Сценарий выпускного вечера с начальной школы

19

Прощание с начальной школой -2013 г.

1. Почему сегодня все мы,

Так нарядны и милы?

Может, чувствуем дыханье

Приближения весны?

2. Нет, весна давно настала,

Она в марте нас встречала.

А сегодня майский день.

Дома нам не усидеть.

Потому что к нам весной,

Пришёл праздник - выпускной.

3. ^{Выпускной - что это значит?}

^{Откуда нас выпускают? И куда?}

4. ^{Это праздник выпускной}

^{Необычный весь такой:}

^{Мамы плачут все в сторонке,}

^{Папы улыбаются-}

^{Не поймут, заботы с нами кончились,}

^{Иль только начинаются.}

^{Понятно?}

^{Объясняю подробней: выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.}

^{Полина: Ой, как здорово! (пауза) Ой, как плохо!}

Обещаем, что не будем мы реветь.

Ну, давайте, начинаем песню петь.

^{Песня Голубой вагон}

^{Учитель:}

Наш класс самый хороший? (ДА!)

Самый дружный? (ДА!)

Но чем же мы отличаемся от других?

1-й : В нашем классе два Артёма ,

2-й : И Дарина и Полина

3-й: две Ирины - без обмана!

4-й: Есть еще Тимур и Миша

5-й: с нами учится София

6-й: Есть у нас Егор, Сережа, Лена

7-й: Вика - очень хороша,

8-й : Марик, Стасик и Никита

9-й: Ксюша - светлая душа.

10-й: Назовём и Романа,

11-й: Катя - в свете нет такой!

Хором: Это класс наш выпускной!

^{Тимур. Четыре года мы учились}

^{Очень с вами подружились}

^{А теперь учитель наш}

^{Принимает первый класс.}

^{Мы смеялись, улыбались}

^{Мы сердились, даже дрались}

^{И теперь про все, про это}

^{Мы подарим вам кассету.}

^{А если в доме света нету...}

^{Не посмотришь ты кассету.}

^{А при случае таком}

^{Мы подарим вам альбом.}

^{Но, необычный, а театрализованный.}

^{Внимание! Внимание!}

^{Сегодня и сейчас}

^{Только один раз}

^{Только для вас}

^{Состоится презентация единственного и неповторимого}

^{Дикого, но симпатичного,}

^{Самого умного,}

^{Самого дружного...}

^{Все: 4 б класса.}

^{А что же такое начальная школа?}

^{-это 750 дней учебы и 480 дней каникул;}

^{-это 3120 уроков и 2000 переменок;}

^{За время учебы в начальной школе}

^{-мы услышали 6230 звонков}

^{-изучили 12 предметов}

^{-прочитали или хотя бы пролистали по 20 учебников}

^{-Исписали от корки до корки 96 дневников}

^{-износили 76 портфелей}

^{Каков он, выпускник 4 класса А , 2010 года выпуска?}

^{Средний возраст 10 лет}

^{Средний рост 140 см}

^{Средний вес 34 кг 300 г}

^{Его любимые предметы: математика, русский язык, физкультура}

^{Его нелюбимые предметы: математика, русский язык, англ. язык}

^{-средний балл за успеваемость составил 4,5 балла}

^{1 класс}

Серёжа Всё начинается со школьного звонка,

В далёкий путь отчаливают парты.

Там впереди покруче будут старты,

И посерьёзней будут, а пока…

Я помню тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Самый сложный первый класс!

Всех труднее первый класс!

Потому что, потому что,

Потому что первый раз!

^{( Фильм 1 Это МЫ)}

Ведущий

Сейчас смешно вспоминать, как трудно давались первые палочки и овалы. Сколько было трудных, сколько слёз и неподдельной радости, если получалось!

Ира С. Сценка «Первое задание»

Мы теперь - ученики, нам не до гуляния.

На дом задали крючки - первое задание.

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

«Вниз ведём, ведём, ведём - плавно закругляем!»

Но противные крючки с острыми носами

У меня из - под руки выползают сами.

Телевизор не глядим, сказки - не читаем.

Три часа сидим, сидим - плавно закругляем!

Вечер! Поздно! Спать идём. Сразу засыпаем!

И во сне: ведём, ведём - плавно закругляем!

Ведущий:

Но не только успехи в учении были важными. Иногда наступали и другие значительные события.

Марк Выпал зуб молочный,

На душе печаль.

Хоть он был непрочный -

Зуба очень жаль.

«Ах, какая дырка!-

Шепчут малыши.

И соседка Ксюша

Просит «Покажи!»

