Конспект урока по математике в 1 классе с использованием здоровьесберегающих технологий

Конспект урока по математике в 1 классе с использованием здоровьесберегающих технологий

Тема: Уравнение (второй урок) Цели: 1. Сформировать умение решать уравнения. 2. Закрепить умение оформлять решение уравнения. 3. Закрепить умение решать простые задачи, сформулированные в прямой и косвенной форме; закрепить вычислительные навыки в пределах 10. 4. Развивать интеллектуальные и творческие способности детей. 5. Укреплять здоровье учащихся с помощью физкультурных минуток и упражнений для глаз. Оборудование: учебник «Моя математика»(1 класс., авт. - Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких), тетрадь, презентация к уроку с использованием ИКТ.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Утренний настрой на работу.

Рано утром я встаю, бога я благодарю,

Солнцу, ветру улыбаюсь

И при этом не стесняясь,

Слово «здравствуй» говорю,

С кем встречаюсь по утру.

Всем здоровья я желаю,

Никого не обижаю.

Хватит места на земле

Людям всем, животным, мне.

Чтоб земля моя цвела,

Я желаю всем добра.

2. Актуализация знаний.

ФИЗМИНУТКА

Точечный массаж для повышения иммунитета. Проговаривая текст, дети массируют точку ХЭ - ГУ, расположенную между большим и указательным пальцами руки.

Есть волшебная точка у нас,

Будем крутить ее каждый час.

От простуды помогает,

От инфекции спасает.

От безделья, лени - тоже

ХЭ - ГУ - точка всем поможет.

Стало скучно, не грустите -

ХЭ - ГУ - точку покрутите.

Утром, днем и перед сном

Дружно с точкой мы живем.

3. «Открытие» нового знания.
- Утром, когда я оформляла доску, перепутала уравнения и схемы к ним. Помогите мне разобраться, к каждой схеме необходимо подобрать уравнение.

4. Первичное закрепление.

- Откройте тетради, запишите число 8 февраля. Ниже пропишем красиво и аккуратно цифру 10.

Откройте учебник на странице 62. Выполним задание 4. Будем решать уравнения, и учиться записывать в тетрадь.

Х + 4 = 9 У - 3 = 7

ФИЗМИНУТКА Упражнения для глаз, выполняется с помощью презентации. На слайдах показаны упражнения «Моргалки» « Заборчик», « Вправо - влево» и другие.

Берегите ваши глазки:

большие и маленькие,

голубые и зеленые,

карие и серые …

Они нам очень нужны в течение всей нашей жизни!

5. Тренировочные упражнения и задание на повторение.
- Отдохнули, продолжаем работу. Прочитаем задачу в задании 5. Задача: У Кати 4 тетради. Это на 5 меньше, чем книг. Сколько книг у Кати? - О чём эта задача? - Что нам известно. - Что просят найти? - Каким способом действия будем решать эту задачу? (сложением) Записываем решение задачи в тетрадь. - У вас на карточках написаны числа, в каждой строчке обведите числа при сложении, которых получится 10.

10 3 1 5 0

4 6 7 5 8

2 1 9 0 3

7 3 5 2 4

4 9 3 1 5

8 5 2 6 8 6. Итог урока. - Что нового узнали на уроке? - Чем запомнился вам сегодняшний урок?

Вот и кончился урок.

Снова прозвенел звонок,

Отдыхать мы можем смело,

А потом опять за дело.