Открытый урок по самопознанию

План урока самопознания

Школа: Зерноградская основная школа Дата: 27 сентября 2015 г. Тема: Щедрость и великодушие № урока 21

Ценность: Праведное поведение Качества: великодушие, щедрость, чуткое и внимательное отношение к окружающим, добрые поступки Педагог: Спанова Т.З. Класс: 3

Цель: воспитание у учащихся щедрости и великодушия, через общечеловеческую ценность - праведное поведение.

Задачи: 1.Расширить представление о щедрости и великодушии

2.Развить у учащихся желание совершать добрые поступки бескорыстно.

3.Воспитать чуткое и внимательное отношение к окружающим людям.
Ресурсы

Учебник самопознания

3 класс. Мультфильм «Просто так».
Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

Круг радости: Добрый день. Дети,мне приятно вновь увидеть вас на уроке самопознания. Круг радости с нетерпением ждёт вас. Давайте дружно возьмёмся за руки,крепко пожмём друг другу ручки и скажем от чистого сердца:

Твори добро на всей земле.

Твори добро другим на радость.

Великодушие- такое чувство тёплое

Оно и снег способно растопить.

И если к людям вы великодушны

То так тепло на свете вместе жить.

Вопросы для обсуждения:

-Какие у вас возникают ассоциации, когда вы слышите это слово?

-Какого человека можно назвать великодушным?

Как вы считаете, вы великодушны?

2. Проверка домашнего задания.

Дети на лепестках цветка писали как можно проявить доброжелательность

по отношению к окружающим.

Вопросы для обсуждения:

Как проявляется доброжелательность?

Когда человек совершает добрые поступки, какое качество он проявляет?

Анализ хода урока

3. Позитивное высказывание (цитата)

Цитатой нашего урока станет сегодня народная мудрость.

Настоящая щедрость - делать что-нибудь хорошее так, чтобы об этом не узнали.

- Что значит быть щедрым, быть великодушным?

- Как мы называем людей, которые не умеют проявлять щедрость?

- Великодушие и щедрость - это одно и то же?

Можно ли проявить щедрость, не будучи великодушным?

Стр.67 учебника

1. Рассказывание истории. Подарок.

Просмотр мультфильма «Просто так»

Вопросы для обсуждения:

Какое настроение было у мальчика? А у ослика?

Почему мальчик решил подарить букет ослику?

• Кого из героев мультфильма можно назвать щедрым и бескорыстным? • В чем это проявлялось? А вы совершали такие добрые поступки?

5.Творческая деятельность, групповая работа.

1. Игра «да-нет».
Учащиеся хором отвечают словами «да» или «нет» на вопрос:
Является ли щедрым человек, который ….
- всегда делится всем, что имеет?
- ждет ответной благодарности?
- радуется, когда делает подарки?
- замечает, что кому-то нужна его помощь?
- подсчитывает, сколько добра он сделал другим людям?
- всегда напоминает о том, что кому-то что-то подарил?
- счастлив, когда у других появляется что-то хорошее?

Задание: Под музыку «Сувениры», ребята сделайте подарок - сувенир и подарите просто так. На сердечке цветка напишите имя человека, которому вы адресуете подарок. На лепестках напишите свои пожелания.

Звучит аудиозапись «Сувениры»

6. Домашнее задание.

6. Групповое пение

6. Заключительная минута тишины.

Закройте глаза, вспомните о чём мы говорили сегодня на уроке. Мысленно пошлите радость и добрые пожелания всем! Проявляйте щедрость и великодушие к окружающим людям, совершайте добрые поступки. Спасибо за урок!

Я буду вас ждать!
Звучит аудиозапись mp 3 «Кала Фигера. Главная тема»