Конспект первого урока 1 сентября в 1 классе на тему: «Урок Мира»

Конспект первого урока 1 сентября в 1 классе на тему: «Урок Мира»

Автор: учитель начальных классов:

Галишникова Л.Ю.

У дверей класса:

Учитель:

СЛАЙД 1

Ребята, вы переступили порог школы, и теперь вы все ученики. А сейчас мы пойдем в волшебную комнату, которая называется классом. Там вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные, это - ЗНАНИЯ! Я передам вам, мои дорогие ученики, все, что сама знаю. Итак, в путь!

1. Приветствие

Учитель:
Ребята, вы находитесь в волшебной комнате. Посмотрите, как здесь уютно, чисто. Много людей заботилось, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс.

Положите свои букеты на парту, портфели повесьте на крючки сбоку от парты, садитесь и на столе у себя пока ничего не трогайте.

- Здравствуйте, ребята!

-Какие вы все красивые! Я очень рада встрече с вами. Поздравляю всех вас с началом школьной жизни! Желаю каждому здоровья, радостного пребывания в стенах нашей школы.

2. Знакомство

- Вы пришли в 1 класс, и наша школа станет для вас вторым домом, где вы узнаете много нового и интересного, получите ответы на многие вопросы и многое узнаете.

Учитель:
Мы с вами будем учиться вместе. Я очень хочу, чтобы вам было легко учиться, и я всегда буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу…

- Конечно, в школе вы встретите много новых друзей. А для того, чтобы узнать друг друга получше, давайте познакомимся поближе.

- Вам известно, что меня зовут Л.Ю. Но вы не знаете чем я увлекаюсь, какая у меня семья, есть ли у меня домашнее животное и многое другое. Все это вы можете узнать, задавая мне вопросы. Спрашивайте, что вас интересует, а я вам отвечу. (отв.дети)

- А теперь вы представьтесь. Громко-громко назовите свои имена. Получился шум и ничего не понятно. (отв.дети)

- Давайте попробуем назвать свои имена дружно и шёпотом. (отв.дети)

- Опять не вышло. Дело в том, что вы все говорили одновременно, а в школе есть определенные правила. Их очень легко выполнять, если их знать наизусть. Вот первое правило:

ОТВЕТИТЬ ХОЧЕШЬ, НЕ ШУМИ, А ТОЛЬКО РУКУ ПОДНИМИ.

- Давайте сегодня научимся выполнять это правило.

- Посмотрите друг на друга, какие вы сегодня нарядные радостные. Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее настроение.

А хотите, я отгадаю, чему вы радуетесь.

Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?

Вы рады, потому что у вас красивый ранец;
Потому что в вашем ранце много новых школьных вещей;
Потому что вы сегодня нарядны и красивы;
Потому что вам очень хочется в школу,
Потому что вы первый раз пришли в школу, как ученики;
Потому что у вас сегодня праздник?
А какой же сегодня праздник?
(ответы детей)

- В нашей стране 1 сентября отмечается государственный праздник «День знаний».

- Как вы думаете, почему его так назвали?(отв.дети)

А еще сегодня у нас День рождения.

Чей сегодня День рождения?

День рождения нашего класса. Посмотрите вокруг, сегодня не только дети выглядят нарядными, но и наш класс украшен многочисленными шарами и плакатами.

- Кто ответит, почему именно сегодня родители украсили наш класс, почему вы пришли такие красивые и все с цветами? (отв.дети)

- Во время праздника принято друг друга поздравлять. Кто из вас хочет поздравить учителей, учеников и нашу школу с этим праздником? (отв.дети)

- Кто еще хочет?

- Вас много, а урок маленький. Давайте я буду вас вызывать для знакомства, а если кто захочет, тот произнесет поздравление.

- И конечно же, на праздник принято обмениваться подарками. Вы дарите учителям цветы, но и я вам тоже приготовила подарки.

Физминутка

Урок Мира: СЛАЙД 2

-Ребята, совсем недавно все вы отдыхали. Кто-то из вас был в Москве, кто-то на даче, в деревне, кто-то в других городах или странах?
СЛАЙД 3
- Вы видели много разных людей, общались с ними, а сегодня мы собрались все вместе в этом классе. - Как вы думаете, можно ли вас тоже называть разными людьми?
- Давайте попробуем найти эти отличия. (отв дети).

СЛАЙД 4
-А что было бы, если все люди были похожи друг на друга и ничем не отличались. -Интересно ли было жить в таком мире? -Как хорошо, что мы такие разные. Вместе жить интереснее, веселее. -Как же нам не ссориться? Вот как об этом написали дети:

Гимаев Денис

Если тебя обидел товарищ,

Не торопись ему отомстить.

Попытайся не раздражаясь

Неправоту его ему объяснить.

Не отвечай злобой на злобу.

Сдержанным будь всегда.

В этом случае насилью любому

Дать отпор ты сумеешь тогда.

Сементеев Арсений.

Тот храбрее, кто добрее.

Тот сильнее, кто умнее.

