Внеклассное мероприятие Правила противопожарной безопасности

Тема: Правила противопожарной безопасности Цели: показать роль огня в жизни человека; выявить причины, приводящие к возникновению пожара; составить памятку о поведе­нии при пожаре. Оборудование: предметные картинки, кроссворд, карточки с пословицами. Литература: 1. Внеклассные мероприятия в начальной школе:игры, викторины, праздники, классные часы/ авт.-сост. Я.Ю.Мартынова. - Волгоград: Учитель, 2006. - 207 с. 2. Зак А.З. Занимательные задачи для развития мышления. // Начальная школа. - 1985. - №5. - С.15. 3. Мой школьный праздник: сценарии, конкурсы, викторины. - М. 2006. - 384 с. 4. Романенко В.С. 365 задач для эрудитов. - Р/на Д. 2005. - 288 с.

План воспитательного мероприятия:

1.Введение в тему:

1.1. Работа с загадками;

1.2.Беседа «Причины пожаров»

1.3. Чтение и обсуждение стихотворения «Не шали с огнем»;

2. Сообщение о краткой истории пожарного дела и о послед­ствиях пожаров. 3. Работа в группах. 4. Коллективное составление памятки «Правила поведения при пожаре» 5. Подведение итогов.

Ход внеклассного мероприятия

1. Введение в тему. Учитель. Прежде чем я сообщу тему занятия, отгадайте за­гадки:

1) Накормишь - живет, напоишь - умрет. (Огонь.)

2) Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня

Не бывает без огня. (Дым.)

3. Добывается в Сибири,
   Бежит в трубе по дну морей,
   Появляется в квартире
   Под кастрюлею твоей. (Газ.)

4. Это тесный-тесный дом:
   Сто сестричек жмутся в нем.
   И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер. (Спички.)

5) Синенькая искорка бежит по проводам.
Помогает шить, стирать, пылесосу - пыль глотать.
Работать за нас берется,

А в руки не дается. (Электричество.) Ребята, как вы, наверное, догадались, тема нашего занятия бу­дет посвящена противопожарной безопасности. А звучит она так: ПОЖАРНЫМ МОЖЕШЬ ТЫ НЕ БЫТЬ, НО ПРАВИЛА ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ТЫ ЗНАТЬ ОБЯЗАН!

1.2. Беседа. Учитель. Сначала мы поговорим о значении огня и вспом­ним, как огонь попал к людям. (Дети говорят о том, что древние люди огонь добывали трением, высекали искры из камня.) Огонь стал надежным товарищем и помощником людей. Труд­но представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь. Назовите сферы применения огня. (Приготовление пищи, двигатели внутреннего сгорания (машины), плавка металлов, изготовление стекла и кирпича, обжиг керамиче­ских изделий, отопление жилища, теплоэлектростанции и др.) Учитель. Можно еще долго перечислять, как помогает всем нам огонь и в быту, и на производстве, но нужно всегда помнить, что неосторожное обращение с огнем, шалости с огнем, могут при­вести к беде. Можно ли шутить с огнем? К чему могут привести игры с огнем? (К пожару.)
Пожар - неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни людей. Дома, в которых мы живем, обеспечены газом, электроприбо­рами. Почти каждая семья пользуется разнообразными предметами бытовой химии. В жилых домах пожары возникают значительно чаще, чем в общественных или производственных зданиях. Причины пожаров во всех случаях одни и те же.

Причины пожаров -Неосторожное обращение с огнем. -Небрежное использование бытовых нагревательных приборов.
- Нарушение правил противопожарной безопасности при эксплуатации сети и электропроводки. - Неумение правильно эксплуатировать газовые приборы. - Возгорание телевизоров, радиоаппаратуры.

• Неправильное устройство и неисправности печей и дымоходов.
• Шалости детей с огнем.

1.3. Чтение и обсуждение стихотворения.

НЕ ШАЛИ С ОГНЕМ!

Огонек всегда такой

И хороший и плохой:

Он и светит, он и греет,

И проказничать умеет.

Трое маленьких зайчат

С огоньком сидят, шалят.

Им, зайчатам, невдомек,

Что опасен огонек.

Возле газовой плиты

Расшалился - жди беды.

Лучше даже и не стой

Перед газовой плитой.

Каждый знает, что утюг

Добрый, но серьезный друг.

Тот, кто с утюгом знаком,

Не играет с утюгом.

Кто науку изучает,

Так приборы не включает:

Перегретая розетка

Загорается нередко

Чайник все кипел, кипел,

И весь выкипеть успел.

И от злости поволок

Черный дым на потолок.

• У окна, - сказала мать, -
  Калорифер не включать!

• Поздно, - зайка говорит, -
  Занавеска-то горит!

Если загремит гроза,

В страхе закрывать глаза

Неразумно и смешно.

Надо закрывать окно.

Взгляд лесничего суров:

-Здесь не место для костров!
Погасить велел костер

И закончил разговор.

Чтобы выросла пшеница,

Нужно много потрудиться.

И огня не разжигай

Там, где зреет урожай.

Сено вспыхнет непременно

От соседа-огонька...

А не дашь Буренке сена,

Не получишь молока.

Побежал, как ручеек,

В старой травке огонек.

Разве скажет кто-нибудь

Где он свой закончит путь? 2. Сообщение о краткой истории пожарного дела и о послед­ствиях пожаров.

• В «Судебнике» Ивана III, введенном в 1498 году, сказано о курцах (тех, кто курит): «Зажигальщику жизни не дать, казнить его смертной казнью». Вот такое суровое наказание ждало виновников пожара. Как вы думаете, почему? (Все постройки раньше были деревянными, и огонь мог легко распространиться. Тушить огонь было очень сложно, не было никакой пожарной тех­ники. Пожар нес огромные бедствия, уничтожая жилища людей, скот, различные постройки, продукты, и, наконец, в огне гибли лю­ди. Поэтому наказание было столь жестоким. Беду легче предот­вратить, чем исправлять последствия, - это понимали и древние люди.)
• С 1689 года Петр Великий приказал тушить пожары силами московских стрельцов, сотских старост и посадских людей.
• В 1803 году Александр I подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны.
• 17 апреля 1918 года бы подписан Декрет «О государственных мерах борьбы с огнем». Этот день и стал днем образования пожар­ной охраны.
• При взрыве атомного реактора на Чернобыльской АЭС в 1986 году возник пожар, в атмосферу поднялось радиоактивное облако.
  Хотя взорванный реактор представлял собой источник смертельной опасности - радиоактивного заражения, пламя необходимо было погасить. Первыми к реакторам через несколько секунд по тревоге прибыли пожарные из охраны атомной электростанции. Именно они первыми приняли на себя удар стихии, отвели беду от сотен тысяч людей, проявив при этом мужество и героизм. Они бросились спасать людей и станцию, не думая о своей жизни. Давайте мы
  помолчим в память об этих смелых и мужественных людях. (Минута молчания.)

В прятки с дождем, То уж потом не жалуйся!
Но не надо играть с огнем! 3. Работа в группах. Как вы понимаете пословицы?

• Вода и огонь - хорошие слуги, но страшные господа.
• От маленькой искры большой пожар бывает.
• Не бывает дыма без огня.
• Огонь маслом заливать - лишь огня добавлять.
• Из огня да в полымя.
• Огонь воды боится.
• Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

• Вызвать пожарных по телефону «101».
• Если загорелся электроприбор, постараться отключить его,
  вынув шнур из розетки сухими руками.
• Небольшой очаг возгорания попытаться потушить, накрыв его
  одеялом и таком образом перекрыв доступ кислорода.

5. Подведение итогов.