Внеклассное мероприятие Прощай, букварь! (1 класс)

Школа - интернат общего типа г.Щучинска РК

Праздник в 1 классе «Прощай, букварь!»

Учитель: Фёдорова Л.Д.

Цель: образовательно - развлекательное мероприятие.

Задачи:

-создание игровой ситуации, в которой учащиеся применяют свои знания; расширение кругозора учащихся;

- развитие умение выразительно читать стихи; развитие логического и образного мышления;

- воспитание положительных качеств: доброты, чувства товарищества; привитие интереса к чтению.

Оборудование: красочно оформленная доска, презентация к празднику, костюмы волка и лисички, карточки с заданиями.

Действующие лица: ведущие (мальчик и девочка), Букварь, Книга «Родное слово», «Незнайка»

Учитель:

Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Сегодня у нас в школе большой праздник - Прощание с Букварём. Букварь - это первая школьная книга. Сегодня мы прощаемся с нашим добрым другом. Теперь наши первоклассники сумеют прочитать любые слова, предложения и рассказы. В нашей стране в эти дни прибавилось много читающих детей: ведь во всех школах Казахстана учащиеся заканчивают учиться по букварю.
Дорогие дети! Я поздравляю вас с первой школьной победой. Желаю вам дальнейших успехов в учёбе.

Девочка:

За окном снежинки пляшут,
Сказки зимние даря,
Новый праздник в первом классе -
Это праздник Букваря.

Мальчик:

Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря!

Девочка:
Да, праздник действительно славный, но, по-моему, мы забыли поздороваться.

Мальчик:
По-моему, тоже.

Девочка:
Нужно срочно исправить эту ошибку.

Мальчик:
Конечно, и я предлагаю всем поздороваться необычным способом, а для этого вы должны быть внимательными.

Игра-песня «Здравствуйте, девчонки»
Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий проводит игру.
1 куплет:
Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).
Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).
А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).
Очень хорошо!
2 куплет:
Топнем каблуками (топают),
И мальчишки с нами (еще громче топают),
А теперь все вместе (все топают).
Очень хорошо!
3 куплет:
Хлопнули в ладоши (хлопают),
И девчонки тоже (еще громче хлопают),
А теперь все вместе (все хлопают).
Очень хорошо!

1. Папы, мамы, гости дорогие,
Вы пришли сюда не зря.
Ведь у нас сегодня праздник,
Праздник Букваря!

2. Хлебороб, поэт и летчик,
Врач, шахтер и сталевар -
Каждый помнит первых строчек,
Первых слов бесценный дар.

3. И директор наш, ребята,
С букварём ходил когда-то,
И учительница наша
В первый раз входила в класс -
Наша очередь сейчас.

4.В сентябре мы в класс вошли несмело,
На столах в подарок - Буквари нашли!
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам - строчкам шли.
Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы прочли!

Презентация «Начало нашей школьной жизни»

5.Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книги ждут.

6. Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна,
Но зато читать - в полгода! -
Научила нас она.

7. Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.

8. Я эту книгу полюбила,
Я в ней все буквы изучила,
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать!
И вот за это говорю:
Спасибо книге - Букварю.

9.Все буквы прошли мы от А и до Я,
Настал счастливый наш день Букваря

Раздаётся стук в дверь. Входит Букварь.

Букварь. Вот и я, мои друзья.

Что это вы обо мне говорите без меня?

Я - букварь. Я пришёл к вам 1 сентября и останусь в вашей памяти на всю жизнь. Я буду напоминать вам о первом школьном дне, о первом звонке
Рад вам, рад вам очень я.
Приятно слышать добрые слова,
Всем спасибо, детвора.
Учились все по мне и встарь,
Я книга школьная - Букварь!
Подведем итог мы с вами.
Какие получили знания?
Как идет образованье?
Чему же научил вас я?
Сейчас посмотрим мы, друзья!

-А пришёл я не один, а с Незнайкой.

Ведущий: А мы Вас ждали гости дорогие, проходите. Дорогой Букварь, принимай парад букв русского алфавита!

Букварь: Есть принимать парад!
А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!
Я - командир, вы - мой отряд!
Гласные?
Дети: Здесь!
Букварь: Согласные?
Дети: Здесь!
Букварь: Буквы, которые не обозначают звуков?
Дети: Здесь!
Ведущий: Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он - Алфавит!

Песня «Азбука» (слова З.Петровой, муз. А.Островского)

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.

Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!

Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибки, точно.
Припев.

Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Припев.