А Серёга Бельских заявляет всем:

«Остаётся сколько? Целых 27!»

Мама с папой рады:

«Выпал, ну и что ж?

Так ему и надо -

Ты, сынок, растёшь!»

Я теперь напрасно

Больше не грущу.

Я теперь прекрасно

В дырочку свищу!

1 класс наш, до свиданья!

Попрощаемся с тобой.

Все мальчишки и девчонки

Переходят во второй!

2 класс

Ведущий:

_ Что же такое школа? (ответы детей)

Школа - это целый мир. Огромный, увлекательный, часто непонятный.

Дарина- Кто приходит в школу просто в гости

Тот, наверное, и не поймёт.

Целый класс мальчишек и девчонок:

Тот смеётся, шутит тот, а тот поёт.

Тот бежит, а этот смотрит косо.

Там драчун уж затевает бой.

И вопросы - тысячи вопросов…

И к учителю бегут гурьбой.

Он поможет, он подскажет,

Он решит проблемы все.

Строг бывает, но мы знаем точно,

Что не бросит нас в беде.

Песня «Гимн»

Егор Иногда расшалятся мальчишки.

Столько шума, крика, толкотни…

В класс войдёт учитель, словно мышки

Разбегутся по местам они.

Мальчишек вы не обижайте.

Ведь наша жизнь и так сложна.

С улыбками всегда встречайте -

Поддержка часто нам нужна.

Частушки (мальчики)

Кто сказал, что я горланю?

Кто сказал, что я кричу?

Я своего соседа Марка

Новой песенке учу.

Была в школе тишина.

Сменилась грохотом она.

Мы вроде громко не кричали.

Почему цветы упали?

У девчонок голосок

Тоненький, ох тоненький!

Только если закричат -

Сразу все застонете.

Мы кричим, визжим, стучим.

В классе напряжение.

И всему тому виной -

Высокое давление.

Мы немножко пошумели -

В окнах стёкла зазвенели.

Мы сказали - тишина.

В школе треснула стена.

Мы частушки вам пропели,

Просто, без стеснения.

А кого мы тут задели -

Просим извинения.

Ведущий:

Кто сказал, что школа - это только уроки? Школа - это ведь и радость общения, и синяки, и улыбки, и слёзы, и обиды, и розыгрыши. Это планета с такой интересной частью своей жизни как перемена.

Конечно, важно знать науки.

Мы изучаем их без скуки.

Но без отдыха, друзья,

Жить не может 2 «А».

Перемена! Перемена!

2 «А» залез на стену.

Мокрые волосы,

Встрёпанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может Никита, Тимур и Сергей

Всю перемену ныряли в бассейн?

Или на них, на несчастных пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Нет! В перемену мы отдыхали!

^{На уроках прошла большая часть нашей школьной жизни.}

^{Учитель:}

^{А вы знаете, что самое главное в школе?}

^{-Он бывает длинным и коротким,}

^{сложным и тревожным,}

^{но всегда от звонка до звонка.}

^{К нему готовятся, его отвечают}

^{На него спешат и с него убегают.}

^{Что это? (урок)}

^{- Что такое по вашему урок?}

^{Заглянем на наши уроки….}

• ^{-Начнем с устного счета. Дима, у тебя есть 100 рублей и ты попросишь еще 100 рублей у своего брата. Сколько у тебя будет денег?}

^{-Как и прежде, 100 рублей.}

^{-Да ты просто не знаешь математики!}

^{-Нет, проста вы не знаете моего брата!}

• ^{-Игорь, признайся, кто тебе писал домашнее сочинение?}

^{-Честное слово, не знаю: я вчера рано лег спать.}

• ^{-Максим, если ты нашел в одном кармане 10 рублей, а в другом - 5…}

^{-Значит, я надел чужие брюки!}

• ^{-Болтаешь на уроках?}

^-Нет

^{-Списываешь?}

^{-Да что Вы!}

^{Дерешься?}

^{-Никогда!}

^{-Да есть ли у тебя хоть какие-то недостатки?}

^{-Вру часто!}

• ^{Таня, ты получила двойку за диктант, двойку за списывание и тройку за изложение. Что мне с тобой делать?}

^{-А Вы поставьте в журнал одну оценку - общую!}

• ^{Учитель поставил кляксу в журнал.}

^{- Вот бы на мою двойку!}

^{- Вот бы на мою двойку!}

^{-Ой, только бы не на мою троечку!}

^{Именно во втором классе мы узнали точно: ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ОЦЕНКА?}

