Методические рекомендации по выполнению письменной экзаменационной работы по профессии 190631. 01 «Автомеханик»

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Зам. председателя Зам. директора по УПР методического Совета __________/Г.Е. Хоровцов/ ___________/И. В. Зозуля/ ________________20___г. ________________20__г.

Методические рекомендации

По выполнению письменной экзаменационной работы

по профессии 190631.01 «Автомеханик»

Согласовано:

Председатель МК «Технического цикла»

_____________/А. Г. Бочка/

Зав. лабораторией:

_____________/В. И. Гайдай/

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Председатель МК «Технического цикла» Зам. директора поУПР

_______________/А. Г. Бочка/ ____________/Г.Е.Хоровцев/

Задание

на письменную экзаменационную работу

Студента___________________________________

_________________________________________________

Группа:______________ учебный год___________________

По профессии:_________________________________________________________

Тема письменной экзаменационной работы:__________________________________

_______________________________________________________________________

Тема пробной квалификационной работы:___________________________________

_______________________________________________________________________

Дата;_________________

Руководитель____________________________________________/ /

Зав. лабораторией________________________________________/В. И. Гайдай/

Мастер п/о______________________________________________/ /

2 Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Республики Адыгея

«Майкопский политехнический техникум»

Письменная экзаменационная работа

Тема работы:______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Профессия:_____________________________________________________________

Студент:_______________________________________________________________

Группа:__________ Учебный год____________________________________________

Рецензия руководителя работы:Работа выполнена в соответствии с заданием.

.Тема раскрыта в полном объеме.

При описании конструктивной и технологической части использован имеющийся передовой опыт. Расчетная часть выполнена на основе действующих нормативов.

Работа допущена к защите с оценкой______________________________________

Рецензент:____________________________ / /

3

Содержание работы:

№

наименование компетенций

страница

Введение.

1.

Общие компетенции при выполнении задания ОК 4 «Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач», ОК5 « Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности», ОК2 «Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем».

2.

Профессиональные компетенции при выполнении ПМ01:. МДК01. 01 «Слесарное дело и технические измерения, (МДК01. 02 «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей»).

3.

Профессиональные компетенции при выполнении ПМ02: МДК02.01 «Теоретическая подготовка водителей автомобилей категорий «В», «С».

4.

Профессиональные компетенции при выполнении ПМ03: МДК03.01 «Оборудование и эксплуатация заправочных станций», (МДК03.02 «Организация транспортировки, приёма, хранения и отпуска нефтепродуктов»)

5.

Общие компетенции при выполнения задания ОК3 «Анализирование рабочей ситуации, осуществление текущего и итогового контроля, оценка и коррекция собственной деятельности».

6.

Используемая литература.

Пояснения к выполнению работы

1.Работа должна быть написана в виде связного текста разборчивым почерком. Допускается применение машинописного текста.

2.Объем работы определяется Методическим объединением. Текстовый материал составляет ориентировочно 14-15 страниц обычного формата А-4 без учета иллюстраций, схем, чертежей. Заполняется только одна сторона каждого листа.

3.На каждом листе должна быть рамка размерами согласно Стандарту.

4.Заголовки разделов помещать в начале текста.

5.Перенос слов в заголовках не допускается, точка в конце заголовка не ставится.Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяет точка. Подчеркивать заголовок не допускается. 4

6.Каждый раздел необходимо начинать с нового листа.

7.В начале письменной работы помещают содержание, включающее номера и наименование разделов с указанием номера страниц.

8.В тексте не допускается применения сокращения слов. При использовании в тексте аббревиатуры (например, КШМ, ГРМ и т. д.) первоначально словосочетание записывается полностью и в скобках указывается соответствующая аббревиатура. В дальнейшем эта аббревиатура может быть использована в тексте без расшифровок и скобок.

9.При наличии иллюстраций, их не включают в общую нумерацию страниц. Иллюстрации при необходимости могут иметь наименование и подрисуночный текст.

10.Номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделённых точкой, « Рис.1.1», «Рис 1,2»

11.Работа сначала выполняется на черновиках и переписывается начисто или печатается после проверки руководителем.

12. Выполнение пробной квалификационной работы организуется и контролируется мастеромп/о и заведующим лабораторией, выполняется в условиях лаборатории, принимается комиссией.

13. Практическое задание (изготовление плаката на ватмане) выполняется под руководством мастера производственного обучения, и до направления студента на производственную практику - сдаётся в учебную лабораторию, либо в кабинет специальных дисциплин.

14. Рекомендуется следующая последовательность и объёмы выполнения работы ( объём в страницах приводится ориентировочно).

№

Наименование разделов

Кол-во стр.

Введение

1

1.

Общие компетенции при подготовке к выполнению задания.

1

2.

Профессиональные компетенции при выполнении ПМ 01.

2

3.

Профессиональные компетенции при выполнении ПМ 02.

2-3

4.

Профессиональные компетенции при выполнении ПМ 03.

2-3

5.

Общие компетенции при выполнении задания.

1

6.

Используемая литература.

1

5

Введение (значение данного задания).

1.Общие компетенции при выполнении задания:

ОК4. Осуществление поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК5. Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

ОК2.Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителе.

2.Профессиональные компетенции при выполнении ПМ01. МДК01. 01 «Слесарное дело и технические измерения (МДК01. 02 «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей»).

