Конспект урока по ОПК в 1 классе на тему Чудеса в жизни и сказках

Бамбурова Светлана Владимировна,

учитель начальных классов

МБУ «Школа №26» г. Тольятти

План-конспект внеурочного занятия по ФГОС

Тема: «Чудеса в жизни и сказках»

1класс

Тип занятия: «Открытие» новых знаний.

Технология занятия: Игра-исследование.

Образовательная цель: познакомить с понятием «чудо в жизни христианина».

Воспитательная цель: осознание учащимися того факта, что их дела и поступки могут быть источниками чуда для окружающих их людей, что чудо не связано с волшебством, что чудо не удовлетворение каприза, а проявление поддержки духовных и физических сил человека, ободрение его духа, укрепление уверенности в значимости для Бога судьбы каждого человека.

Развивающая: развивать умение работать с текстом, иллюстративным материалом, умение высказывать свои мысли, вести диалог, умение работать в группах.

Формирование УУД

Личностные действия: Формирование представлений о соотношении чуда и доброделания в понимании православных христиан, формирование нравственной модели поведения детей.

Регулятивные действия: умение осуществлять самоконтроль и контроль результатов работы партнеров.

Познавательные действия: Знание, понимание смысла понятий «сверхестесственное чудо», «естесственное чудо», «доброделание», «добродетель», подведение под понятие, выведение следствий, установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений,.

Коммуникативные действия: Готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования других точек зрения, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

Основные понятия: чудо, чудеса, «сверхестесственное чудо», «естесственное чудо», чудесный, чудотворный, добродетель.

Оборудование урока: компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска, презентация, интерактивная игра, разрезная или магнитная азбука, текст притчи, видео- и аудиоматериалы по теме, жетоны-звёзды.

Используемая литература и электронные ресурсы:

Христианская притча «Вера в чудеса»,

Мультфильм «Чудо в Хонех»,

Песня «Землю обмотали тоненькие нити»,

Ф.Шопен. Симфония №5 «Нежность»

happy-school.ru/publ/pritchi/samopoznanie/v_poiskakh_chudes/186-1-0-11378,

audiopoisk.com/?q=%D8%EE%EF%E5%ED%20%96%20%D1%E8%EC%F4%EE%ED%E8%FF%20%B95%20%CD%E5%E6%ED%EE%F1%F2%FC,

pritchi.ru/id_3548,

song5.ru

Изображения с сайтов: s49.radikal.ru/, mylove.ru/, capital.ro/, photobucket.com/, livejournal.ru/, pentaxnews.ru/, dic.academic.ru/, oschb.ru/, img0.liveinternet.ru/, vanelsas.files.wordpress.com/, theepochtim

Ход занятия

Орг. момент.

Слайд 1,2

Чтение стихотворения пол музыку. Ф.Шопен. Симфония №5 «Нежность»

-Ты веришь в чудо? Что такое чудо?

А как оно является? Откуда?

Кто сотворяет чудо для тебя,

За всё прощая и всегда любя?...

-Вы догадались, какой будет тема нашего занятия?

(Тема: «Чудеса в жизни и сказках»)

Введение в тему.

Подготовка учащихся к восприятию

-Что такое чудо? Какое оно?

(Ответы детей)

Слайд 3.

Чудо - нечто удивительное, уникальное, необъяснимое.

Чудо - это то, что кажется невозможным, но происходит.

Чудо - приятное, неожиданное, замечательное, радостное.

Слайд 4

Проблемный вопрос:

-Есть ли у чуда руки?

Актуализация знаний. (Метод опоры на жизненный опыт)

Где впервые человек встречается с чудом? В детстве, в сказках.

-Мы отправляемся в мир чудес из сказки.

Вспомним правила работы в группе

Слайд 5

Игра на интерактивной доске.

«Чудеса из сказки» (презентация)

Команды выбирают по 2 вопроса, отвечают, проверяют правильность ответа, получают в виде поощрения жетон - серебряную звёздочку..

Открытие новых знаний.

-Как вы думаете, почему люди придумывают волшебные сказки?

-Откуда человек знает, что чудеса бывают?

-Наверное, кто-то явил чудеса людям?

Слайд 6,7 .

-Бог может сотворить самое настоящее чудо, которое никак нельзя объяснить исходя из научных представлений. Такими чудесами поистине являются Сотворение мира, Богоявление,

воскресение Христово,

мгновенное исцеление слепого человека,

хождение по водам,

ежегодное чудо схождения Благодатного Огня на Гробе Господнем,

кровоточащий кувшин,

чудеса мироточения и обновления икон.

-Всё это - чудеса сверхъестественные, человек не способен творить такое.

Посмотрите мультфильм «Чудо в Хонех».

Подумайте о том, почему Бог сотворил чудо для этих людей?

-Есть ли у чуда руки?

