Конспект урока по ОРКСЭ на тему Семья (4 класс)

Тема: Семья

Цели:

• познакомить учащихся с понятиями «семья», «род», «генеалогическое древо»;
• подвести детей к пониманию значимости семьи для каждого человека;
• показать, что важнейшими ценностями семьи являются: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи;
• воспитывать чувство любви и уважения к себе, своей семье.

• учебник «Основы религиозных культур и светской этики. Светская этика».
• компьютер;
• презентация «Семья», слайды с фотографиями семей учащихся;

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Определение темы и задач урока. Постановка проблемы.

Любят тебя без особых причин:
За то, что ты - внук,
За то, что ты - сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.

- Что является опорой в жизни каждого человека? (Если в ответах учащихся не прозвучит слово «семья», учитель предлагает разгадать ребус: 7Я)

- Сегодня на уроке мы поговорим о семье.

III. Поиск решения проблемы. «Открытие» новых знаний. 1. Работа с понятиями род и семья. - Как вы понимаете значение слова «семья»? - Как образовано это слово?

- Каких членов семьи вы можете назвать?

Семья - это мы.

Семья - это я.

Семья - это папа и мама моя.

Семья - это мой братишка родной.

Семья - это котик пушистенький мой.

Семья - это бабушки две дорогие.

Семья - сестрёнки мои озорные.

Семья - это крёстный, и тёти, и дяди.

Семья - это ёлка в красивом наряде.

Семья - это праздник за круглым столом.

Где любят и ждут, и не помнят о злом!

- В словаре русского языка С.И.Ожегова "семья" определяется как группа живущих вместе родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители.
Вывод: Семья - это близкие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка, сестрёнка или братик…
2. Исторические аспекты: возникновение семьи, имя, фамилия, отчество - Как вы думаете, всегда ли люди жили семьями? (ответы детей) - До сих пор так никто и не знает, как, и почему образовалась первая семья. Раскопки, проведённые в пещерах, где разбили свои стоянки древние люди, показали, что они жили небольшими группами. Неясно, правда, подразделялись ли уже в те времена человеческие группы на семьи в нынешнем понимании - отец, мать и дети.
- Почему же возникла необходимость жить семьёй? (ответы детей)
- О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»? (О матрёшке.)
Вывод: Семья сформировалась благодаря необходимости взрослым и детям жить вместе и заботиться друг о друге.

3. Работа с учебником.

- Со словом «семья» тесно связано понятие рода. Это ряд поколений, происходящих от одного предка. Как называются старшие поколения? А младшие? (На доске появляются слова «предки», «потомки»)
- Одним из символов рода является фамилия - «семейное имя, переходящее от родителей к детям». Фамилии стали присваивать при Петре 1. Происходили они от имени предков: Иван - Иванов, Пётр - Петров; от прозвищ: волк - Волков, сорока - Сорокин; от вида занятий: Гончаров, Огородников, от названий мест, церквей и т.д.
- Появилось очень много семейных традиций. Например, традиция называть детей в честь кого-то из членов семьи. Человек рождается, получает имя. Оно даётся или по святцам - церковным книгам в честь святого, чей праздник отмечается в этом месяце, когда родился ребёнок, или родители дают имя такое, какое им нравится, или модное в данный период, либо же в честь родственников.
- Кого из вас назвали в честь кого-нибудь из родственников?

- Еще одной из традиций в России является присвоение отчества ребенку. А вы, ребята, знаете, что такое отчество?
- Послушайте, что такое отчество из словаря Ожегова: отчество - часть родового имени, которая присваивается ребёнку по имени отца.
Русские отчества начали употребляться весьма рано; первое упоминание об этом относится к 945 году. Однако до XIII века частота употребления отчеств была невысокой.
Форма мужского отчества в современном русском языке с окончанием на «-вич» восходит к отчествам древнерусских князей и знати Московской Руси; «подлые люди» не имели права пользоваться такими отчествами.
- Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево.
Незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования.
Вам раньше приходилось слышать слово «генеалогия»? В переводе с греческого оно означает «родословная», это наука, которая занимается поиском предков людей. Каждый из вас - вершина своего дерева, его молоденькая веточка. А кто же составляет ветви, могучие стволы и корни вашего семейного дерева? Назовите родственников, которых вы знаете.
- Давайте проверим, все ли из нас знают своих родственников. Сейчас я раздам вам карточки. Необходимо соединить линией соответствующие понятия в столбиках.

4. Работа в группах

IV. Творческое применение знаний.

1. Мудрые мысли - О семье написано немало пословиц. Какие пословицы вы знаете?
- Объясните смысл данных пословиц:

• Не нужен клад, когда в семье лад.
• В семье и каша гуще.
• Дерево держится корнями, а человек семьёй.
• Вся семья вместе, так и душа на месте.
• Земля без воды мертва, а человек без семьи - пустоцвет.

- Как вы думаете, что нужно, чтобы в семье царили мир и согласие?

(ответы детей)

3. Правила семейного благополучия:

• Старайся строить отношения в семье на доверии и взаимопонимании.

• Делись с членами семьи своими огорчениями и радостями.

• Не причиняй боли родному человеку.

• Помогай родителям.

• Уважай старость.

• Дари радость членам своей семьи.

- Настоящая семья - это не та семья, где не делают ошибок, а та где любят друг друга и терпеливо преодолевают возникающие противоречия. Семья - живой организм, где все решается сообща.

V. Итог урока. Рефлексия.

- Продолжите незаконченные предложения:

• Мама и папа для меня самые …

• Я доверяю свои тайны …

• Я люблю бабушку за то …

• Свою семью я считаю …

• Родным хочу пожелать …

VІ. Домашнее задание.

Выберите одно из предложенных заданий на выбор:

- составь генеалогическое древо своей семьи,

- нарисуй герб семьи, объясни, что он обозначает.
-Хочется закончить сегодняшний урок словами из стихотворения о семье:

…Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша СЕМЬЯ!