Звіт МО ачителів початкових класів

Раздел Начальные классы
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Звіт про роботу методоб′єднання

вчителів початкових класів

за 2013-2014н.р.

До складу м/о входить 8 педагогів. Вчителів-спеціалістів 3(%), вчителів ІІ категорії - 1(%), вищої - 4(%), звання старшого вчителя мають 2( %). 7 вчителів з вищою освітою (87,5%), 1 - з середньою спеціальною (12,5%).

Педагоги працюють над проблемою «Компетентнісно орієнтований підхід до навчання учнів в початковій ланці відповідно до нового Державного стандарту початкової загальної освіти». Опрацювали теоретичні аспекти цієї проблеми, підібрали і склали перелік методичної літератури з теми. Головою м/о була підготовлена і надрукована методичка «Психокорекційна робота з учнями молодшої школи». На І засіданні методоб'єднання опрацювали інструктивно - методичний лист МОН України від 30.05.13 №1/9-383, обговорили і затвердили план роботи МО на 2013-2014 н.р. Крім цього було проведено ще 4 засідання методоб′єднання на яких обговорювались питання:

  • використання інноваційних технологій на уроках в початкових класах;

  • модель сучасного урока;

  • інтерактивні технології - технології співпраці;

  • нестандартні завдання - основа розвитку математичних здібностей;

  • творчий звіт вчителів, що атестуються, за проблемними темами;

  • диференціація на сучасному уроці;

  • використання здоров'язбережувальних технологій на уроках;

  • організація і проведення навчальних екскурсій та ін..

На педагогічних радах виступали:

Бондаренко В.В. «Формування здоров'язбережувальної компетенції»;

Альбещенко І.А. «Формування громадянської компетенції»;

Лопасова Т.А. «Формування ІКТ компетенції»;

Пишнограєва О.Л. «Особостісно - орієнтований підхід та розвиток соціальної компетенції»;

Тарасова Л.М. «

Назаренко С.Ю. «Основні форми здоров'язберігаючих технологій»;

Рябенко О.В. «Формування загальнокультурної компетенції».

Двоє вчителів проходили атестацію на підвищення категорії (Бондаренко В.В.) та на підтвердження категорії з присвоєнням звання старшого вчителя ( ишнограєва О.Л.) Атестація пройшла успішно.

Курсову перепідготовку проходила Бондаренко В.В.

На протязі року вчителі працювали за напрямками.

Бондаренко В.В.

Альбещенко І.А.

Лопасова Т.А.

Пишнограєва О.Л.

Тарасова

Сулима Ю.В. Елементи швидко читання. Впровадження їх на уроках

читання.

Здерок Л.Д. Впровадження інтерактивних методів на уроках

математики.

Сокольник В.І. Розвиток логічного мислення учнів початкових класів.

Результатами вивчення цих напрямків є:

1) тиждень початкових класів (14.10 - 20.10.2011р.)

а) виховний захід «Посвята в козачата» (Здерок Л.Д., 3-А, Сокольник В.І., 3-Б, Жовтоног Р.П.);

б) виставка методичної літератури «Мій конспект»(Крепчук Т.Л.);

в) виставка виробів «Коли тата немає вдома» (всі класи, відповідальні Роман Ю.В., Сисенко Т.О.);

г) лялькова вистава «Колобок в гостях у малят» (Сулима Ю.В., 2-Б);

д) інтегрований урок основи здоров′я і музики «Будь чистим і охайним» (Сащенко І.В., 1-Б);

е) година спілкування «Казкова правова держава» (Калич Г.М., 4-А);

є) виховний захід «Свято Хелоуіна» (Коряченко Н.Л., 2-А)

2) методичний збірник «Як підвищити техніку читання у молодших

школярів» (підготувала Крепчук Т.Л.);

3) бібліотечні уроки:

1-А, Крепчук Т.Л. «Знайомтесь - я книга»;

1-Б, Сащенко І.В. «Буквар - провідник у країну знань»;

2-А, Коряченко Н.Л. «Дружба з книгою - це свято»;

3-А, Здерок Л.Д., «Казкова країна мудрої книги»;

3-Б, Сокольник В.І.

«Зоряна мандрівка»;

4-А, Калич Г.М.

