Классный час в начальных классах

МОУ «Бардымская средняя общеобразовательная школа №2»

Классный час по теме:

"Правила дорожного движения"

в 1-м классе

Автор работы:

Учительница начальных классов

Уразова Фирюза Фаритовна

с.Барда МОУ «БСОШ№2»

тел. 8 908 25 37 026

Тема классного часа: Правила дорожного движения

Цели:

Повторить и закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения.

Задачи:

1. Научить детей безопасному поведению в условиях дорожного

движения.

2.Формирование системы знаний, умений и навыков учащихся по

правилам дорожного движения;

3.Развитие наблюдательности, самостоятельности мышления,

внимательности на дорогах;

4.Воспитание культуры поведения на улице, в общественном

транспорте.

Форма проведения: беседа с играми и викториной.

Оборудование:

• Презентация с дорожными знаками,

• модель светофора,

• плакаты с изображением различных транспортных средств и дорожных знаков,

• жезл,

• проектор для показа видеофильма, экран;

• памятка соблюдения правил дорожного движения;

• жетоны;

• кружки для игры «Светофор»

• тест

Классный час проводится в классе.

Ход мероприятия.

1.Организационный момент. Вступительное слово учителя.

. Учитель:

- Ребята, сегодня на улицах много транспортных средств. По дорогам мчатся легковые автомобили, автобусы, грузовики. По тротуарам спешат люди. Всё в движении. Мы живем в мире скоростей. Поэтому каждый из нас должен очень хорошо знать правила безопасного дорожного движения.

- Как вы думаете, только ли водитель должен знать правила дорожного движения?

Учащиеся:

- Нет! Не только водители, но и пешеходы!

Учитель:

- Кого можно назвать пешеходом?

Учащиеся:

Все люди и большие и маленькие, как только выходят на улицу, сразу становятся пешеходами.

Учитель:

- А кто такой пассажир?

Учащиеся:

- Это люди, которые находятся в транспорте.

Учитель:

- А кого называют водителем? (Ответы учащихся.)

(Слайд 1.)

- Правильно, ребята, и водитель, и пешеход, и пассажир - все они являются участниками движения. И от их поведения на дороге зависит наша жизнь. Ведь те, кто нарушает правила дорожного движения, представляют опасность на улицах города, создают аварийные ситуации, из-за которых случаются несчастные случаи, влекущие за собой смерть людей. Знания правил позволяют избежать аварий, травм и гибели людей. Поэтому очень важно, чтобы каждый человек: и взрослый, и ребенок - хорошо знал правила дорожного движения.

- А вы знаете, что у всех участников дорожного движения есть хорошие помощники? Как вы думаете, кто они?

(Светофор, инспектор дорожного движения, регулировщик, дорожные знаки.)

II.Основная часть.

1.Актуализация знаний учащихся.

Учитель:

- Правильно, ребята. Сегодня у нас в гостях ваши помощники и друзья: светофор и юный инспектор дорожного движения .

(Заходят ученики: одетый в костюм светофора, юного инспектора.).

Инспектор:

- Я - юный инспектор дорожного движения. Помогаю детям изучать правила дорожного движения для того, чтобы с ними не случались несчастные случаи на дорогах. Посмотрите, что видите на экране.?

Учащиеся:

- Дорожные знаки. (слайд 2)

Инспектор:

- Дорожные знаки помогают движению транспорта и пешеходов. Они устанавливаются на правой стороне дороги, лицевой стороной навстречу движению. Я принес вам видеофильм о дорожных знаках. Давайте вместе посмотрим.

2.Просмотр видеофильма.

Учитель:

- Ребята, а что вы узнали о знаках дорожного движения?

(Ответы детей. Обсуждение видеофильма.)

3. Стихи о ПДД.

Учитель.

- А ребята приготовили для Вас тоже подарок. Они выучили стихи о дорожных знаках.. Давайте послушаем.

(Дети читают стихи о знаках дорожного движения)

1 учащийся.

По полоскам черно-белым
Человек шагает смело.
Знает: там, где он идет-
Пешеходный переход!

2 учащийся.

Погляди скорей, водитель:
Здесь для пеших переход.
Значит, чтоб не навредить им,
Ты обязан сбавить ход!

3 учащийся.

Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у ограды
В тихий час стоять ей надо. (Место стоянки).

4 учащийся.

Говорит мне мой сосед:
- Если есть велосипед,
Где захочешь, там кати,
Знай педалями крути!
- Нет, приятель, все не так!
Я скажу тебе, чудак!
Коротко и ясно!
Только там, где этот знак,
Ездить безопасно!

5 учащийся.

Здесь дорожные работы -
Ни проехать, ни пройти,
Это место пешеходу
Лучше просто обойти!

6 учащийся.

Знак запомните, друзья,
И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя,
Ездить на велосипеде!

7 учащийся.

Детвора, дома, газоны,
Игры, смех, кругом народ.
Тут же знак - "жилая зона",
Здесь хозяин пешеход.
А водитель будь, смотри,
Аккуратней раза в три.

4.Учитель:

- Ребята, а теперь познакомьтесь со следующим гостем - светофором. (Слайд 3)

Светофор:

- Здравствуйте, дети! Вы меня узнали?

