Урок русского языка по теме Времена глаголов

Конспект урока русского языка в 3 классе по программе «Школа России»

Тема: Времена глаголов.

Цели: Дидактическая цель урока: развивать умение определять времена глаголов.

Тип урока: урок получения нового знания

Цели:

1. Познакомить учащихся с изменением глаголов по временам;

2. Упражняться в распознавании глаголов разного времени;

3. Формировать бережное отношение к слову, интерес к предмету, воспитывать активность и самоконтроль.

Оборудование.

Ход урока.

1. О.м.

Начинается урок.
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давайте.

И на уроке не зевайте.

2. Знакомство с диагностической картой. (СЛАЙД)

У вас на парте листочки. Это диагностическая карта. В ней вы будете отмечать, насколько вы хорошо усваиваете материал сегодняшнего урока. Подпишите пожалуйста лист.

3. Повторение о глаголе.

- С какими частями речи вы уже знакомы?

- Что такое глагол?

- Его роль в предложении…

- Как изменяется?

4. Определение числа глаголов. (СЛАЙД)

- Посмотрите на слайд. Прочитаем.

На столе корабля висит картина.

На ней светит яркое солнце.

Длинные дороги ведут к замку.

Художник изобразил красивый пейзаж.

- Выписать глаголы в столбик, указать число.

- Объясним.

- Проверьте ещё раз.

- Нарисуйте в графе оценки смайлик с улыбкой, если у вас всё так, без улыбки, если есть менее половины ошибок, смайлик грустный, если половина ошибок и более. (СЛАЙД)

5. Самоопределение к деятельности.

- Какая пара из написанных слов отличается от других? (Если не смогут ответить, то оставить вопрос и следовать далее, сказав, что к этому вопросу вернёмся.)

6. Работа над определением темы и задач урока. (СЛАЙД)

На прошлой неделе ребята ходить в музей.

Сушу окружать океаны.

Скоро в небе вспыхнуть первые лучи солнца.

- Прочитайте предложения. Что можете сказать? В какой форме употреблены глаголы?

- Что нужно сделать, чтобы предложения получились правильные.

- Составьте правильные предложения.

- Один ученик составил так: На прошлой неделе ребята ходят в музей.

- В чём его ошибка? Что указывает на прошедшее время? (Слова указывающие, что действие происходило в прошлом.)

- Как правильно составили 2 предложение? Во втором предложении можно сказать, что действие происходило раньше? Почему?

(Сушу окружают океаны всегда.)

- В 3 предложении как нужно? Почему? (Действие ещё не произошло, а произойдет скоро.)

- Проверьте. (СЛАЙД)

- Подведите итог в диагностической карте. (СЛАЙД)

- Как бы вы сформулировали тему сегодняшнего урока?

Время глаголов. (СЛАЙД)

- Какие поставим задачи урока?

7. Работа по учебнику.

Упражнение 195 (устно)

1 ряд - отвечает на 1 вопрос упражнения

2 ряд - отвечает на 2 вопрос упражнения

3 ряд - отвечает на 3 вопрос упражнения

- Проверим. Каждый честно проанализирует свою работу.

- Подведём итог и запишем в диагностической карте.

8. Работа над правилом. (с. 112)

• Чтение.

• Работа над частями правила.

• Вывод.

9. Упражнение по учебнику.

Упр. 197.

- Прочитайте.

- Что нужно сделать?

- Выберите 1 или 2 предложения и выполните к ним задания. 3 предложение устно сделают те, кто справится пораньше с письменным заданием.

- Проверяем. Итог.

10. Выполнение задач урока.

- Обратимся к задачам. Определим, выполнили мы их или нет.

11. Подведение итогов.

- Посчитаем наши смайлики.

Если у вас все весёлые или 3 и один смайлик, вы хорошо потрудились и поставьте себе «5», если у вас половина и половина тогда поставьте «4». Остальные молодцы тоже. Спасибо всем за работу.

Для Сони.

Задание 1.

На столе корабля висит картина.

На ней светит яркое солнце.

Длинные дороги ведут к замку.

Художник изобразил красивый пейзаж.

Задание 2.

На прошлой неделе ребята ходить в музей.

Сушу окружать океаны.

Скоро в небе вспыхнуть первые лучи солнца.

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Диагностическая карта

________________________________________________

Оценка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

14