Преподавателю
Начальные классы
Конспект урока по ОКМ 2 класс тема: «В гости к весне»

Конспект урока по ОКМ 2 класс тема: «В гости к весне»

Раздел	Начальные классы
Класс	2 класс
Тип	Конспекты
Автор	Микшина А.С.
Дата	21.02.2014
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Тема: В гости к весне.

Цель: рассказать о весенних явлениях в неживой и живой природе.

Планируемые результаты: учащиеся научатся замечать весенние изменения в природе и рассказывать о них; находить в тексте нужную информацию.

Оборудование: таблички в название весенних месяцев. Картинки с изображением перелетных птиц, клей, фломастеры.

Ход урока.

Организационный момент.
Актуализация знаний.

На прошлом уроке мы с вами были на экскурсии. Вспомните какие перемены произошли в живой и неживой природе с наступлением весны. (высказывание детей)

Самоопределение к деятельности.

Снова птицы летят из далека К берегам, расторгающих лед. Солнце теплое ходит высоко И душистого ландыша ждет. А.Фет - О каком времени года идет речь в стихотворении? - как вы догадались, что в стихотворении говорится о весне? - какие признаки весны назвал автор? (прилетают птицы, реки освобождаются ото льда, солнце находится выше над горизонтом, чем зимой, цветут ландыши.) - Предположите, о чем мы будем говорить на уроке?( о весенних изменениях в природе). - Причитайте тему урока в учебнике на стр.86 ( В гости к весне). - Какие учебные задачи мы поставим перед собой?( ответы детей) - Прочитайте, что говорит об этом Муравьишка? 4. Работа по теме урока. А) Выполнение задания в рабочей тетради стр.36 №2 - Перечислите название весенних месяцев по порядку. ( март, апрель, май) - Выполните задание. (вывешиваю название весенних месяцев). Б) Беседа, работа по учебнику. - Послушайте загадки о весенних месяцах и скажите о каком из месяцев идет речь и какие признаки этого месяца вы услышали. Дует теплый южный ветер, Солнышко все ярче светит, Снег худеет, мокнет, тает, Грач горластый прилетает, Что за месяц, кто узнал? (март)

Яростно река ревет И разламыват лед. В домик свой скворец вернулся, А в лесу медведь проснулся. В небе жаворонка трель. Кто же к нам пришел? (апрель)

Зеленеет даль полей, Запевает соловей, В белый цвет оделся сад, Пчелы первые летят. Гром грохочет. Угадай, что за месяц это. (май) (класс делится на группы. Учащиеся читают текст на стр. 86 - 87, готовят сообщение о весенних изменениях в неживой природе. Затем заслушивается выступление каждой группы.)

Физкульминутка.
Продолжение.

А) Беседа по работе учебника стр. 88 - 89. Группы готовят сообщения о изменениях в живой природе. Затем заслушивается выступление каждой группы. - каждая перелетная птица возвращается в родные края в определенное время. Отгадайте загадки и скажите, когда каждая из этих птиц возвращается на родину. Всех перелетных птиц черней, Чистит пашню от червей. Взад - вперед по пашне вскачь. А зовется птица ….. (грач - в марте)

Свое гнездо он в поле вьет, Где тянутся растения. Его и песня и полет Вошли в стихотворения! (жаворонок - в начале апреля)

Он прилетает каждый год Туда, где домик ждет. Чужие песни петь умеет, А все же голос свой имеет. (скворец - конец марта)

Прилетел к нам наконец Лучший наш певец. Дни и ночи на пролет Он поет, поет, поет. (соловей - середина мая)

Прилетает к нам с теплом, Путь проделав длинный, Лепит домик под окном Из травы и глины. (ласточка - май) (вывешиваю на доску картинки с изображением перелетных птиц) Б) Творческая работа. Класс делится на группы. Каждая группа составляет схему ответа на тему «Весна пришла». В схеме необходимо отметить как можно больше признаков природы весны (изменения неживой природы и живой природы). Затем выслушиваются рассказ каждой группы, проводится коллективно обсуждение и анализ выполненных схем.

весна

Рефлексия.

Ответы на вопросы из учебника стр. 89, в рамке.

- Оцените свои достижения. (учащиеся достают один из знаков и объясняют свой выбор)

8. Подведение итогов.

- Какие задачи вы ставили перед собой в начале урока? Все ли мы выполнили?

Домашнее задание.

Конспект урока по ОКМ 2 класс тема:«В гости к весне»

загрузить