Классный час на тему Личная гигиена

Тема: Личная гигиена

Цели:

- знакомство с туалетными принадлежностями;

- соблюдение правил личной гигиены;

- развития памяти и внимания.

План:

1. Организационный момент:

Речевая разминка:

Мы - мы - мы - мыло

Па - па - па - паста

Ша -ша -ша -шампунь

Ра -ра - ра - расческа

- На этом занятии мы познакомимся с названиями туалетных принадлежностей и с правилами личной гигиены.

2. Вводная часть

- Работа с предметными картинками:

- Скажите что это? А что это? Прочитаем эти слова. Запоминайте.

Мыло

Зубная щетка

Зубная паста

Полотенце

Расческа

Мочалка

Шампунь

- Это мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа, мочалка, шампунь. Это туалетные принадлежности.

3. Ответы на вопросы:

- У тебя есть мыло?

- Что ты делаешь полотенцем?

- В какой день недели ездите в баню?

- Что вы берете с собою в баню из этих принадлежностей?

4. Знакомства с правилами личной гигиены.

- Ребята, посмотрите и выберите подходящие рисунки и придумайте правила личной гигиены.

- мыть руки перед едой и после туалета;

- чистить зубы два раза в день (утром и перед сном);

- гулять и играть на свежем воздухе;

- стригите ногти;

- мыть ноги на ночь

5. Теперь будем играть. Игра называется « Что пропало?»

- Первая картинка.

- Кто это?

- Это девочка. Девочка моет руки.

- А что тут висело? Что пропало?

- Правильно пропало полотенце.

Вторая картинка. Чего нет в стакане?

- Да. Нет зубной щетки.

Третья картинка. Что ищет девочка?

Пасту? Полотенце?

- Девочка ищет расческу.

- Для чего нужна расческа?

- Расческа нужна для расчесывания.

Четвертая картинка.

- Девочка сидит в ванне. Она моется. Чего нет?

- Нет мыла.

6. Закрепление

- Перечислите туалетные принадлежности

- Назовите правила личной гигиены

6. Итог

- Везде и всегда соблюдать правила личной гигиены, быть аккуратным опрятным и всегда следить за собой.