ПРАЗДНИК ПЕРВОГО ДЕСЯТКА «ПЯТЬ ПЛЮС ПЯТЬ»

ПРАЗДНИК ПЕРВОГО ДЕСЯТКА «ПЯТЬ ПЛЮС ПЯТЬ» Под звуки веселой музыки дети и родители входят в класс. Ведущий. Дорогие ребята, гости! Сегодня у нас математический праздник первого десят­ка - «Пять плюс пять». На этом празднике вам необходимо быстрота, находчивость и сме­калка. Математическая разминка (исполняется песня на мотив «Чему учат в школе»).

Цифры разные писать

Тонким перышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Рисовать квадрат и круг,

Знать, где север, а где - юг,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

К четырем прибавить два,

По слогам читать слова

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать,

И задачи все решать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Ведущий. Математику называют царицей наук, потому что нет такой

профессии, где бы не применялись знания математики:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо, на пять,

Математику знать. Вот мы сейчас, ребята, и проверим, знаете ли вы цифры, умеете ли вы считать. (Коллектив­ный счет от 1 до 10 и от 10 до 1). Цифры, занять свои места! (Выходят дети, в руках у них цифры.)

1

Вот один, иль единица,

Очень тонкая, как спица.

Похожа единица на крючок.

А может на обломанный сучок .

2

А вот это - цифра два.

Полюбуйся какова:

Выгибает двойка шею,

Волочется хвост за нею.

Два похожа на гусенка,

С длинной шеей, клювом тонким.

3

А за двойкой - посмотри -

Выступает цифра три.

Тройка - третий из значков,

Состоит из двух крючков.

Цифра три, словно ласточка.

смотри!

4

■}

За тремя идет четыре,

Острый локоть оттопыря.

Все вместе.

Смотри, четыре - это стул

Который я перевернул.

5

А потом пошла плясать

По бумаге цифра 5.

Ручку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Все вместе.

На что похожа цифра 5?

На серп, конечно, как

не знать?

6

Цифра шесть - дверной замочек

Сверху крюк, внизу кружочек.

7

Вот семерка - кочерга.

У нее одна нога.

Семь - точно острая коса,

Коси, коса, пока роса.

8

У восьмерки два кольца

Без начала и конца.

Цифра восемь так вкусна:

Из двух бубликов она.

9

Цифра девять, иль девятка,

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

О

Цифра вроде буквы 0 -

Это ноль, иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

10

Если ж слева, рядом с ним

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это - десять.

Поле чудес»

Какая самая плохая оценка в школе?

Ведущий.

В сторону карандаши!

Ни костяшек, ни ручек, ни мела.

Устный счет! Считаем быстро и смело.

Игра «Математическая рыбалка». На магнитной доске - рисунки красоч­ных рыбок. Ученик, который первый решил задачу и показал ответ с помощью разрезных цифр,- поймал рыбку.

Задачи:

1.На полянке, у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше у осин

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов?

2.Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

3.Первый Назар шел на базар.

Второй Назар - с базара.

Какой Назар купил товар?

Какой шел без товара?

Физкультминутка:

Мы сейчас бревно распилим:

Пилим, пилим, пилим, пилим.

Мы сейчас дрова расколем:

Колем, колем, колем, колем.

Раз-два, раз-два!

Будут на зиму дрова. (Учащиеся выполняют имитационные упраж­нения.)

Ведущий. Четыре времени в году -

Я разговор о них веду.

Зима бела и холодна,

Пушистый снег несет она.

Зимой птицам голодно (на рисунке ели прикреплены изображения некоторых

зимующих у нас птиц), но мы можем им помочь. Как? Правильно, мы их

подкормим, насыплем зерны­шек, семечек. Проводится игра «Спаси птичек». Дети полу­чают карточки с записью ряда чисел и по указанию ведущего одни подчеркивают меньшее число, другие - большее:

2, 6, 4, 9, 1, 5

3, 8, 10, 7, 4, 9
Ведущий. Случилась беда. В поисках пищи заяц утопал в снегу, а за ним по пятам гнался... кто? Да, голодный серый волк. Чтобы спасти зайца, все должны выполнить задание: «Две белки вместе заготовили на зиму 10 грибов. По скольку грибов могла заготовить каждая белка?»

10

Проводится новая игра «Точно по курсу». Был шторм, корабли сбились с

курса. Надо помочь провести каждый корабль точно по курсу. У доски

дети решают примеры, находят кораблик с соответствующим ответом,

записан­ным на парусе, и ставят его.

Ведущий. А летом ребята любят ку­паться, загорать и собирать букеты

цветов. Вы тоже сейчас соберете букеты для мам и бабу­шек, выполнив задания,

записанные на доске:
1-й ряд 2-й ряд

5+2= 6+4= А теперь запишите те же примеры, поменяв числа местами.

Ведущий. За летом осень золотая
Несет корзины урожая.

1-й ряд 2-й ряд

Яблоневое дерево Грушевое дерево На деревьях яркие плоды (рисунки яблок и груш). Дети снимают плоды (рисунки), на обратной стороне которых записаны примеры, решают их и кладут в корзину. У кого больше фруктов? У того ряда, дети которого дали больше правильных ответов. Ведущий. А теперь вспомним случай из школьной практики:

1-й ученик. Было это как-то раз.

Вошла учительница в класс.

2-й ученик. - Здравствуйте, ребята!

Садитесь!

Послушайте мои слова:

«Сколько будет два и два?»

1-й ученик. Разом пальцы растопыря,

Не сводя влюбленных глаз:

Знаем! Два да два - четыре!-

Отвечает хором класс.

2-й ученик. А теперь спрошу опять:

«Сколько будет шесть да пять?»

Долго школьники считают,

Шепчут, пальцы загибают,

Но не могут сосчитать,

Сколько будет шесть да пять.

Гунта руку поднимает,

Гунта смело отвечает:

Вы и девочек спросите,

И любого мальчика,

Чтобы это сосчитать,

Не хватает пальчика! Ведущий. Молодцы, ребята, вы хорошо по­работали, и вас ждет сюрприз. Открываются два магазина игрушек по улице Первого ряда и по улице Второго ряда. Нужно по два про­давца в каждый магазин. Продавцом будет тот из вас, кто первым разгадает ребусы:

В магазинах - мягкие игрушки, сделанные учащимися, продаются они за решенный при­мер, записанный на лепестке ромашки. Праздник подходит к концу. Дети строятся полукругом и прощаются с гостями.