Внекласное занятие по математике Час занимательной математики

МБОУ Городецкая СОШ

Внеклассное занятие по математике

во 2 классе

« Час занимательной математики»

Учитель Домасева Е. В.

Внеклассное занятие по математике 2 класс.

Цели: расширить представление о математике, развивать мышление , взаимовыручку, навык работы в группах, воспитывать этику поведения за столом во время чаепития.

Ход занятия.

Ученик Математика- королева наук!

Без неё не летят корабли.

Даже хлеба не купишь,

Рубля не сочтёшь,

Что по чём не узнаешь,

А, узнав, не поймёшь! Учитель: Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Одни из важных разделов математики арифметика, геометрия, алгебра. Алгебра- это раздел математики, в котором изучаются различные виды уравнений и способы из решения. Арифметика- это наука о числах, свойствах числа и действия над ними. Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь, надо многое знать, надо много уметь. И на свете нет профессии, вы, заметьте-ка, где бы нам не пригодилась арифметика. Учитель: Ребята, вы любите принимать гостей? - А ходить в гости? А с каким настроением нужно ходить в гости? А у вас сегодня какое настроение ? Прекрасно ! Значит мы можем пойти в гости ? И сегодня в стране математики нас встречает девочка Мальвина, которая приглашает нас на чаепитие. Но прежде вы должны представиться.

Наша команда - « Дважды два». Наш девиз: Чтоб врачом, моряком Или лётчиком стать, надо твёрдо на 5 математику знать! - Наше пожелание всем: Победившим не хвалиться, Проигравшим не реветь.

Наша команда « икс плюс игрек» Девиз: Пусть ум победит силу. Пожелаем всем друзьям Сражаться дружно и отважно. Кому достанется победа - Совсем - совсем неважно..

1


А Мальвина вам советует: Итак , ребята , не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.( таблички)
Учитель: Ребята, вспомните какой девочкой была Мальвина?( вежливой, культурной, воспитанной). Поэтому как вы должны себя вести на чаепитии у Мальвины? Нам предстоит накрыть стол каждой команде для чаепития. И посетить страну
« Сосчитайкино»,

1. А сейчас Мальвина всем раздаст салфетки. На обратной стороне салфетки примеры. Вы должны их решить. Если решили верно, то салфетку кладёте на свой стол.

Семь тарелок им умыты

8 чашек не забыты

Ложек -дюжина одна(12)

Чистота кругом видна!

Вы готовы дать ответ

Сколько всей посуды этой

Перемыл он сын -проказник

Это было в мамин праздник.(27)

Задание на смекалку ( кто быстрее) 1. Масса петуха, стоящего на двух ногах, 4 кг. Какова будет масса петуха, если он встанет на одну ногу? 2. Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько часов играл каждый мальчик?

3.У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей в семье?

4. Брат и сестра увидели в вазе орехи и стали думать, как их разделить. Брат сказал: « Если мы возьмём по 3 ореха, то одного нам не хватит».

Сколько орехов в вазе?

Задачи на развитие логики.( практически)

1.У доски стоят 3 мальчика: Дима, Витя и Серёжа. Витя посередине. Как сделать, чтобы Витя стал крайним, не перемещая его?

2.Нарисовано 3 квадрата. Как раскрасить их красным, зелёным и синим цветами так, чтобы ни одна из подписей не соответствовала действительности?

К. 3. К или З ( дети получают чашки, блюдца и ложечки и ставят из на свой стол)

Учитель : Давайте вспомним правила этикета за чашкой чая.

Правила написаны на плакате( читают по одному )

1. Пить чай нужно аккуратно.

2. Если чай горячий можно налить в блюдечко и пить из него.

3. Сахар в чае размешивают, не касаясь краёв ложечкой.

4. Справа от блюдечка кладут чайную ложку ( углублением вверх)

5. Пить бесшумно, не дуть в чашку, чтобы чай не расплёскивался по столу.

Страна « Измеряйкино»

Учитель: На чашку чая Мальвина пригласила двух клоунов. Посмотрите с каким настроением они пришли? ( один с хорошим, а другой очень печальный)

Мы поднимем ему настроение, когда скажем из каких геометрических фигур оба клоуна состоят ( называют геометрические фигуры.)

Ну вот, настроение мы ему подняли. А как же сделать, чтобы наш печальный клоун рассмеялся так же, как и его весёлый друг .

( нужно переставить скобку( рот) вверх. Молодцы, ребята!

И вы получаете печенье , а на какую геометрическую фигуру оно похоже?

Как его нужно есть. Берут руками , кусают со всего и запивают чаем.

И ещё кто-то вас просит о помощи.

Я несчастная лисичка.

Ветер дунул посильней

- Я на части развалилась,

Собери меня скорей!

Дети на флонелеграфе составляют из геометрических фигур лисичку. Кто быстрее.

( Капитаны)

Мальвина даёт им сахар - в 2-х сахарницах.

Кто внимательный.

В течении 3- 5 секунд запомнить расположение кружочков в трёх квадратах и затем воспроизвести из на доске на заранее приготовленных квадратах.

А теперь загадки - шутки

Только на одну минутку.

Переложите палочки так, чтобы зверёк повернул голову и стал смотреть в противоположную сторону с 272

Дети получают конфеты. Посмотрите, какие вкусные конфеты в вазе. Давайте вспомним, как нужно угощаться конфетами.

Нельзя бросать бумажки на пол. Сложить их нужно слева от себя на стол. Конфеты берут руками.

Для каждой команды даю карточка с буквой и цифрой . Все дети должны составить слова.

Вот и подходит к концу наше математическое занятие. Осталось расшифровать запись

6-С, 8- П, 10-А, 13-С, 17-И, 23-б, 30-0,

38 -М, 40-А,50-л, 55-ь, 70-в, 80-и, 89-н, 100-а.

Подведение итогов

Победила дружба!

Чаепитие

А сейчас разгадав сюрприз всех приглашаем на чаепитие, но не забудьте о правилах вежливости о которых мы говорили.

Дети накрывают на столы первые садятся девочки, а потом мальчики.

1.Пить чай нужно аккуратно.

2.Если чай горячий можно налить в блюдечко и пить из него.

3.Сахар в чае размешивают, не касаясь краёв ложечкой.

4.Справа от блюдечка кладут чайную ложку ( углублением вверх)

5.Пить бесшумно, не дуть в чашку, чтобы чай не расплёскивался по сто