Урок по русской грамоте «Звук Ы. Буквы ы и ы»

Русская грамота 23 Дата:_________________

Тема: «Звук Ы. Буквы ы и ы»

Цели:

• учить выделять звук [Ы] в словах; познакомить с печатными и письменными ы, найти различия; научить писать буквы Ыы; учить читать звукобуквенные схемы, составлять схемы к словам; учить читать по ролям; совершенствовать умение определять количество слов в предложении, умение делить слова на слоги, ставить ударение; обогащать словарный запас.

• развивать мышление, память, внимание, связную устную речь, мелкую моторику рук, фонематический слух, умение сравнивать, анализировать, делать выводы и доказывать.

• воспитывать культуру учебного труда, бережное отношение к книгам к учебным принадлежностям; аккуратность и старательность выполнения работы, умение внимательно слушать ответы одноклассников, повторять и корректировать их.

Ход урока.

1. Организационный момент
   Приветствие, проверка готовности, настрой на работу.
   
   
   

2. Актуализация знаний.
   Беседа об утренней гигиене
   - Что мы должны делать утром, чтобы быть здоровыми?
   - Какие предметы гигиены необходимы, чтобы нам быть чистыми и здоровыми?
   
   Здоровье:
   мыло
   зубная паста
   зубная щетка
   душ
   полотенце
   расческа…
   
   Чтение стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр».
   - Чему научил Мойдодыр мальчика?
   
   - Какой звук повторяется в словах: МОЙДОДЫР, МЫЛО, КОРЫТО.
   
   
   

3. ТЕМА УРОКА: «Буквы ы. Печатные и письменные».
   
   Сначала спросить цель у детей.
   - ЧТО УЗНАЕМ?
   - ЧЕМУ НАУЧИМСЯ?
   - ПОДУМАТЬ, ДЛЯ ЧЕГО НАМ ЭТО НУЖНО?
   
   ЦЕЛЬ: будет отрабатывать написание буквы Ы,
   научимся находить ее в словах и составлять схем слов.
   
   
   

4. Изучение нового материала.
   
   Характеристика ЗВУКА.
   - Произнесите звук Ы. Какой он?
   
   Знакомство с БУКВОЙ.
   
   
   
   Работа по учебнику.
   Букварь, стр. 12
   
   Чтение слогов
   
   Чтение звуковых схем.
   СЫР КРЫША ДЫНЯ
   
   Чтение схем предложений.
   
   
   СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
   Игра «Буква потерялась»
   
   М_ШКА
   
   
   М_ШКА
   
   
   
   
   

5. Письмо.
   Написание заглавной и строчной буквы Ии.
   Прописи, стр. 12
   
   Закрашивание буквы Ы.
   
   Закрашивание схем слов.
   Выделение Ы в словах.
   
   Письмо.
   Строчная ы - 1, 2 строчка 6 раз.
   Заглавная Ы - 3, 4 строчка 6 раз.
   
   
   Игра «Слоговой аукцион»
   
   
   

6. Чтение.
   Спутник букваря, стр. 24
   Чтение слогов.
   
   Рассказ «Мышонок и лис».
   Чтение по ролям.
   
   
   
   
   
   
   ***Формирование понятия «Множественное число»
   
   
   

7. Подведение итога. Рефлексия.
   - ЧТО УЗНАЛИ?
   - ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ?
   - ПОДУМАТЬ, ДЛЯ ЧЕГО НАМ ЭТО НУЖНО?
   
   
   

8. Домашнее задание.
   *** Прописи.
   *** Множественное число