Ведущий: А теперь мы отправляемся в путешествие

Игра «Путешествие на корабле»:

Ведущий говорит слова и показывает движения, а ребята повторяют:
Поднимаемся по трапу на корабль: «цок-цок-цок»
(указательными пальцами рук, словно на каблуках,«идем» по ступенькам).

1. Поднимаемся по трапу: «цок-цок-цок»
Идем по палубе: «чпок-чпок-чпок»
(руками стучим по коленям)

2. Поднимаемся по трапу: «цок-цок-цок»
Идем по палубе: «чпок-чпок-чпок»
Волны на море плещутся: «плюх-плюх-плюх»
(делаем волнообразные движения сначала одной рукой, затем другой)

3. Поднимаемся по трапу: «цок-цок-цок»
Идем по палубе: «чпок-чпок-чпок»
Волны на море плещутся: «плюх-плюх-плюх»
Брызги разлетаются вокруг «буль-буль-буль»
(резко разжимаем и сжимаем пальцы рук)

4. Поднимаемся по трапу: цок…
Идем по палубе: чпок…
Волны на море плещутся: плюх…
Брызги разлетаются вокруг: буль…
Смотрим по сторонам (громко) Вау!
И видим красивый широкий простор! Ого!

Презентация
8 слайд

Незнайка. Ребята, я тоже побывал с вами на страницах «Букваря». Я теперь знаю все буквы, все слова. Я даже стихи запоминать научился. Хотите послушать?

Учитель. Слушайте внимательно и, если Незнайка ошибётся, поправьте его.

Незнайка. Ну, слушайте! Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.

Учитель. Кого, кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?

Дети. Грачей!

Незнайка. Ну, подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше! Синеет море перед нами, летают майки над волнами… Ну, что? Опять ошибся? Не может быть! А как надо?

Дети. Чайки!

Незнайка. Ну понял, понял! Слушайте дальше. Врач напомнил дяде Мите: «Не забудьте об одном: обязательно примите 10 цапель перед сном».

Дети. Не «цапель», а капель! Опять ошибся!

Учитель. Эх, Незнайка! Стихи заучивать не так - то просто. Давайте поможем Незнайке! Сейчас мы покажем тебе, Незнайка, как ребята знают стихи, которые написал поэт А. Шибаев. Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте!

Дядя Саша огорчён.

Рассказал он вот о чём:

-Видел Настю - первоклашку

Я на улице сейчас.

Настя - славная девчонка,

Настя ходит в первый класс.

Но давно уже от Насти

Я не слышу слова… (здравствуйте)

А слово - то какое - очень дорогое!..

Встретил Витю я, соседа.

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из - за угла!

Но - представьте! - зря от Вити

Ждал я слова….(извините)

А слово - то какое -

Очень дорогое!..

Он про внучку говорил:

-Экая досада! Я портфель ей подарил,

Вижу, очень рада!

Но нельзя ж молчать, как рыба.

Ну сказала бы…(спасибо!).

А слово - то какое - очень дорогое!

Букварь. Молодцы, ребята! Хорошие стихи вы выучили! И слова хорошие и очень нужные в жизни вспомнили. Эти слова считаются волшебными! Ну, как, Незнайка, понял, как стихи учить надо?

Незнайка. Подумаешь, стихи! А читать - то вы научились? Сможете из слогов собрать слова?

Презентация ( слайды с 15 по 20)

Учитель. А ты знаешь, Незнайка, дети наши научились не только писать, но и узнали правила орфографии.

Слайд 22

Учитель. Не страшно нам подземелье ошибок, мы знаем много светлых, добрых слов, которые нам помогают шагать по ступенькам знаний.

Слайд 23.

Учитель. На страницах Букваря, ребята познакомились со многими героями сказок и сейчас вы увидите представление «Волк и лиса».

Ведущий. Серый волк в густом лесу встретил рыжую лису.

-Лисавета, здравствуй!

-Как дела, зубастый?

-Ничего, идут дела, голова ещё цела.

-Где ты был?

-На рынке.

-Что купил?

-Свининки.

-Сколько взяли?

-Шерсти клок. Ободрали правый бок. Хвост отгрызли в драке.

-Кто отгрыз?

-Собаки!

-Цел ли, милый куманёк?

-Еле ноги уволок!

Учитель. На страничках Букваря мы знакомились с миром животных, многое узнали об их повадках, стали друзьями природы. Приглашаю всех на музыкальную игру «Зверобика»

1.Уселась кошка на окошко

И стала лапой уши мыть

Понаблюдав за ней немножко,

Её движенья можем повторить

Припев: 1,2,3, - ну - ка, повтори!