4) відкриті виховні заходи:

2-Б, Сулима Ю.В. «Олімпійський урок»

4-Б, Сисенко Т.О. і Жовтоног Р.П. «Урок дружби і миру».

Крім того вчителі початкових класів беруть активну участь у шкільних заходах. У конкурсі «Осіння палітра» в номінації «Оригінальність» І місце

1-А клас (Крепчук Т.Л.) «Коса - дівоча краса», у номінації «Найкращий букет» І місце 3-Б клас (Сокольник В.І.) «Бурштинова осінь», ІІ місце - «Корабель «Надія» 4-А клас (Калич Г.М.)

А також відмічено букети «Як починається осінь» Здерок Л.Д. (3-А), «Шепчуть квіти ніжно пелюстками» Сулима Ю.В.(2-Б)

У шкільному конкурсі «Букет замість ялинки» брали участь усі початкові класи. На районний конкурс відібрано композиції:

1-А, Крепчук Т.Л. «Зелененька та мала», «Зимова казка», «Свято

наближається»;

2-А, Коряченко Н.Л. «Лісові красуні»;

2-Б, Сулима Ю.В. «Новорічна казка»;

3-А, Здерок Л.Д. «Казковий ліс»;

3-Б, Сокольник В.І., «Зимова казка»;

4-А, Калич Г.М. «Новорічні фантазії»;

4-Б, Сисенко Т.О. «Зимова казка».

У районному етапі обласної екологічної акції «Букет замість ялинки» в номінації «Новорічна різдвяна композиція» букет «Зимова казка» (1-А, Крепчук Т.Л.) зайняв ІІІ місце.

Крім того, вчителі Сащенко І.В., Крепчук Т.О., Сокольник В.І. організували участь дітей в обласному конкурсі «Школярик» (1учень 1-Б, 2 учні 1-А, 1 учень 3-Б).

Крепчук Т.Л. організувала участь 4 дітей у конкурсі «Русский медвежонок». Усі 4 учасники (Різак М., Паронян Д. (2-Б), Гриньов Д.(2-Б), Кравченко О.

(2-Б) нагороджені сертифікатами і подарунками.

Учениця 4-Б класу Вдовиченко Катерина (вч. Сисенко Т.О.) брала участь у обласному конкурсі читців, присвяченому пам'яті Т.Г.Шевченка і нагороджена дипломом в номінації «За найкраще виконання творів сучасних авторів».

Учні 4-А класу (10 чоловік) брали участь у Всеукраїнському інтерактивному конкурсі юних суспільствознавців «Кришталева сова», який проводила Всеукраїнська Спілка викладачів суспільних дисциплін і громадянської освіти. Всі 10 чоловік нагороджені дипломами, а вчителеві Калич Г.М. вручений Лист подяки.

Учні 3 класів брали участь у обласному конкурсі «Патріот»: 3-А (4 учні), 3-Б (1 учень). Учениця 3-Б класу Гусенко Софія стала бронзовим призером цього конкурсу.

Усі вчителі брали участь у шкільному огляді художньої самодіяльності. На районний огляд відібрано пісню «Сонечко», виконавець Руденко Ліза (1-Б клас, вчитель Сащенко І.В.), а з виробів будуть з початкових класів представляти школу:

1-А клас Якушова Валерія «Осінній степ» (Крепчук Т.Л.)

3-А - Богуцька Катерина «Кактус», Гончаров Олег «Радісний день»

(Здерок Л.Д.)

3-Б - Гусенко Софія «Ніжність осінніх мелодій» (Сокольник В.І.)

4-А - Ходус Катерина «Низько берізонька нахилилась, Орленко Дарина

«Золота осінь» (Калич Г.М.)

Усі вчителі початкових класів провели по одному уроку з використанням ІКТ, а також батьківські збори по паралелям.

На шкільному сайті зареєстровані СащенкоІ.В., Калич Г.М., Крепчук Т.Л.

Своїм досвідом та педагогічними надбаннями на сторінках преси ділились:

Калич Г.М. «Книги - наші вірні друзі» (Початкова освіта,№9, березень 2012р.)