Просмотр мультфильма «Чудо в Хонех»

(Ответы детей)

Слайд 8

-Нет чуда без добра, нет чуда без веры, не бывает чуда без добродетели.

-Естественные чудеса окружают нас каждый день, мы даже не задумываемся над этим, не замечаем их. А ведь солнце на небе, рассвет, закат- разве это не чудо..? А зелёный росток, пробившийся сквозь асфальт на дороге, разве это не чудо..? Весь окружающий мир - это чудесное творение Бога.

-А знаете ли вы, какое самое главное чудо в жизни ваших родителей и каждого взрослого человека? (Ответы детей)

- Главное чудо в восприятии взрослого христианина - это рождение ребёнка.

-Так есть ли у чуда руки?

- Теперь, когда вы знаете, что вы - чудо, какой мысли вы последуете:

• Я - чудо, и родители должны постоянно дарить мне за это подарки.

• Я - чудо, и это большая ответственность, ведь я должен дарить людям приятное, неожиданное, замечательное, радостное.

(Рассуждения детей)

Работа в группах.

Прочитайте притчу «Вера в чудеса».

Вера в чудеса

Христианская притча

Мальчик очень любил читать добрые и умные сказки и верил всему, что там было написано. Поэтому он искал чудеса и в жизни, но не мог найти в ней ничего такого, что было бы похоже на его любимые сказки. Чувствуя некоторое разочарование от своих поисков, он спросил маму, правильно ли то, что он верит в чудеса? Или чудес в жизни не бывает?

- Дорогой мой, - с любовью ответила ему мама, - если ты будешь стараться вырасти добрым и хорошим мальчиком, то все сказки в твоей жизни сбудутся. Запомни, что чудес не ищут - к добрым людям они приходят сами.

Работа в группах.

-Что должен проявлять человек, чтобы совершить чудо?

- Составьте название этих добродетелей из разрезной азбуки на доске.

(Любовь, вера, надежда, добро, забота, терпение )

Команды получают жетоны за работу.

- Христианин знает, что если хочешь помощи от Бога, то и сам должен постараться исполнить Его заповеди, призывающие к добрым делам. Если хочешь, чтобы Бог послал ангела, сам стань ангелом для другого.

Добрые дела формируют характер человека. Сотвори чудо сам.

Работа в группах.

-Каждая команда получает в подарок за работу плакат, надпись которого надо расшифровать.

-Зачеркните повторяющуюся букву и заучите слова, которые помогут чуду каждый день происходить в жизни людей.

Слайд 10.

Тъвъоъръиъм чъуъдъеъсъа мъы съвъоъиъмъи ръуъкаъмъи, ръаъдъуъеъм въаъс и съчъасътълъиъвъы съаъмъи!

Команды хором произносят девиз:

Творим чудеса мы своими руками, радуем вас и счастливы сами!

-Ребята, вы можете мне показать, какие у чуда руки?

(дети показывают свои руки)

Подведение итогов занятия

- Что вы узнали для себя нового, интересного, над чем, возможно, задумались?

Слайд 11 .

Рефлексия (в группах).

Закончи предложения:

-Я знаю…….

-Я могу….

-Я попробую….

-Для вас есть ещё один подарок: мы споём песню о чуде. А учить её вовсе не нужно, просто смотрите на экран, слушайте и повторяйте.

Слайд 12 .

Песня «Землю обмотали тоненькие нити»

Землю обмотали тоненькие нити:

Нити параллелей и зеленых рек,

Совершите чудо - руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек,

Совершите чудо - руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом,

От веселой шутки тает даже снег,

Это так чудесно, если с вами рядом

Улыбнется незнакомый хмурый человек,

Это так чудесно, если с вами рядом

Улыбнется незнакомый хмурый человек.

Мы не зря мечтали о волшебном чуде,

Пусть планету кружит всемогущий век,

Совершите чудо - пусть выходит в люди,

Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.

Совершите чудо - пусть выходит в люди,

Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.

-Поверьте в чудо, и оно обязательно случится!

Вера в чудеса

Христианская притча

Мальчик очень любил читать добрые и умные сказки и верил всему, что там было написано. Поэтому он искал чудеса и в жизни, но не мог найти в ней ничего такого, что было бы похоже на его любимые сказки. Чувствуя некоторое разочарование от своих поисков, он спросил маму, правильно ли то, что он верит в чудеса? Или чудес в жизни не бывает?

- Дорогой мой, - с любовью ответила ему мама, - если ты будешь стараться вырасти добрым и хорошим мальчиком, то все сказки в твоей жизни сбудутся. Запомни, что чудес не ищут - к добрым людям они приходят сами.

pritchi.ru/id_3548

Плакат-девиз

Тъвъоъръиъм

чъуъдъеъсъа мъы

съвъоъиъмъи

ръуъкаъмъи,

ръаъдъуъеъм въаъс

и съчъасътълъиъвъы

съаъмъи!

9