Открытый урок Истоки ( 2 класс)

Открытый урок «. Истоки» 2 класс Тема: Путь-дорога. Цель: I. Социокультурная: приобщение учащихся к целостному взгляду на окружающий мир, введение их в круг важнейших социокультурных ценностей. II. Содержательная: наполнение категории «Дорога». III. Развивающая: развитие единого контекста в группе. IV. Воспитательная: воспитание бережного отношения к природе.
Оборудование: Учебник «Истоки» 2 класса, фонограмма песен, мультимедиа презентация
I Присоединение к теме:
Здравствуйте, дорогие гости и родители! Мы очень рады встрече с вами. Думаю, что на уроке все будут внимательными слушателями, активными участниками, доброжелательны друг к другу.
Сегодня мы с вами поговорим. О чём? Догадайтесь:
Лежит брус во всю Русь, а станет - до неба достанет. -Что самое длинное в мире? (Дорога) 1 слайд
-Да, поговорим о путях - дорогах. 2 слайд
Чтение учащейся стихотворения М,Исаковского «Вишня». "Вишня" В ясный полдень, на исходе лета, Шёл старик дорогой полевой, Вырыл вишню молодую где-то И, довольный, нёс её домой.
Он глядел весёлыми глазами На поля, на дальнюю межу И подумал: "Дай-ка я на память У дороги вишню посажу!
Пусть растёт большая -пребольшая, Пусть идёт и вширь, и в высоту, И, дорогу нашу украшая, Каждый год купается в цвету!
Путники в тени её прилягут, Отдохнут в прохладной тишине, И, отведав сочных, спелых ягод, Может, статься, вспомнят обо мне.
А не вспомнят, экая досада,- Я об этом вовсе не тужу. Не хотят - не вспоминай, не надо, Всё равно я вишню посажу!"

II. Ресурсный круг

-А сейчас, ребята, давайте с вами попробуем представить образы, звуки и ощущения, которые мы можем увидеть, услышать и почувствовать во время нашего путешествия. (Дети встают в круг и проговаривают я вижу…я слышу…я чувствую…)

Образы (я вижу)

Звуки (я слышу)

Ощущение (я чувствую)

Остановка

Голоса

Ожидание

Автобус

Шум мотора

Радость

Путник

Шум ветра

Усталость

Памятник герою

Взрывы снарядов

Гордость

Ребята, вы очень хорошо представили и ощутили путь по которому пошагаем дальше. (муз.песня «Вместе весело шагать…») III Подготовительный этап.
- Какие бывают пути -дороги? Да они бывают видимые и невидимые. Старые и новые. Старая дорога добрая, как люди. По ней идет наша память. Давайте посмотрим и почувствуем старые дороги.
По проторённым широким дорогам неспешно передвигались купеческие караваны слайд 3, стремительно проносились всадники слайд 4, шли усталые путники. (мультимедиа) слайд -5

Дороги разные, встречаются и люди разные. Долгий путь располагал к доверительной беседе, к раздумьям о жизни, о правде и совести. В дороге люди становились откровенными. Издавна на Руси существует закон гостеприимства. Какой?
Путников не обижали, пускали переночевать - это был закон гостеприимства. Путь - дорога раскрывала человека. Становилась виднее, кто смел и щедр, а кто скуповат и себе на уме.

Можно было встретить и нарядный свадебный поезд, слайд 6 и праздничную толпу. У всех свои дела, заботы и радости.
Но были дороги неизведанные. Слайд 7 Наши предки не раз искали путь к счастью. Надеялись найти земли урожайные и вольные, мирные и безбедные.

Веками, поколение за поколением, они обживали новые места, строили деревни и города и вновь прокладывали дороги.

Нередко путь - дорога уводила людей от злых врагов, от горя и болезней. Иных же она вела к уединению и утешению. В лесах, на островах у озёр они возводили монастыри слайд 8 и молились Богу за всех. К ним шли паломники слайд 9 , чтобы поклониться святому месту, иконе. (Выступление родителей-паломников, посетивших святые места с показом фотографий). В наши дни на дорогах стали и скорости, и порядки другие. Слайд 10 Но по прежнему путь-дорога многому учит человека.
Слайд 11 (муз. песня «Эх, дороги») ( показ слайда памятника погибшим в посёлке Поречье).
-Что означает этот памятник? -Это так в наше время обозначены фронтовые дороги, по которым шли наши деды и прадеды. У неё они и погибли, защищая Родину. Вспомним и почтим память погибших минутой молчания.

IV. Основной этап. АФО
-Дети, а наша жизнь не похожа на путь-дорогу? Очень часто путь-дорога связана с различными переживаниями. Дорога соединяет и разделяет людей. Слайд 12
Расставить стрелки у слов (в группе): Определить, что объединяет и разъединяет в жизни
Разделяет Соединяет счастье встречи разлука рождение книга успех бесславие горе правда
Проверка.

Как связаны слова жизнь и дорога? -Не всегда дорога бывает прямой и гладкой. Встречаются и перекрёстки. Приходится выбирать между добром и злом. Но она прекрасна! -Давайте спросим у ваших родителей, где та дорожка, которая вывела их в жизнь.(Выступление бабушки ученицы 2 «а» класса о своём жизненном пути с показом наград и грамот).)
V. Итоги урока.
Мы - путники на дороге жизни. Куда пойти, по какому пути? Слайд 13 (ответы детей)

Путь к счастью. Путь к спасению. Путь к правде. Путь к успеху.




Вы сделали по своей дороге первые шаги, главное, чтобы на этой дороге никогда не оставаться одному. Пусть ваши дороги будут добрыми, а путь истинным. Пусть рядом с вами будет больше добрых людей Слайд 14


VI Рефлексия:
- О чём задумались после нашей беседы? - Что важного для себя узнали. - Оцените, получилось ли сегодня общение? -Я очень хочу, чтобы наш разговор на сегодняшнем уроке остался в ваших маленьких душах. Уходя с урока, возьмите в дорогу с собой слова -напутствия.