^{Очень важна, как работы итог,}

^{И без нее не возможен урок,}

^{Она все ошибки твои замечает}

^{Радовать может, а порой огорчает}

^{Она - награда и наказание}

^{За нерадивость и за старание.}

^{А какие вы получали оценки за эти четыре года? (ответы детей)}

• ^Тройки

• ^Двойки

• ^{Четверки}

• ^{Единицы}

• ^{пятерки}

^{А еще бывают вот такие оценки:}

^{Сценка: «Несправедливые оценки»}

^{У тебя какие отметки?}

^{Несправедливые.}

^{Это почему же?}

^{Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку...}

^{Если все знал, за что двойку то получил?}

^{Так я вопросы знал..., а ответов не знал.}

^{Я и не учил ответы, я вопросы учил! Да разве докажешь?!}

^{Да, доказать трудно.}

^{В том то и дело! На прошлой неделе диктант писал... Опять двойка.}

^{А тут за что?}

^{За знаки препинания!}

^{Ты что же, не умеешь ставить точки, запятые?}

^{Ставить то умею, только не знаю куда!}

^{Так ты, наверное, правил не знаешь?}

^{Знаю я! Главное правило - это правильно сесть, то есть рядом с отличником!}

^{Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?}

^{Конечно. Я математику люблю.}

^{Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?}

^{А что она потерялась? Я не брал.}

^{Так, с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видна молния, а потом уже гром слышен?}

^{Потому что глаза находятся впереди ушей.}

^{Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?}

^{Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.}

^{Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что неспособный. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.}

^{Учитель: А наши родители хотели других оценок и вот что порой получалось…}

^{Артём П. « Разнообразие»}

^{Звенит звонок, и каждый раз,}

^{Как будто в страшном сне,}

^{Сначала я влетаю в класс,}

^{Потом влетает мне.}

^{Жизнь стала для меня}

^{Кромешным адом.}

^{Нам задают ужасно много на дом,}

^{А если дома вовсе не бывать,}

^{Куда они мне будут задавать?}

^{Кричала мама : « Что за безобразие?!»}

^{Сплошные «тройки», где разнообразие?»}

^{Когда же я принес «разнообразие»}

^{Она опять кричала « Безобразие!»}

^{Игра «Да и нет»}

^{-Разве можем мы сказать,}

^{Что лучше ничего не знать? (Нет)}

^{-А школа лишь приносит нам}

^{Слёзы, шум, усталость, гам? (Нет)}

^{-Может быть на всей планете}

^{Объявить указ, чтоб дети}

^{В школы больше не ходили}

^{И уроков не учили? (Нет)}

^{-Может быть для всех тогда}

^{Школы новые открыть.}

^{Парты новые купить,}

^{Компьютер каждому поставить.}

^{Программы новые издать,}

^{Создать такие всем условья,}

^{Чтоб все учились лишь на пять? (Да)}

^{3 класс}

^{Учитель: Первый год, второй и третий}

^{Очень быстро пролетели.}

^{Казалось, будет очень долго,}

^{А оглянуться не успели.}

^{А я знаю только одно - в старшей школе мы будем мечтать о хороших оценках!!}

^{А к 3 классу мы уже и жить не могли без своих одноклассников. А кто это?}

^{Сценка « МОЙ ДРУГ»}

^{Сын: Мама, я привел к нам Гену.}

^{Вот он, чуточку смущен. Мама, он необыкновенный}

^{Представляешь, мальчик он!}

^{На уроках, переменах}

^{Мы с ним лучшие друзья!}

^{Мама: Чем он необыкновенный?}

^{Сын: Хуже учится, чем я!}

^{Да, в школе рождается настоящая мужская дружба.}

^{-Я стукнул Мишку по плечу,}

^{Что с ним мне интересно}

^{-В ответ ему: « Привет, молчун!»}

^{Слегка портфелем треснул.}

^{-А я ему - щелчок по лбу,}

^{Что, мол, сегодня я приду.}

^{- Я сдачи дал поспешно,}

^{Мол, приходи, конечно.}

^{-У Мишки видели синяк?}

^{Так это дружбы верный знак.}

^{-А у меня две шишки-}

^{Подарочек от Гришки}

^{Вместе: Мы не девчонки: « сю-сю-сю»,}

^{Не ходим парой чинно,}

^{Уж, если дружим, так во всю.}

^{Сурово! КАК МУЖЧИНЫ!}

^{Учитель: А одноклассницы!!! Нам без них не прожить….}

^{«Перед контрольной»}

^{Сказал я : Послушай, Ирина,}

^{Сегодня ты выглядишь классно и клево!}

^{Потрясная челка и хвостик прикольный!}

^{Не дашь ли задачку списать на контрольной?»}

^{Ирина рукой у виска повертела,}

^{Но все же сказала: « А мне что за дело?»}

^{Пожалуйста, списывай - я не заплачу!»}

^{И сунула мне на контрольной задачу.}

^{Полезно бывает в какой -то момент}

^{Девчонке изящный сказать комплимент!}

^{Частушки девчонок}

4 класс

Четвёртый год настал - последний.

Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаемся, увы, навсегда.

В сентябре мы опять повстречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Пролетят быстро школьные годы,

Словно миг, пронесутся года.

Но начальную, мы не забудем,

Будем помнить о ней мы всегда.

Будет много различных предметов,

Будут новые учителя.

Но останется в памяти вечно

Та, что первой учила меня.

И в сентябре уж встретит нас

Другой учитель.

Наш верный друг на много дней.

И шумная толпа большая

Подружек новых и друзей.

Учитель: Этот день радостный и одновременно грустный наступил. 4 года прошли, и вы, дети, шагнете на следующую ступеньку жизни . Я уверена, что та следующая ступенька будет наполнена радостью, теплом, удачами, новыми взлётами.

Сегодня, встречаясь с вами в роли учителя последний раз, я хочу сказать всем: и детям и взрослым: «Спасибо за 4 года»! За сотрудничество и взаимопонимание, терпение и любовь, за чуткое отношение друг к другу.

Что бы я могла сама сделать из вас, если бы не ваши родители?

^{Кто привел нас в 1 класс?}

^{Кто тревожился за нас?}

^{Кто портфель нам собирал?}

^{Нас из школы поджидал?}

Фильм о родителях

^{Мы внимательно наблюдали за родителями и вот, что заметили…}

^{Ребята! Все эти годы и дни из урока в урок вместе с вами учились и ваши родители. Они тоже, а может, и больше вас волновались, переживали ваши неудачи и радовались вашим победам. Они и сегодня с вами. И всем им мы говорим слова благодарности.}

^{Еще вчера мы были малышами}

^{И в первый класс вы нас вели когда-то}

^{И все четыре года были с нами}

^{Ну, а теперь мы взрослые ребята.}

^{Но сколько впереди у нас работы!}

^{Победы, радости, успехи впереди!}

^{Мы ждем от вас поддержки и заботы}

^{И обещаем: вас не подвести.}

^{Домашние задания мы честно}

^{Делить, как прежде будем пополам,}

^{Чтоб было вам учиться интересней,}

^{Чтобы легко учиться было нам.}

^{Нас не пугают трудности учебы:}

^{Все, что нас ждет, знакомое для вас.}

^{Вы это все когда-то изучали,}

^{А значит, все получится у нас.}

^{Спасибо вам за нежные слова,}

^{За строгость разговоров и морщинки,}

^{За нужные порой для нас слова}

^{И эти набежавшие слезинки.}

^{С родителями мы не расстаемся. Они остаются с нами навсегда. Их хлопоты с нами не кончаются никогда. Не зря говорят:}

^{« Маленькие детки - маленькие бедки».}

^{Да, а еще : « Маленькие детки спать на дают, а с большими сам не уснешь».}

^{Все: А мы уже большие}

^{Милые мамы, милые папы!}

^{Как хорошо, что вы рядом сейчас.}

^{В этот торжественный радостный час.}

^{Радость свою мы с вами разделим.}

^{В жизни для нас вы компас земной.}

^{А для родителей - главное дети}

^{Все: Мы благодарны вам всею душой.}

^{Сценка: «Семья»}

^{Сын. Милые папы, милые мамы,}

^{Бывали когда-то нам в пору панамы.}

^{И начинались первые драмы,}

^{И появлялись первые шрамы.}

^{Мама. Ну говори, что натворил в саду?}

^{Узнаю все, ведь я туда пойду!}

^{Что значит: Кашу кушать не хотел?}

^{Зачем ее на голову надел?}

^{Ах, не себе? А почему Сереже?}

^{Он ябеда? А ты каков? О, Боже!}

^{А ну-ка в угол, марш и не реветь!}

^{Молчи, негодный, вот возьму я плеть.}

^{Ну, погоди до вечера, мудрец.}

^{С тобой еще поговорит отец!}

^{Сын: Но детский сад - цветочки и не боле…}

^{А ягодки нас поджидали в школе.}

^{Отец: Ты что принес сегодня, ученик?}

^{Рассказывай, показывай дневник.}

^{Так. Это что? Откуда эта двойка?}

^{Ах, у тебя опять списала Зойка?}

^{Ну, отвечай, чего же ты притих?}

^{Ах, эта двойка с Зойкой на двоих?}

^{Ну, молодец! А это что? Опять?}

^{Разбил окно? Тебя толкнули снова?}

^{А ты забыл, какое дал мне слово!}

^{Сын: Но это все цветочки и не боле…}

^{Все: Но, Боже, что же будет в старшей школе?}

^{Ребята! А что будет в будущем, хотя бы в очень недалеком? Хотелось бы узнать?}

^{Сегодня день немножечко волшебный, потому и в будущее мы сможем заглянуть. Попробуем?}