ПК1.1 Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

1. Применение диагностических приборов и оборудования.

2. Технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов.

3. Определять способы и средства ремонта.

4. Взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей.

ПК1.2 Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

1.2.1. Выполнять регламентные работы по техническому обслуживанию автомобилей.

1.2.2. Использование специального инструмента, приборов, оборудования.

Согласно ГОСТа используется следующее оборудование (Перечислить используемое оборудование).

ПК1.3 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

1.3.1. Снимать и разбирать агрегаты и узлы автомобиля.

1.3.2. Виды, методы и способы ремонта, восстановление деталей.

1.3.3. Собирать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля.

1.3.4. Выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ.(Подготовка оборудования №1)

ПК 1.4. Оформлять отчётную документацию по техническому обслуживанию.

1.4.1. Оформление акта приёма автомобиля на ремонт.

1.4.2. Оформление дефектной ведомости по ремонту деталей узлов.

1.4.3. Акт приёма автомобиля из ремонта.

3.Профессиональные компетенции при выполнении ПМ02. МДК02.01 «Теоретическая подготовка водителей автомобилей категорий «В», «С».

(ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3 и ПК 2.4. для профессиям «Слесарь по ремонту автомобиле», « Водитель автомобиля». 6

ПК2.1 Управлять автомобилями категорий «В» и»С».

2.1.1. Безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях.

2.1.2. Уверено действовать в нештатных ситуациях.

ПК2.2. Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров.

2.2.1. Обеспечивать приём, размещение, крепление и перевозку грузов.

2.2.2. Обеспечивать безопасную посадку, перевозку и высадку пассажиров.

2.2.3. Правила техники безопасности.

ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.

2.3.1. Порядок выполнения контрольного осмотра транспортных средств перед поездкой и работ техническому обслуживанию.

ПК2.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.

2.4.1. Приёмы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию.

2.4.2. Перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее движение.

ПК 2.5. Работать с документацией установленной формы.

2.5.1. Получение, оформление и сдача путевой и транспортной документации.

ПК 2.6. Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия.

2.6.1. Принимать возможные меры для оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.

2.6.2. Соблюдать требования по транспортировке пострадавших.

2.6.3. Использовать средства пожаротушения.

4. Профессиональные компетенции при выполнении ПМ 03. МДК03.01 «Оборудование и эксплуатация заправочных станций» (МДК03.02 «Организация транспортировки, приёма, хранения и отпуска нефтепродуктов»).

ПК 3.1. Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях.

3.3.1. Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами.

3.3.2. Перекачка топлива в резервуары.

ПК 3.2. Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций.

3.2.1. Техническое обслуживание и ремонт измерительной аппаратуры и приборов, оборудования .

3.2.2. Проводить текущий ремонт обслуживаемого оборудования.

ПК 3.3. Вести и оформлять учётно-отчётную и планирующую документацию.

3.3.1. Оформление учётно-отчётной документации и работа на кассовом аппарате. 7

5. Общие компетенции во время выполнения задания.

ОК.3 Анализ рабочего процесса. Текущий и итоговый контроль собственной деятельности.

8. Используемая литература.

Сведения об источниках литературы записываются в соответствии со стандартными требованиями:

Фамилия и инициалы автора, заголовок книги, место издания, издательство, год издания без буквы «г».

Оценка письменных экзаменационных работ.

При оценки работы рекомендуется исходить из следующих требований:

1. Полнота охвата вопросов, предусмотренных заданием;

2. Качество оформления;

3. Графическое оформление письменной экзаменационной работы;

4. Степень самостоятельности студента, проявленная при разработке вопросов темы;

5. Умение использовать литературу;

6. Логичность и чёткость изложения.

Оценка должна объективно отражать качество выполнения письменной экзаменационной работы.

8

Перечень документов и материалов, представленных в портфолио

(ФИО педагогического работника)

для установления соответствия уровня квалификации аттестуемого требованиям,

предъявляемым к высшей квалификационной категории

№

Обязательные условия для установления соответствия уровня квалификации аттестуемого требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории

Представленные документы и материалы,

их реквизиты

1.

Наличие первой или высшей квалификационной категории

1.Приказ о присвоении квалификационных п категорий

Педагогическим и руководящим работникам подведомственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования № от « 201 г.»

2.Аттестационный лист

2.

Владение аттестуемым педагогическим работником

современными образовательными технологиями и методиками,

и эффективное применение

их в практической профессиональной деятельности 1.Справка об использовании новых в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик. 2.Аналитическая справка 3.Справка об использовании информационно-коммуникационных технологий. 4.Об использовании в образовательном процессе технологий личностно-ориентированного обучения. 5.Справка об использовании здоровьесберегающих технологий. Справка об использовании в образовательном процессе дифференцированной работы с различными категориями обучающихся

3.

Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в Республике Адыгея, в том числе с учётом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях

1.Годовые оценки учащихся

2.Показатели динамики роста успеваемости, КЗ и СОУ в учебной группе

3.Грамоты учащихся.

4.Приказ о поощрении учащихся принявших участие в Олимпиаде № ОД от « 201 г.»

5Отзывы о работе у обучающихся во время производственной практики с предприятий.

9