ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ВЛИЯНИЕ ВЕЖЛИВОСТИ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОДНОКЛАССНИКОВ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СЕВЕРНОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

СЕВЕРНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

ВЛИЯНИЕ ВЕЖЛИВОСТИ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОДНОКЛАССНИКОВ

Работу выполнила

Моисеенко Елизавета,

ученица 3 класса «а»

Руководитель

Мельникова Светлана

Анатольевна

Северное

2014

Содержание:

1. Актуальность.

2. Цели и задачи.

3. Объект исследования.

4. Гипотеза.

5. План исследования.

6. Результаты исследования.

7. Приложение.

8. Список литературы.

Ничто не стоит нам так дёшево,

и не ценится так дорого, как вежливость

(слова Дон Кихота, «Дон Кихот»,

авт. Мигель Сервантес де Сааведра)

Актуальность

В настоящее время вежливость для нас - актуальна. Так как вежливость - одно из важнейших качеств культурного человека. Не имея навыков вежливого общения, трудно произвести хорошее впечатление на окружающих, трудно сохранить хорошие, добрые отношения. Как радостно встречать вежливых и воспитанных людей. А умеют ли мои одноклассники быть вежливыми со сверстниками? Как научиться быть вежливым?

Цель исследования Изучить, как вежливость в общении влияет на взаимоотношения моих одноклассников.

Задачи исследования

1. Познакомиться с понятием «Вежливость»;

2. Обогатить речь моих одноклассников новыми словами и понятиями по теме «Вежливость»;

3. Определить, как часто мои одноклассники употребляют вежливые слова в общении;

4. Создать общую для класса «Памятку вежливого человека».

Объект исследования

Ученики 3 «а» класса МКОУ Северной СОШ.

Гипотеза исследования Могу предположить, что мои одноклассники, ученики 3 «а» класса, могут быть приветливыми, вежливыми в общении. Ежедневное употребление вежливых слов, вежливое отношение друг к другу в моём классе создадут более дружескую атмосферу и улучшат взаимоотношения.

План исследования

1. Изучение литературы по теме, использование Интернет- ресурсов для получения дополнительной информации.

2. Проведение анкетирования одноклассников.

3. Подготовка материала для проведения беседы, классного часа, внеклассного мероприятия о вежливости.

4. Наблюдение за речью одноклассников.

5. Создание «Памятки вежливого человека».

6. Подготовка презентации по исследовательской работе, построение таблиц по результатам анкетирования.

С раннего детства взрослые: родители, воспитатели детского сада учат нас быть вежливыми. Меня заинтересовал вопрос: что такое вежливость? Зачем люди используют вежливые слова? Чтобы ответить на эти вопросы я провела исследование. Для начала я узнала происхождение слова «вежливость». Слово «вежливый» образовалось от древнерусского слова "вежа", с помощью суффикса "лив". "Вежа" - знаток ("ведать" - знать). Буквальное значение слова "вежливый" - знающий, как себя вести. Вежливость во все времена высоко ценилась в обществе. Невоспитанный человек воспринимается негативно, даже если он обладает массой других замечательных качеств.

Индийская притча

Язык - показатель истинной воспитанности.
- Эй ты, дурень! Слышал, как тут протопали солдаты? - спросил человек слепого фермера. Через минуту к нему обратился другой человек: - Слепец! Открой-ка рот и скажи, слышал ли ты, как здесь промаршировали солдаты? Чуть позже раздался третий голос: - Сэр, вы не слышали, проходили ли по этой дороге солдаты? Наконец подошёл ещё один человек и, положив руку на плечо фермера, спросил: - Дорогой мой, пожалуйста, скажи мне, слышал ли ты, как по этой дороге проходили люди? И слепой человек правильно описал тех, кто задавал ему вопросы: первый был солдатом, второй - капитаном, третий - генералом, а четвёртый - царём. Слова выявляют воспитание говорящего. Язык - это оружие сердца; он охраняет жизнь человека. Слишком долгие разговоры, громкая речь, грубые и несдержанные слова, полные злобы и ненависти, - всё это влияет на здоровье человека и порождает злобу и ненависть в других; такая речь ранит, отчуждает, ожесточает. Почему говорят, что молчание - золото? Молчаливый человек не имеет врагов, хотя, может быть, и друзей. Если вы оступились, то можете отделаться вывихом, если же оступится ваш язык, вы нанесёте удар вере и счастью другого человека. От этого удара он может никогда не оправиться, рана будет всегда болеть. Поэтому используйте язык с большой осторожностью. Чем мягче вы говорите, чем меньше вы говорите, чем нежнее вы говорите, тем лучше и для вас, и для других.
Много мы слышим о том, что за речью нужно следить, например: «Слово не воробей - вылетит не поймаешь», «На чужой роток не набросишь платок», «Слово лечит, слово калечит!»… Согласно толковому словарю: «Вежливость» - это качество вежливого человека, совокупность хороших манер, умение вести себя в обществе, для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом общения с окружающими. Вместе со Светланой Анатольевной мы решили провести исследование в нашем классе, чтобы выяснить, как хорошо одноклассники понимают слово «вежливость», считают ли они себя вежливыми, вопросы подобраны так, чтобы можно было определить, насколько ребята нашего класса - «вежливы в общении». Для этого я разработала анкету для моих одноклассников (Приложение1).
В анкетировании приняли участие ученики 3 «а» класса- 21 человек.
На вопрос «Что такое по вашему «Вежливость»?», ребята ответили:

• Значит быть вежливым- 1 человек (4%);
• Доброе, хорошее слово-1 человек (4%);
• Добрый, хороший человек, никого не обижает, не обзывается, помогает другим- 9 человек (44%);
• Человек, который говорит вежливые слова- 6 человек (29%);
• Это доброта, пожелание добра- 3 человека (14 %);
• Это воспитанность- 1 человек (5%).

• Да-48%;
• Нет 14%;
• Не всегда вежлив- 38%,

• всегда-52%;
• иногда-33%;
• редко употребляю- 15%.

• добрый, отзывчивый, добродушный, спокойный, сдержанный, поможет в сложной ситуации, не обзывается, не ругается, бескорыстный-18 человек (86%); однако у 3 мальчиков в классе в понимании «вежливый человек»- это трудолюбивый, юмористический, аккуратно одет.

1.Надо вежливо обращаться к другим людям.

2.Уметь слушать других, не перебивать в разговоре.

3.Знать, кого нужно называть на «ты», а кого на «вы».

4.От мальчиков требуется «рыцарское» отношение к девочкам: уметь пропустить вперед, уступить место.

5.Девочки тоже должны уметь быть вежливыми, знать слова благодарности.

6.В отношениях друг к другу должна быть взаимная поддержка и ни в коем случае грубого обращения, обидных кличек и прозвищ.

7.Никогда не отвечать грубостью на грубость.

8.В играх не быть грубым, не кричать. Не спорить по пустякам, не ссориться, стараться работать и играть дружно.

9. В общении со всеми употреблять вежливые слова и улыбаться.

10. Надо быть вежливым в словах, в тоне, в жестах, в действиях.

Помните!

Вежливость - лучшее лекарство от злобы, грубости, бескультурья. Существует много правил, но главное в них - заботиться о близких, всегда быть доброжелательным к людям, уметь дружить.
Психологи отмечают, что вежливые слова положительно влияют на человека, на его эмоциональное состояние. Конечно, если идут они от души, от сердца. Только в этом случае они сыграют свою волшебную роль. Вежливое отношение к человеку поднимает настроение, говорит об уважении к нему, о его чуткости, готовности помочь. Вежливость - качество воспитанного человека. Приведу три важных высказывания Конфуция (древнекитайский мыслитель), которые на мой взгляд помогут моим одноклассникам стать намного вежливее в своих словах и поступках:

1. Не хочу, чтобы меня обижали. И сам никого не хочу обижать.
2. Что себе не хочешь, не делай другим.
3. Ошибся - не бойся исправиться.

Список литературы:

1. Толковый словарь русского языка Дмитриева Д. В. ,2003

2. «Вершины мудрости», А.Лопатина, М.Скребцова,2006

3. «Азбука вежливости», А.Лопатина, М.Скребцова,2006

4. «Знакомство с вежливыми словами», Е.В.Баринова, 2013

5. «Психологические игры для детей», И.А. Светланова, 2013

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Анкета для учащихся 3 класса «а»

мальчик

девочка

1. Что такое по вашему «вежливость»?

2. Вы считаете себя вежливым человеком?

3. Считаете вы вежливыми своих одноклассников?

4. Каким должен быть вежливый человек?

5. Перечислите вежливые слова, которые вы обычно употребляете

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Часто ли вы употребляете слова вежливости?

(всегда, иногда, редко, не употребляю)

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Выставка рисунков

«Мы рисуем вежливость!»

Классный час «Мы вежливы!»

Разрабатываем «Памятку вежливого человека»