Үйге тапсырма
Деңгейлік тапсырма
1-деңгей тапсырмасы:
Өлеңді мәнерлеп оқу, ұнаған шумағын жаттау.
2-деңгей тапсырмасы:
Өлеңнің мазмұнына сай сурет салу және өлеңді жаттау.
3-деңгей тапсырмасы:
1.Қысқы табиғаттың құбылыстарына арналған халық болжамын жазу.
2.Өлеңді жаттау.
Бағалау
парақшалар
Рефлексия
-Сабақтағы көңіл-күйлеріңіді смайлик арқылы көрсету
-Сабақ сіздерге несімен ұнады?
-Алдағы сабақтарда қандай жаңалықтар күтесіздер?
-Бұл сабақтың өзге сабақтардан өзгешілігі неде?