- Преподавателю
- Начальные классы
- Три проверочные работы на правописание окончаний глаголов
Три проверочные работы на правописание окончаний глаголов
Раздел | Начальные классы |
Класс | 3 класс |
Тип | Тесты |
Автор | Чуднова М.А. |
Дата | 02.09.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Тестовая диагностическая работа (вход)
«Определение усекаемости/ неусекаемости основ инфинитива". 3 класс.
Фамилия И.__________________ Дата_______________
Задание.
Ребята из соседнего класса распределяли слова с усекаемой и неусекаемой основами в разные столбики. Вот, что у них получилось:
Н/ У У
прыгать __________________ бежать_____________________
видеть __________________ крутить____________________
решать __________________ проверять ___________________
угонять __________________ кричать ___________________
записывать________________ смотреть__________________
Все ли слова попали в свои столбики?
Проверь устно или письменно, как тебе удобнее. Слова, записанные ошибочно, выпиши ниже. Письменно докажи правильность своего выбора.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оцени работу
Тестовая диагностическая работа по русскому языку.
«Проверка орфограмм в личных окончаниях слов, называющих действия ».
Фамилия И.___________________ Дата_________________
Задание 1. Ребята из соседнего класса проверяли орфограммы в личных окончаниях слов, называющих действия.
Вера выполнила задание так:
отлож..шь - отложить- ( и, У, 2спр.)- отложишь
выбь..т - выбит - (и, У, 2 спр.)- выбьит
украша..т - украсить - ( и, У, 2 спр.)- украшаит
говор..м - говорить - ( и, У, 2 спр.) - говорим
Проверь, верно ли Вера справилась с заданием.
Если с каким-то из её рассуждений ты не согласишься, то отметь его знаком
- «-» и выполни, как считаешь правильным.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцени работу.
Русский язык 3 класс
Фамилия И.________________ Дата _________________
Проверочная работа № 6.
Тема: Орфограммы в словах, называющих действия.
Задание 1.1.Вставьте, где это необходимо, букву ь:
Ноч.., стереч..., проч.., печ..ся, груш.., бежиш.., умываеш…ся, горюч.., плащ…, из-за туч.
Задание 1. 2. Когда первокласснику предложили порассуждать, нужно ли писать букву ь в словах мяч… и лежиш.. , он предположил следующее: « Я думаю, что в слове мяч.. буква ь пишется, потому ч мягкий, а на конце слова лежиш.. не пишется, потому что ш твердый. А как в этом случае рассуждали вы?
Я___________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2.1. Подчеркните слова, имеющие личные окончания, выделите их:
Прочитаю , писала , отвечает , говорить , сохраняем , покормил , одевается , зайдёшь , сверять , читали , смеяться
Задание 2.2. Один третьеклассник, определял слова, имеющие личные окончания. Он рассуждал так: слово шила. Можно сказать: она шила, значит, 3 лицо.
Согласны ли вы с мнением этого ученика? _________________________________________________________________ А как рассуждали вы? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание3.1. Вставьте вместо точек -тся или -ться:
Как аукне.…., так и откликне….... Как верёвочка ни вьё….., а конец найдё…… Умел ошиби…….., умей и поправи…….. Дело мастера бои……..Шахтёр чёрного лица не стыди…….
Задание 4.1. Укажите вид основы ( У или Н/ У).
Дышать- Рисовать - Рубить- Асфальтировать-
Складывать- Лежать- Расписать- Белить-
Задание 4.2. Ребята из соседнего класса определяли вид основы слов, называющих действия.
Наташа выполнила задание так:
лежать - лежат - Н/У
выбежит - выбегать - У
одевает - одеваться- Н/У
напишет - писать- У
Проверьте, верно ли Наташа справилась с заданием.
Если с каким-то из рассуждений вы не согласитесь, то отметьте его знаком
- «-» и выполните, как считаете верным.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5.1. Отметьте строку, на которой гласные в окончаниях написаны без ошибок ( предварительно постарайтесь найти все ошибки):
-
Кружется, видим, летаете.
-
Думаешь, беседует, крутят.
-
Вертится, считаем, клеют.
-
Пишем, колят, терпишь.
Задание 4. 2.
Ребята из соседнего класса вставляли пропущенные буквы в окончания слов, называющих действия. Одно слово вызвало у них разногласия.
Одни говорили, что слово леп-т пишется с буквой и, а другие утверждали, что оно пишется с буквой е.
С каким вариантом написания этого слова согласитесь вы? Почему?
Я___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцени работу.