- Преподавателю
- Начальные классы
- Көлем. Көлем бірлігі-см3 ( куб сантиметр)
Көлем. Көлем бірлігі-см3 ( куб сантиметр)
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | - |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Джанасова С.Ж. |
| Дата | 20.12.2014 |
| Формат | docx |
| Изображения | Есть |
Сабақтың тақырыбы: Көлем. Көлем бірлігі- см3( куб сантиметр). Сабақтың мақсаты: Білімділігі: оқушыларды сыйымдылықпен және көлеммен таныстыру. Көлемнің өлшем бірліктерін 1 л, 1 см3 енгізу. Дамытушылығы: есептеу дағдыларын қалыптастыру, көлемді табу, есептерді шығару біліктерін дамыту. Тәрбиелігі: меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайыңдауды жүзеге асыру. Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгеру. Сабақтың көрнекілігі: флипчарт Сабақтың әдіс-тәсілдері: топтық, сұрақ - жауап, практикалық, талдау, көрнекілік, жекелеме. Пәнаралық байланыс: дүниетану. Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Топтарға бөлу. 2. Психологиялық дайындық. Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де.
Қуанайық, достарым,
Арайлап атқан әр күнге.
2. Үй тапсырмасын тексеру. №4. Есептерді шығар. а) Тік төртбұрыш тәріздес бөлме еденінің ауданын тап. Бөлме еденінің ұзындығы 6 м, ал ені 4 м. ә) Тік төртбұрыш тәріздес бөлме еденінің ауданын өрнек түрінде жазып көрсет. Оның ұзындығы 6 м, ал ені х м. б) Тік төртбұрыш тәріздес сынып бөлмесі еденінің ені 5 м, ал ауданы 30м2. Оның ұзындығын тап. - Аудан дегеніміз не? - Ауданды қалай табамыз? - Ауданның өлшем бірліктерін ата. №6. Кестені толтыр.
Тік төртбұрыштың ұзындығы
Тік төртбұрыштың ені
Тік төртбұрыштың ауданы
Тік төртбұрыштың периметрі
5 см
3 см
?
?
7 дм
?
56 дм2
?
?
6 м
?
22 м 3. Көркем жазу. 567345 4. Тірек білімді белсендіру. Мысалдарды жауаптарымен қос. (ауызша есептеу) 2 ∙ 5
10
6
5 ∙ 1 7 ∙ 3
45
12
2 ∙ 6 9 ∙ 5
24
18
3 ∙ 2 4 ∙ 6
21
5
2 ∙ 9 5. Арифметикалық диктант. а) 10 мен 3 сандарының қосындысын 2-ге көбейту; ә) 6 мен 3 сандарының қосындысын 3-ке көбейту; б) 35-ті 13-ке кеміту; в) 65 пен 22 сандарының қосындысының мәнін табу; г) 83 пен 35 сандарының айырмасының мәнін табу; ғ) 1, 2, 3, 4 сандарының квадратын табу; д) 1, 2, 3, 4 сандарының кубын табу. 6. Негізгі бөлім. - Кім сүтті, шырынды ... жақсы көреді? - Олар қандай ыдыста сатылады? - Су қайсысында көп: шелекте ме, әлде бөшкеде ме? - Бүгін біз көлемнің тағы бір бірлігімен танысамыз. Практикалық жұмыс №1.
- Ыдыстардың сыйымдылығы туралы көз мөлшерімен не айтар едің? - Сыйымдылықтың өлшеуіші ретінде қай ыдысты алуға болады? Практикалық жұмыс №2.
Қатар тұрған екі ыдыстағы сұйықтықтың көлемін салыстыр. - Не байқадың? Суретті пайдаланып, мына тұжырымды тексер: а) қай ыдыстың көлемі үлкен болса, сол ыдыстың сыйымдылығы де артық болады; ә) қай ыдыстың көлемі кіші болса, сол ыдыстың сыйымдылығы де кем болады; б) егер екі ыдыстың сыйымдылығы бірдей болса, онда олардың көлемдері де бірдей болады. 
1 л - сыйымдылықтың бірлігі. Литрмен ыдысқа құйылған сұйықтықтың мөлшерін, яғни көлемін өлшеуге болады.
Бұл - текше (куб). Оның үш өлшемі бар: ұзындығы - 1см, ені - 1 см және биіктігі - 1 см. Бұл текшенің көлемі - 1 см3 (бір куб сантиметр).
Практикалық жұмыс №3. - Балалар су туралы не білеміз? - Оның түсі қандай? 1 л суды ұзындығы 10 см, ені 10 см және биіктігі 10 см текше тәріздес аузы ашық ыдысқа құйсақ, ол толады. Олай болса, 1 л = 10 см ∙ 10 см ∙ 10 см = 1000 см3 (бір мың куб сантиметр). Көлемі 1000 см3 (яғни 1 л) судың массасы 1 кг болады. Оған көз жеткізу үшін: а) бос ыдыстың массасын өлше; ә) сол ыдысқа 1 л су құйып, оның массасын өлше; б) кейінгі нәтижеден алдыңғы нәтижені азайт. сонда 1 кг шыға ма? Тексер. 7. Сергіту сәті. «Көңілді күн» 8. Топтық жұмыс.
I топ.
II топ.
Есептер құрастыр және шығар.
Болғаны - әрқайсысында
100 литрден 5 ыдыс
Сатылғаны? Қалғаны 200 л
Болғаны - әрқайсысында
100 литрден 5 ыдыс
Сатылғаны? Қалғаны 300л 9. Логикалық тапсырма.
«Сиқыршы болып көр!» Нөлден басқа әр түрлі үш цифр ал. Олардан әр түрлі үш таңбалы алты сан құрастыр. 100 шығу үшін олардың қосындысынан қандай санды азайту керек? М: 2, 3, 5 352 + 235 + 532 + 253 + 325 + 523 = 2220 2220 - 2120 = 100 10. Рефлексия. - Қандай жаңа өлшем бірліктерімен таныстық? - Текшенің көлемін табу үшін қандай өлшемдерді білу қажет? 11. Үй тапсырмасын беру. №6, 7. (түсіндіру) 12. Бағалау.