Только трусы с дураками

Спор решают кулаками.
-Каждому из вас хочется, чтоб его любили, называли ласково, дружили с вами, оберегали, терпели наши выходки. Но для этого надо вам самим быть добрыми, терпеливыми, открытыми к разговору. Надо уметь говорить друг другу вежливые и добрые слова.
-Какие вежливые слова вы знаете? (отв.дети)
Игра с мячом:
СЛАЙД 5
Мы с вами живём в огромной стране, которая объединяет разные республики, края, области. -Как называется главный город, столица России? -Говорят «Москва - всем годам мать» Давным-давно Москва объединяла вокруг себя другие города и стала главным городом нашей земли, которая тогда называлась Русь.
СЛАЙД 6
Широка необъятна наша страна. Но главное её богатство - люди. Издавна Россию населяли разные народы и в настоящее время на её территории проживают более 100 наций и народностей. Поэтому нашу страну называют многонациональной: русские, татары, чуваши, башкиры, белорусы, мордва. -Как вы думаете, чем отличаются каждый из народов? -Как же таким разным народам ужиться дружно?

Акрамова Галия.

Люди на свет рождаются разными:

Непохожими, своеобразными.

Чтобы других ты смог понимать,

Нужно терпенье в себе воспитать.

Нужно с добром к людям в дом приходить,

Дружбу, любовь в своем сердце хранить!

-Надо уважать и ценить не только свой народ, но и другие народы.
СЛАЙД 7
-Мы много говорили о нашей стране, но она не единственная на всей земле. Посмотрим на современную карту. Видите, во сколько разнообразных цветов она окрашена. Каждый цвет обозначает отдельную страну, их более 200.
СЛАЙД 8
-Чтоб в мире не было войн, люди всех стран должны соблюдать общечеловеческие ценности. Какие же? Любовь, дружба, уважение, терпение, сочувствие, понимание

СЛАЙД 9
-Пусть наш класс, наша школа, наша Родина будут островками мира, дружбы, терпения и взаимопонимания. Давайте вырастим дерево дружбы и мира, Ребята, мне хочется, чтобы наш класс был очень дружный. Я очень хочу с вами дружить. Вот вам моя рука. Кто хочет со мной подружиться, протяните мне свои руки.
Учитель проходит по классу, прикасаясь к каждому ученику.
Чтобы эти руки дружбы были всегда со мною, обведите ладошку на листе бумаги, подпишите на ней свое имя. Дети работают, звучит музыка.
После этого надо вырезать и приклеить свои ладошки на дерево.

-Гордитесь дети своей страной, учитесь хорошо, чтобы стать полезным ей, прославлять её и идти по миру с миром.

7. Беседа о правилах «Береги книгу»

- Посмотрите, какие новые учебники вам дает школа.

-Кто мне скажет, как надо обращаться с учебными книгами, чтобы они оставались такими же красивыми и аккуратными? (отв.детей)

-Вот вам - первоклассникам и первое задание: оберните все книги в обложки, а я проверю, кто самый внимательный ученик и выполнит моё первое задание.

Учитель:
Ребята, как вы думаете, какие же вещи, кроме учебников можно приносить в школу?

Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в школе нужны, если же какие - то вещи в школе не нужны, покажите перекрестными движениями руками. Посмотрим, кто самый внимательный из вас…

Игра «Самый внимательный»

Если в школу ты идёшь,
То в портфель с собой берёшь:
- В клеточку тетрадку?
- Новую рогатку?
- Веник для уборки?
- Дневник для пятёрки?
- Альбом и краски?
- Карнавальные маски?
- Азбуку в картинках?
- Рваные ботинки?
- Фломастеры и ручку?
- Гвоздиков кучку?
- Карандаши цветные?
- Матрасы надувные?
- Ластик и линейку?
- В клетке канарейку?
- Альбом, чтоб рисовать?
- Жвачек, чтоб жевать?
- Учебники в обложке?
- Тарелки, вилки, ложки?
- Диванчик, чтоб лежать?
- Картон, чтоб вырезать?

Учитель:
Как учиться будем, узнали, что можно в ранце носить вспомнили, а как себя вести в школе будем?

Игра «ДА/НЕТ»:

Если вы согласны с утверждением, то громко говорите «Да», а если в предложении говорится что-то не так, то говорите «Нет»

Все домашние заданья
Буду четко выполнять. да
На уроки с опозданьем
Буду утром прибегать. нет
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш. да
А забыл - реветь я буду
На весь класс, на весь этаж. . нет
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать. да
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать. . нет
А во время перемены
Обещаю не шуметь, да
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь. да
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть. да
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать. . нет
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела, да
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла. Да.

9. Итог

- Вот и подошел к концу ваш первый школьный день. Понравились вам первые уроки?

-Кто считает, что он хорошо работал, много узнал - погладьте себя по головке.

- Давайте встанем около своих парт.

-Прозвенит сейчас звонок

Наш закончится урок

- Спасибо вам за урок. Если вам понравилось, вы тоже можете сказать: «Спасибо за урок»

- Урок окончен.