Урок литературного чтения 3 класс Тема: Сказки народов мира: «Иван-царевич и Серый Волк» русская народная сказка

Урок литературного чтения 3 класс

Тема: Сказки народов мира: «Иван-царевич и Серый Волк» русская народная сказка Цель: продолжить знакомить учащихся с русскими народными сказками. Задачи: - дать представление о выразительных возможностях слова и речевых оборотов как средства передачи эмоциональной окраски текста; - развивать умение анализировать текст, понимать поступки героев; - наполнять речь учащихся новыми словами, фразами; - развивать навыки осмысленного, выразительного чтения; - воспитывать у учащихся эмоционально-целостное, бережное отношение к окружающим, дружбу, взаимовыручку.

Ход урока

1. Организационный момент.

II. Проверка д/з

Сообщение темы и цели. Самоопределение к деятельности:

- Вы узнаете, о чём пойдёт речь на уроке, если справитесь с загадкой:

Легенда, приданье народное,

Ребята её обожают,

Родители, если свободные,

Её тебе на ночь читают. (Сказка)

- На уроке мы познакомимся и проанализируем замечательную сказку «Иван-царевич и Серый волк».

III. Актуализация знаний

1. - Докажите, что литературное произведение - это сказка. Что такое сказка?

Сказка - это произведение о вымышленных лицах и событиях, чаще с участием волшебных фантастических сил

2. - К какому виду относится эта сказка?

- Почему она волшебная?

1. волшебный помощник (Серый волк, жар-птица)

2.предмет из золота (яблоки, клетка, уздечка)

3.Наличие числа 3 (3 испытания, 3 сына) - Вспомните главных героев нашей сказки. В сказках, и авторских, и народных, очень часто главным героем выступает волк. Попробуем вспомнить эти сказки, их авторов, и дать характеристики герою: 1." Красная Шапочка" -Кто автор сказки? Дать характеристику волку. ( Ш.Перро, волк злой, хитрый). 2."Три поросёнка"... ( Ш.Перро, волк злой, хитрый). 3."Волк и семеро козлят" (Русская народная сказка, волк злой, хитрый) 4."Волк и лиса" (Русская народная сказка, волк добрый, отзывчивый) - Вы обратили внимание, что только в одной сказке волк положительный герой? Как вы думаете, почему? - Можно ли волка заменить другим сказочным животным? - Во многих русских народных сказках главного героя звали Иваном. Вспомним сказки с участием Иванушек: 1. "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка" (Русская народная сказка, Иванушка добрый, ласковый, непослушный) 2."Иван Крестьянский сын и чудо-юдо" (Русская народная сказка, Иван храбрый, смелый, добрый) 3."Сивка - Бурка" (Русская народная сказка, Иван храбрый, смелый, добрый) - Что общего у героев сказок? (они добрые, помогают людям) - Что вы можете сказать о главных героях и их отношениях? (Серый волк помогает Ивану царевичу) - Как вы думаете, почему в других сказках волк злой и жестокий, а в этой он стал верным другом? (Хорошее отношение). - Какие пословицы о хорошем отношении вы знаете? (Ответы детей, пример учителя: Доброе слово и камень точит; Плохо тому, кто добра не делает никому)

Физкультминутка

V. Изучение нового материала.

1. Работа над сказкой.

2. Дополнительная работа

- Какова Елена Прекрасная?

- Какие чувства испытываете вы, глядя на картину? ( Природа неотделима от судьбы героев. В одной картине призадумался густой лес, притих; а в другой лес дремучий, сказочный.) - А вот как другой художник - И. Билибин - изобразил эти же события. Учитель предлагает учащимся рассмотреть репродукцию картины И. Билибина «Иван-царевич и Серый Волк». - Чем похожи обе картины?

- Каким настроением они проникнуты?

- Почему мы испытываем тревогу, когда смотрим на картины?

3. Тест к сказке

VI. Итог урока. - Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. - Чему научила вас эта сказка? Рефлексия Домашнее задание: перечитать сказку

Тест по сказке «Иван-царевич и Серый волк».

1. Назовите имя царя _____________________

2. По какой причине старший и средний сыновья не заметили похитников? __________________________________________________________________

3. Что делал младший сын, чтобы не уснуть? ________________________________________________________________

4. Что осталось в руке у Ивана от Жар-птицы в первый раз? ___________________________

5. Что случилось с конём Ивана-Царевича? _________________________________________

6. Кто говорит следующие слова: «Ай, срам, какой! Царский сын да пошёл воровать!»

___________________________________________

7. Каким образом Иван-Царевич оставил себе Елену Прекрасную?

_____________________________________________________________________

8. Как поступили старшие братья с Иваном-царевичем? ______________________________

9. Какая вода помогла Серому волку оживить Иван-царевича?

______________________________________________________

10. Как отблагодарил Иван волка за помощь? ___________________________________________________