3 класс. Олимпиадные задания по природоведению

Олимпиадная работа по природоведению (школьный тур) для учеников 3-х классов

Работа уч____________3 - ____ класса ________________________________________

1. Дополни предложения. (3б.)

Чтобы ориентироваться в пространстве, люди изобрели_______________________

Чтобы измерять температуру - _______________________________________.

Чтобы ориентироваться во времени____________________________________ .

2. Летом нам всем надоедают насекомые. А что произойдёт, если всех их уничтожить? (2 б.)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Для чего животным нужны хвосты? (4 б.) Лисице_________________________________________________________________Белке___________________________________________________________________Бобру___________________________________________________________________Белый хвостик оленю _____________________________________________________ ________________________________________________________________________

4. В нашем городе много парковых насаждений. Какую важную функцию они выполняют в окружающей среде? ( 2 б.) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Каждый из вас в школе и дома ежедневно пользуется изделиями из песка. Какими? (2 б.) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Подчеркните одной чертой названия, которые относятся к неживой природе, двумя - названия, которые относятся к живой природе. (2 б.)

Облако, окунь, кормушка, звезда, береза, луна, рысь, дом.

7. Ответь на вопросы. (5 б.)

1. Как одним словом можно назвать животных, тела которых покрыты перьями? _____________________________________________________________________

2. Какой зверёк сушит себе на деревьях грибы? ______________________________

3. Толстым или худым ложится медведь в берлогу? ___________________________

_____________________________________________________________________

4. Какая птица не вьёт гнезда? _____________________________________________

5. Что значит «волка ноги кормят»? _______________________________________

____________________________________________________________________

6. Почему кошки часто умываются? _______________________________________

_____________________________________________________ ______________

7. Что ёж делает зимой? _________________________________________________

8. След какого хищного зверя похож на человеческий?

___________________________________________________________________

9. Кто может пить ногой?

____________________________________________________________________

10. Какая птица выводит птенцов зимой?____________________________________

8. Укажи стрелкой, что к чему приводит? (2 б.)

Выловили всех раков

Вода в водоёме стала мутной.

Выловили все ракушки
(двустворчатые моллюски)

В водоёме стало много больных рыб.

Зимой рыбаки наделали много лунок.

Начинается образование болот.

Всё озеро заросло камышами, водорослями.

В воду поступает кислород для дыхания рыб.

9. Подчеркни лишнее в каждой строчке: (3б.)

а) Лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж.

б) Лист, почва, стебель, плод, корень.

в) Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.

г) Снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка.

д) Гранит, каменный уголь, бумага, торф, природный газ.

е) Малина, яблоня, берёза, тополь.

10.Что ты знаешь о Красной книге? __________________________________ (5б.)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Дополни ответ: (5 б.)

Источники исчерпаемой энергии ______________________________________________

______________________________ , источники неисчерпаемой энергии ____________

__________________________________________________________________________.

Человек научился использовать эту энергию. Например: _________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Продолжи: Я знаю много способов экономии тепла и электроэнергии в быту(5б)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________