Поговорим о математике. Проверка домашнего задания

Поговорим о математике.

Проверка домашнего задания. Проверка домашней работы детей необходимо всегда, но формы ее осуществления могут быть весьма различны, и решение этого вопроса также требует учета конкретного содержания проверяемой работы, той цели, которую она преследовала. Продолжительность периода относительно хорошей работоспособности у детей с трудностями в обучении составляет 15-20 минут. Если отвести много времени на проверку домашнего задания, то усвоение нового материала будет приходиться на период пониженной работоспособности учеников. На уроках, где изучаются сложные темы, можно отказаться от проверки домашнего задания. Дети, которые хорошо справляются с домашней работой, из-за отсутствия этого этапа ничего не теряют. Те учащиеся, которые столкнулись с трудностями при выполнении работы, нуждаются в индивидуальной помощи. На других уроках не стоит отказываться от проверки домашней работы. Этот этап хорошо работает на уроках закрепления. Так, при закреплении названий компонентов при сложении и вычитании можно предложить ученикам прочитать домашние примеры по-разному, найти самый маленький остаток, самую большую сумму, прочитать примеры с одинаковыми слагаемыми и т.д. Для закрепления умения решать задачи можно предложить следующие задания: дополни условия задачи, поставь другой вопрос к ней, сравни задачи, придумай похожую, но с другим сюжетом. Это активизирует учащихся, вызывает интерес. Если домашнее задание тесно связано с той частью урока, которая была посвящена закреплению ранее полученных знаний, то оно предлагается после этого этапа урока. Наконец, если задание для домашней работы связано с материалом предыдущего, то оно может быть проверено в начале урока.

Если домашняя работа детей не была связана с материалом предыдущего урока и с задачами данного урока, то коллективная проверка ее в классе отвлекает внимание детей от главного. Проверить можно фактическое выполнение задания учащимися. А правильность выполнения домашнего задания проверить во внеурочное время.

Проверка домашней работы учащихся может сочетаться с текущей проверкой знаний учащихся. Это позволяет выяснить сознательность выполнения учеником работы, выполнение задания, аналогичного тому, которое предлагалось на дом, могут служить хорошим материалом для оценки уровня усвоения материала