- Преподавателю
- Начальные классы
- Урок по математике на тему Қалдықпен бөлу және оны тексеру (начальные классы)
Урок по математике на тему Қалдықпен бөлу және оны тексеру (начальные классы)
Раздел | Начальные классы |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Кощанова А.К. |
Дата | 19.01.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Сабақтың тақырыбы | Қалдықпен бөлу және оны тексеру Математика 15.01.15ж | ||||||
Сабақтың жалпы мақсаты | Қалдықпен бөлу және оны тексеру және түрлендіру арасындағы тәуелділікке есептер арқылы зерттеу, сараптау, қорытынды жасай білуге, үйрету, ойлау жүйесін, логикасын дамыту | ||||||
Әдіс-тәсілдер | Топтық жұмыс, қызығушылығын ояту, миға шабуыл, кестемен жұмыс, мағынаны тану, ой толғау, белгі бойынша іздеу, сынақтан өткізу | ||||||
Күтілетін нәтижесі | Бағасы, саны, құны шамалары арасындағы тәуелділікке есептертексеру түсінігін қалыптастырады. Өз бетінше қорытынды жасай алады. | ||||||
№ | Уа-қыт | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Дерек көздер, көрнекілік-тер | |||
1 | 2 мин | Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру «Жылы жүрек-сәттілік, ізгілік тілегі» | Оқушылар шеңбер жасап бір-біріне гүл сыйлау арқылы жылы лебіздерін білдіреді | Гүлдер | |||
2 | 2 мин | Топқа бөлу Оқушыларды құстың макеттері арқылы 4 топқа бөлу | Макетте оқушылардың есімдері жазылған. Оқушылар макетте жазылған есімдерінің бояуларына сәйкес топқа бөлінеді. | Көгершіндердің макеттері | |||
3 | 1 мин | Бүгінгі сабақтың критерийлерімен таныстыру
| |||||
|
| Қызығушылығын ояту | Миға шабуыл | Мағынаны тану | Ой толғау | Белгі бойынша іздеу | Сынақтан өткізу |
|
| 1 ұпай | 4 ұпай | 1 ұпай | 3 ұпай | 5 ұпай | 2 ұпай |
|
| Бағалау шкаласы «5»-15 ұпай «4»-10 ұпай «3»- 5 ұпай |
|
|
| ||
4 | 2 мин | І.Білу Қызығушылықты ояту. Венн диаграммасы Қалдықпен бөлу және оны тексерудің қандай айырмашылығы бар? | Венн диаграммасы арқылы оқушылар табиғи заттар мен жасанды заттардың айырмашылықтары мен ұқсастықтарын жазады | плакаттар | |||
5 | 5 мин | ІІ. Түсіну Миға шабуыл
| Оқушылар сұрақтарға жауап береді. |
| |||
6 | 3 мин | ІІІ. Қолдану Мағынаны тану Кестемен жұмыс
| Оқушылар санның бөлігін сәйкестендіреді | сызба | |||
7 | 5 мин | IV. Талдау Ойтолғау 1 тапсырма Қақпен бөлу дұрыс орындалған ба? тексеру 1/ 501:5=100/1қ/ 3/ 530:50=10/қ30/ 2/ 504:5=100/4қ/ 4/ 502:5= 100/қ2/ 2 тапсырма Бөлуді орында және тексер 1/ 5:2=2 /қ1/ 2/ 28:3=9 /қ1/ 3/ 40:6=6 /қ4/ | Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, сыныптағы денелердің қандай заттардан құралғаны жайлы айтады. | сурет | |||
8 | 10 мин | V. Жинақтау «Белгі бойынша іздеу» жаттығуы 4 тапсырма Өрнекті жаз және оның мәнін тап 1/ 6*4+48 2/ 25:5+95 3/ 90-9*9 4/ 340+20:2 6 тапсырма Есептерді теңдеу құру арқылы шығар Х:5=80 900:х=100 х*6=60 | Жеке жұмыс Әр оқушы көбейту мен бөлудің ұқсайтыны туралы өз ойларын қимылдар арқылы көрсетеді |
| |||
9 | 10 мин | VІ. «Сынақтан өткізу» әдісі 7 тапсырма 1/ 4*80+100*2=520 2/ /500+400/:100=9 9 тапсырма 9см:3=3см 10 тапсырма қандай санды 3 ке бөлгенде ол 23 саны | Топтық жұмыс Оқушылар топ болып логикалық тапсырмаларды орындайды. Есептердің шешуін тауып, дәлелдейді. | А4 парақшалары | |||
10 | 2 мин | VІІ. Рефлексия. Өткен сабаққа кері байланыс жасау
| Оқушылар А4 парақшаларына сұрақтарға жауап жазады | А4 парақшалары | |||
11 | 2 мин | VІІІ. Бағалау | Сабақтың критерийлері арқылы балаларды әр топтың лидерлері бағалайды, сосын қорытынды баға шығарады | Бағалау парақшалары | |||
12 | 1 мин | ІХ. Үйге тапсырма. «Не үйрендім? Нені үйренгім келеді?» «Кесте» тақырыбы б\ша іздену №3,8 қалдықпен бөлуді орында, амалдарды орындау | Балалар стикерге бүгінгі сабақтан алған әсерін жазады. Оқушылар тақтадағы гүлдердің суреттері салынған плакатқа көбелек пішіндес стикерді жапсырады. | стикер |