3,4,5, - повтори опять!

Очень хорошо!

2. Змея ползёт лесной тропою,

Как лента по земле скользит,

А мы движение такое

Рукою можем повторить.

Припев:

3.Мартышка к нам спустилась с ветки,

Мартышке можно подражать

Ведь обезьяны - наши предки,

А предков, детки, надо уважать.

Припев:

4.Весь день стоит в болоте цапля,

И ловит клювом лягушат

Не трудно так стоять ни капли

Для нас, для тренированных ребят.

Припев:

5.Живёт на свете очень много

Мартышек, кошек, птиц и змей,

Но человек - ты друг природы

И должен знать повадки всех зверей.

Учитель. А теперь хотим мы рассказать,

Как упорно учились мы писать.

Поглядите на тетрадки.

В них поверьте, всё в порядке.

(инсценировка стихотворения)

Писать красиво нелегко: «Даёт корова молоко».

За буквой буква, к слогу слог.

Ну, хоть бы кто - нибудь помог.

Сначала «ДА», потом уж «ЁТ» - уже написано «ДАЁТ».

Уже написано «ДАЁТ», но тут бумагу Шарик рвёт.

Опять испорчена тетрадь - страничку надо вырывать!

Страничка вырвана и вот : КО - РО - ВА молоко даёт.

«Корова молоко даёт», а нужно всё наоборот;

«Даёт корова молоко».

Ещё одну страничку вон! А за окном со всех сторон

И стук мяча, и лай щенка, и звук какого - то звонка.

А я сижу, в тетрадь гляжу - за буквой букву вывожу:

«Даёт корова молоко». Да, стать учёным нелегко!

Игра «Составь предложение!»

Букварь, наш Букварь
Помню ребус нам задали
Мама с бабушкой решали,
Папа с дедушкой решали,
Попросили дядю Колю -
Был отличником он в школе,
И профессор дядя Слава,
И артистка тетя Клава,
И мой лучший друг Алешка,
И мой младший брат Антошка -
Всем подъездом мы решали
Так его не отгадали. (вздыхает Ох!)

Зато, закончив наш букварь,
С любой загадкой справимся
Нам и шарады по зубам,
И ребусы нам нравятся.

(Дети разгадывают ребусы)

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

И вот за это говорю « Спасибо » книге «Букварю»!

Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс.
И дорогому букварю
Я говорю: "Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть!"

Ну вот и перевернута
Последняя страница,
Теперь уже не с Букварем
Будем мы учиться.
Мы прочли букварь до корки.
Нам по чтению (все хором) Пятерки!
Позади нелегкий труд,
Медленного чтения
Нам сегодня выдают
Удостоверения.
В том, что мы букварь прочли
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

(Детям вручаются удостоверения)

Ведущий-учитель:
Мы доброе слово сказать букварю
Сегодня ребята должны!
Давайте мы песню ему пропоем!


Поют песню «Прощание с букварем» , Слова и музыка Людмилы Мельниковой «Прощай, букварь!»

1. Мой букварь, мой друг надёжный,

Расстаёмся мы теперь.

В новый мир большой и сложный,

Для меня открыл ты дверь.

Припев:

Расстаёмся с букварём

Песню мы о нём поём.

2.Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил.

3.Раскрывал тебя, как чудо,

Наступил прощанья срок

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.

Учитель. Букварь, познакомь ребят с книгой, которая будет вместо тебя учить первоклассников грамоте.

Букварь. С удовольствием это сделаю, ведь книга «Родное слово» - моя младшая сестра. Ребята, обещайте её не обижать, не брать грязными руками, беречь!

Родное слово. Посмотрите - ка, какая я книга! Я ваш новый учебник, которому букварь сегодня уступает своё место.

Убедительная просьба книги.

Я, книга - я, товарищ твой

Будь школьник, вежливым со мной.

Запомни! Я твой лучший друг!

Но только не для грязных рук.

Ой, не роняй меня на пол!

Мой переплёт не выгибай,

Мой корешок не поломай.

Ой, супом ты меня закапал!

Привычку скверную оставь,

Листая, пальцем не слюнявь.

Что здесь за зверь? Что здесь за птица?

Странички пачкать не годится!

Опять загнул мои листы,

А про закладку помнишь ты?

Не забывай меня в саду,

Вдруг дождик грянет на беду!

Учитель. Я надеюсь, что ребята внимательно выслушали твою просьбу и будут всегда беречь книги.

(дети дают клятву беречь книги)

Учитель: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим мы «До свиданья»,

До счастливых новых встреч!

13