^{2036 год. Приходит весна,}

^{Мы ваши в газетах прочтем имена.}

^{Головин Егор - хирургом известнейшим стал,}

^{Никитка служил - и уже генерал.}

^{Коротеева Ксюша, как в детстве мечтала когда - то}

^{Художником знаменитым стала, ребята.}

^{Ира Зырянова в Париже на конкурсе танцев}

^{Сразила изяществом всех иностранцев.}

^{Артём и Миша пробились в науку}

^{Открыли зачем-то теорию звука,}

^{А потом и теорию света}

^{И лауреатами стали за это.}

^{Стас Пикалов хозяином стал автопарка,}

^{Вот только с бензином как раньше запарка...}

^{Парамзин Артём : ты только подумай}

^{Теперь депутат Государственной Думы.}

^{Кочкина Соня - директор школы этой}

^{Уже возглавляет она педсоветы.}

^{Вика работает здесь по соседству}

^{Она главный врач поликлиники детской.}

Лена - дизайнер причёсок.

Она королева у массы расчёсок.

Очередь к ней, запись и блат.

Это не шутки, вам говорят.

^{Катя приехала к нам на гастроли}

^{В кино у нее только главные роли.}

^{Степанова Ира любила животных недаром}

^{Выросла и стала она ветеринаром.}

^{Серега наш, стал футболистом и вот}

^{В «Реале» играет уже пятый год.}

^{Алтаев Тимур- самый смелый у нас}

^{Летит с экспедицией прямо на Марс.}

^{Марк - то наш , посмотрите ребята,}

^{Не зря в олимпиадах побеждал он когда-то,}

^{Вырос и стал побеждать он в науке,}

^{Нобель, и тот аж проснулся от скуки.}

^{Морозова Полина и это не диво}

^{Лучше Донцовой пишет нам детективы.}

^{А Дарина теперь модельер}

^{С нее вся Европа берет уж пример.}

^{Медведев Рома- торговый магнат}

^{Торговлю в России поднимает он, говорят.}

^{Пройдет совсем немного лет}

^{Настанет вновь весна}

^{Мы ваши в газетах прочтем имена.}

^{На фоне музыки}

-Что происходит сегодня у нас?

-А у нас - выпускной!

-Бал выпускной, мы уходим из школы начальной!

-Знать, поступили в неё мы совсем не случайно?

-Знаний огромный багаж мы уносим с собой.

-Что было вроде недавно?

-А был первый класс!

-Нас привели всех за ручку и папы и мамы.

Вместе учились, ведь сложные нынче программы.

Будем мы эти деньки вспоминать и не раз!

-Чем же всё это закончилось?

-Стали умней!

Вы полагаете?

-Да я полагаю.

-Что же из этого следует?

-Дальше пойдём!

-5 класс ведь ещё не 9.

- Думать о будущем, кажется , нам рановато.

Будем стараться и класс, и родителей не подведём!

^{Вручение дипломов.}

^{Учитель:}

^{Вы теперь пятиклассники.}

^{Вот и оборвалась последняя ниточка, которая связывала нас вами. Но у нас осталась кое-что покрепче: наши чувства, наша дружба, наша память. Они помогут нам не забыть то хорошее, что мы вместе создавали и пронесли через годы учебы, а потому грустить не будем. Вас ждут впереди новые открытия, победы, успехи.}

^{До свиданья, до свиданья!}

^{Наш родной 4 класс,}

^{Наступает расставанье-}

^{Выпускаемся сейчас.}

^{Нам невесело и грустно,}

^{Но и радостно подчас-}

^{Повзрослели, поумнели-}

^{На пороге 5 класс.}

^{Мы еще не понимаем,}

^{Что сегодня мы теряем.}

^{Свои детские года}

^{Мы теряем навсегда.}

^{А сегодня -до свидания}

^{Наш родной 4 Б}

^{Разве стоит прощаться.}

^{Разве забудем друг друга.}

^{Будем встречаться!!!}

^{Будем общаться!!!}

^Все:

^{Будем дружить еще сто лет!}