Классный час о Великой Отечественной войне

Здравствуйте, ребята!

. Сегодня у нас не совсем обычное занятие. А начать я его хочу вот с такого вопроса «Что для вас означает слово Родина?» (прикрепляю слово на доску). ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ (подвожу итог) +

Нет на свете Родины милее,

Где других лазурней небеса, +

Солнце ярче, звезды всех светлее, +

Где отрадны рощи и леса.

Где в реках стремительные воды, +

Голубеют, словно бирюза,

Где, когда настанет непогода,

Весь народ выходит, как гроза.

Все может родная земля! Может накормить тебя теплым и вкусным хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить она себя не может…Поэтому защита родной земли -долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой!

--О чем вам говорят эти даты? (на доске)

Это то страшное событие, когда русским людям пришлось встать на защиту своей родной земли, своей Родины. Сегодня мы будем говорить «О войне и о победе», узнаем о событиях той войны, познакомимся с именами героев. Будем учиться быть внимательными и находчивыми.

_______________________________________________________________________________

Представьте себе теплое летнее утро, безоблачное и спокойное…Яркое, голубое небо, какэти воздушные шары…

И вдруг…+

(Опускаю самолеты на шарах)

22 июня 1941 г. без предупреждения, внезапно немецкие фашисты под предводительством Адольфа Гитлера напали на СССР - так называлась раньше наша страна.. Они хотели завоевать нашу землю, поля, леса, а народ превратить в рабов, + заставить работать на благо своей Германии. Гитлеровцы шли по нашей земле, + разрушая и убивая , сжигали до тла города и деревни, уводили в плен русских людей. +

Дети того времени могут рассказать про то, как убегали на фронт и тосковали о школе... Или как продолжали учиться, несмотря ни на что. Еще они могут рассказать нам, как умирали от голода и пуль врага их близкие люди.

На развороченном пути

Стоит мальчишка лет пяти,

В глазах расширенных истома,

И щеки белые как мел.

- Где твоя мама, мальчик?

- Дома.

- А где твой дом, сынок?

- Сгорел.

Он сел. Его снежком заносит.

В его глазах мутится свет.

Он даже хлеба не попросит.

Он тоже знает: хлеба нет!

Весь наш народ поднялся на священную борьбу. + Советские солдаты били врага на фронте, а старики, женщины, дети - в тылу, т.е.там, где не было боевых сражений. + Они заменили ушедших воевать мужчин: делали танки, + самолеты, снаряды, шили одежду и обувь для + фронта, выращивали хлеб.

Да, война не детское дело. Так и должно быть. Но эта война была особенной... Она и называлась Великой Отечественной потому, что все от мала до велика поднялись на защиту Родины. В те годы дети быстро взрослели, они были чуть старше вас, но старались ни в чем не уступать взрослым.. Вместе со взрослыми сражались в партизанских отрядах дети. Многие юные патриоты погибли в боях с врагом. +

Леня Голиков собирал сведения о численности и вооружении врагов. Используя его данные, партизаны освободили свыше тысячи военнопленных, спасли многих советских людей от угона в Германию. Сам Лёня уничтожил 78 фашистских солдат и офицеров, 8 автомашин с боеприпасами. Мальчик погиб. Леониду Голикову было присвоено высокое звание Героя Советского Союза.

- Как вы думаете, какими качествами должны были обладать дети, которые сражались в отрядах партизан? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

-А ещё они должны быть очень внимательными, наблюдательными, иметь хорошую память. Давайте попробуем с вами проверить , насколько вы внимательны и как вы запоминаете. Перед вами на доске символы того времени: письмо, орден, звезда, салют, гвоздика. Запомните, как они расположены в таблице. Зарисуйте или запишите буквой каждый символ там, где он должен находиться. + Проверьте. (отрезала самолет)

_________________________________________________________________________________

Первый символ- письмо военных лет- живая память о той войне. Пожелтевший бумажный треугольник, но сколько тревожных дней и ночей ждали их дома., и как страшно было, когда письма не приходили. Посмотрите, у меня в руках настоящее фронтовое письмо…

Ребята, у вас на столах тоже лежат письма. В них задания для каждой группы. Справившись с ними, мы сможем уничтожить вражеские самолеты. (ВКЛ)

1 гр.-найти в толковом словаре обьяснение значения слов: герой, мужество, подвиг. Вставить эти слова в тект.

2 гр.-расшифровать пословицу

3 гр.- в этом письме записаны слова песни, но некоторые строки стерлись. Восстановите слова. (Дети выполняют задания)

Проверка. (Срезаем самолеты.)

1 гр

2гр Благодаря огромному мужеству и готовности к подвигу народы нашей Родины защитили свою землю и победили врага. А победителя издавна славили в песнях, стихах, пословицах. Ребята второй группы расскажут, какие же пословицы о Родине, о героях они сложили.

3 гр. Долгой была война, + но настал долгожданный день победы , великий праздник, о котором сложено немало песен. вкл звук(Поют)

9 мая 1945г. все советские люди праздновали великую Победу! Но никогда мы не забудем о той страшной войне, в которой погибло больше 20 млн человек. 20 миллионов, вы только представьте - если по каждому из 20 миллионов в стране объявить минуту молчания, то страна будет молчать… 32 года!

Мы не хотим, чтобы эта беда повторилась. Мы помним о тех, кто погиб. + Вечный огонь-символ памяти о погибших.

Соединяем строчки

Нам нужен мир - тебе, и мне,

И всем на свете детям,

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

Нам нужен мир, трава в росе,

Улыбчивое детство.

Нам нужен мир, прекрасный мир,

Полученный в наследство!

Мы сегодня видели символы войны и победы. А кто знает, какая птица является символом мира?

-Это голубь. +

Вот такой символ мира мы с вами сделаем сами.

(ИЗГОТОВЛЕНИЕ ГОЛУБЯ)

Закончить фразу: Я сегодня узнал...

Я сегодня понял…

Кому понравилось сегодняшнее занятие, прикрепите своих голубей к щарам. Оставшихся птиц подарите нашим гостям. Посмотрите, яркое голубое мирное небо и красивые белые птицы. Это и нужно для счастья.

Ребята, я дарю вам эти шары, пусть у вас всегда над головой будет мирное небо!

Спасибо за работу.

_______________________________________________________________________________

Родина

Слайды

22 июня 1941 г.- 9 мая 1945 г.__

____

Слайд(летят самолеты)

Слайды(дети, разруш дома)

Слайды (дети помогают фронту)

Слайд (фото)

(Смотрим на доске

________

(музыка)

Слайд

Слайд (голубь)