Крепчук Т.Л. усний журнал «Хто багато читає, той багато знає», інтегрований урок з математики та Я і Україна (1 кл.), урок-практикум «У світі довідкової літератури», бібліотечний урок «У царстві каталогів і картотек», «Методичний портал», 14.05.2012 р. (№ сертифікатів 0000/7406, 0000/7403, 0000/7407, 0000/7404)

Сащенко І.В. «Виховання моральності шестилітніх першокласників» (Вісті, 17 лютого 2012р)

Крепчук Т.Л. «Друга муза Кобзаря» (Вісті, 9 березня, 2012р.)

На засіданні методоб'єднання з питання «Творча дискусія: «Партнерство: школа і сім'я. Розвиток творчих здібностей учнів у родині» обговорювалося питання роботи з батьками. До традиційних методів у своїй роботі вчителі додають і нетрадиційні - «майстерні сімейного досвіду», «круглі столи», «збори-практикуми», вечори з питань-відповідей, інформаційно-дійові ігри, збори-диспути.

Вчитель Калич Г.М. брала участь у Всеукраїнському форумі батьківських комітетів у місті Києві. Почутим поділилася з колегами на педагогічній раді з питання «Духовне виховання у сім'ї» (протокол №2 від 2.03.2012р.) Всі вчителі початкових класів по паралелям провели батьківські збори з використанням ІКТ, на яких переглянули і обговорили фільм «Під сонцем».

У 2011 - 2012 р. проходила атестацію Сащенко І.В., яка підтвердила І кваліфікаційну категорію. Ірина Вікторівна Сащенко та Здерок Людмила Дмитрівна за планом пройшли курсову перепідготовку в ХАНО.

Вчителі 4 класів Калич Г.М. і Сисенко Т.О. застосували дієві форми організації навчання, створили умови для ефективного розвитку пізнавальної сфери учнів. 37 випускників початкової школи склали державну підсумкову атестацію, показали високий і достатній рівень навченості з основних предметів:

читання - 83,7%;

українська мова - 89,2%;

математика - 81%.

Минулорічні показники були такі: читання - 100% ; математика - 94,1%; українська мова - 94,1%.

У 2011/12н.р. учнів початкових класів було 185, з них 93 хлопці, а 92 - дівчата. Не оцінювались учні 1 класів (47).

Ось результати річного оцінювання школярів-початківців:

  • на високому рівні засвоїли знання 22 учня (16%);

  • на достатньому 81(59%);

  • на середньому33 (24%);

  • на початковому 2 (1%).

Минулорічні показники становили відповідно : 22 учні (18,2%); 62 учні (50,8%); 34 (37,8%); 4 (3,2%).

Брали участь у роботі гуртків у школі 136 учнів, у позашкільних закладах 105 учнів. Дирекцією школи була проведена перевірка навичок читання учнів 1-4 класів, яка показала, що більшість учнів читають відповідно до норми. Із 170 учнів, у яких перевіряли навички читання 89 учнів (52,3%) мають високий рівень, 21 (12,4%) мають достатній рівень, 14 (8,2%) - середній рівень, 46 учнів (27,1%) - початковий рівень.

Минулорічні показники були такими: 52,2%; 11,1; 3,2; 33,3%. Тобто деякі показники в цьому році покращилися. Найкращі показники у вчителя Сокольник В.І.(3-Б), Сащенко І.В.(1-Б) і Крепчук Т.Л.(1-А). Найбільший відсоток початкового рівня мають учні 4-Б - 45% (Сисенко Т.О.), 2-Б - 42,9% (Сулима Ю.В.).

Крепчук Т.Л. готує захист ППД з питання «Інтегровані уроки як засіб формування навчально-пізнавальних компетентностей учнів».

В навчальній діяльності вчителі значну увагу приділяють впровадженню інтерактивних технологій. На всіх відкритих уроках і заходах показують міждисциплінарний підхід, адже вчителі-початківці є багатопредметниками.

Аналіз роботи методоб'єднання дає підстави зробити висновок, що завдання, які випливають із проблеми школи «Педагогічні стратегії розвитку інноваційної особистості», методоб'єднання «Розвиток комунікативної компетентності педагогів як умова їх професійного росту» та області «Інтердисциплінарний підхід як механізм розвитку мобільності педагога» в основному виконано.


© 2010-2022