-Да.

Светофор рассказывает стихотворение А. Северного «Светофор»

Чтобы тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь-
Зеленый, желтый, красный.

Самый строгий красный свет,
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.

Чтобы спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый,
В середине свет.

А за ним зеленый свет,
Вспыхнет впереди.
Скажет он: "Препятствий нет,
Смело в путь иди!"

Светофор.

-Я хочу с вами поиграть. Игра называется «Светофор» . Я покажу цвета кружками. А вы будете выполнять движения.

На красный цвет- спокойно стой,

На зеленый цвет - шагай на месте,

На желтый цвет - хлопай.

.

Учитель.- А сейчас отдохнем. Я прочитаю предложения, а вы если согласны, отвечаете -да, если не согласны, то нет.

5. Физкультминутка.

1.)Игра «Да» или «Нет».

(Ребята хором отвечают на вопросы «Да» или «Нет!»)

Быстрая в Барде езда? -Да!

Правила знаешь движения! -Да!

Вот в светофоре горит красный цвет

Можно идти через улицу? -Нет!

Ну а зеленый горит, вот тогда

Можно идти через улицу? -Да!

Сел в автобус, но не взял билет.

Так поступать полагается?- Нет!

Старушка, преклонные уже года,

Ты место автобусе уступишь ей? -Да!

Учитель.

Молодцы, ребята, запомнили.

2. )Гимнастические упражнения.(слайд 4)

Постовой стоит упрямый, (Шагаем на месте)

Людям машет не ходи ! (Движения руками в стороны, вверх ,в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо, (Руки перед собой)

Пешеход: ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся, (Руки на пояс)

Приглашает нас идти. ( Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите, (Хлопки руками)

Пешеходов пропустите! (Прыжки на месте)

III.Закрепление

1.)Загадки

Учитель..- Сейчас мы с вами поиграем. Но перед этим я вам загадаю несколько загадок и задам вопросы. Тот, кто правильно ответит, будет участвовать в игре-викторине "Осторожно, улица!,".

Маленькие домики
По улице бегут
Мальчиков и девочек
Домики везут. (Автомобили).

В два ряда дома стоят,
Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга всё глядят. (Улица).

Встало с края улицы, в длинном сапоге,
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогают улицу людям перейти. (Светофор).

Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах,
И бензина в баке нет,
Это мой … (Велосипед).

Не живая, а идет,
Неподвижна, а ведет. (Дорога).

2.)Викторина.

- А теперь настало время проверить, кто из вас лучше всего знает правила дорожного движения. Проведем викторину. За каждый правильный ответ получаете зеленый жетон. Кто больше соберет жетонов, тот и победитель.

- При каком сигнале светофора можно переходить улицу? (Зеленом).

- Как называется часть улицы, предназначенная для пешеходов? (Тротуар).

- Что такое проезжая часть? (Это часть дороги, предназначенная для движения транспортных средств).

- Где безопасно переходить проезжую часть? (пешеходный переход, подземный, надземные пешеходные переходы, пешеходная дорожка "зебра").

- Со скольких лет разрешается ездить на велосипеде? (14 лет).

Где нужно ожидать автобус? (На остановке)

(Подведение итога.)

3.Выполнение теста. (слайд 5,6)

Проверка.

IV.Рефлексия. (слайд 7)

1.Сценка. (Заходит Незнайка . Играет мячиком.)

Незнайка.

Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой.

(Регулировщик свистит в свисток и останавливает Незнайку).

Регулировщик.

- Да, это же Незнайка. Незнайка, нельзя играть на мостовой, это очень опасно.

На проезжей части, дети,
Не играйте в игры в эти,
Бегать можно без оглядки,
Во дворе и на площадке.

Незнайка.

Попав в большое и шумное село,
Я растерялся и пропал:
Кругом машины и машины,
То вдруг автобус на пути,
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти!

Ребята, вы мне помогите,
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Под автобус не угодить!

Учитель.

- Дети наши знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе, Незнайка, расскажут, как надо вести себя на улице.

2.Игра «Слушай - запоминай».

Давайте вспомним основные правила поведения на улице. А вспоминать будем в игре «Слушай - запоминай».

Ведущий-регулировщик подходит к кому-то из участников подает ему жезл. В ответ нужно назвать правило поведения на улице. Услышав правильный ответ, ведущий дает участнику зеленый жетон и передает жезл другому участнику игры .Победитель тот, кто наберет больше зеленых жетонов.

(Дети рассказывают стихи-правила)

1 учащийся.

Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда:
Как таблицу умножения,
Помни правила движения !

2 учащийся.

Все время будь внимателен
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход!

3учащийся.

И проспекты, и бульвары -
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.

4 учащийся.

Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ется!
Быть примерным пешеходом
Разрешается!

5 учащийся.

Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.

3.Домашнее задание .

-Дома нарисуйте дорожные знаки и правила ДД.

Учитель.

-Молодцы, ребята! Сегодня вы показали хорошие знания правил дорожного движения. И Незнайку научили: как нужно вести себя на улице. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок.

Незнайка раздает памятку. «Памятка соблюдения правил дорожного движения».

Незнайка.

-Ребята, никогда не нарушайте правила дорожного движения, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми. До встречи!