Урок по обучению грамоте (чтение) в классе ЗПР на тему: Звук и буква Й (1 класс)

Открытый урок в классе ЗПР по обучению чтению. 1 класс.

Звук и буква Й

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент.

Учитель предлагает сесть тому, кто ответит:

• чем отличается звук от буквы; КАРТОЧКИ!!!! (Звуки мы слышим и говорим, а буквы мы ВИДИМ И пишем)

• какими бывают звуки (гласные, согласные);

• Каким цветом обозначают гласный звук?

• Каким цветом обозначают согласные звуки? (синий и зеленый)

• Как вы обозначаете звонкие звуки?

• Почему Звуки называются гласными;

• кто назовет слово, в котором первый звук гласный;

• рассказать про согласные звуки;

• придумать слова на согласный звук.

2. Повторение пройденного материала

1. Раздать листочки с буквами, на доске те же буквы.

Посмотрите внимательно - это что? (буквы)

Найдите и прочитайте только гласные буквы - обведите их красным карандашом

2. Игра «Составь слог» (МЯЧ)

- Что можно сложить из букв? (слоги и слова)

- Я называю звуки, а вы составляете слоги

а-м ам, о-н - он

м-а мА, г - у - гу и т.д.

3. Работа с листочком. Возьмите синий карандаш. Я буду называть слог, а вы должны найти буквы из которых он состоит и обвести их на листочке.

Мы, ло, дя, на, ши, и т.д.

4. А теперь из этих слогов попробуйте составить слова: мыши, мыло, шило, шина, надя

Слова запишите печатными буквами на листочек.

3. Работа с новым материалом:

1. Я назову слова (майка, змей, лейка, клей, трамвай, скамейка, балалайка, улей, попугай, воробей, кофейник, йогурт) (картинки на доске)

- Какой звук встречается в этих словах? (Звук й)

2. Характеристика звука

Раздаются индивидуальные зеркала.

- Давайте проверим, звук [й], гласный или согласный. Возьмём в руки зеркала.

Произнесём его. Воздух не может пройти через рот свободно, язык упёрся в нижние зубы, значит этот звук, какой? (Согласный)

- Приложим руку к горлышку, произнесём звук [й]. Горлышко "звенит"? (Звенит).

- Значит этот звук какой? (Звонкий).

- А ещё этот звук всегда мягкий и обозначаем мы его зелёным цветом.

_ Произнесём звук Й еще раз. Как он произносится? (кратко).

- На какой звук похож звук Й? (на звук и

3. ИТОГ звук й: этот звук согласный, звонкий, всегда мягкий. (обозначение на листочке)

4. Определить место звука й в каждом слове.

5. Отхлопать слова и определить количество слогов.

Слова для справок: клей, муравей, попугай, майка, скамейка, воробей, йод, чайник, сарай, линейка, трамвай, троллейбус, Незнайка, йогурт, герой.

6. Знакомство с буквой й.

Логопед предлагает рассмотреть букву и ответить, на что она похожа, на какую букву.

"Й как И в твоей тетрадке
Чтобы Й не путать с И,
Сверху галочку пиши."

И надели поясок

Только вот наискосок,

Ты ей шапку подари,

Будет краткой буквой и (Й)

Это буква не простая,

Голос краток и сердит,

Потому что запятая

На ее плечах сидит.

"Напечатать" букву й в тетради.

Работа на листочке - Найдите и обведите простым карандашом букву Й

Сколько букв Й у вас получилось?

7. На доске паучок, чтение слогов

8. Работа с кассами (кассы)

Найдите в кассах букву Й

Составьте слова АЙ, ОЙ, чай, майка

9. Чтение слоговой таблицы.

На листочках записана слоговая таблица.

- Закрасьте желтым цветом правый верхний угол. Прочитайте, что там написано.

- Найдите слово май

10. Работа с учебником.

Стр 35.

Повторим :

- С каким новым звуком мы сегодня работали? (звук Й)

- Какой буквой он обозначается? (найдите и покажите )

- Читаем слова с буквой Й

Обратить внимание, что буква Й бывает и заглавная и строчная.

2). Чтение пословиц, объяснение смысла.

3). Работа с иллюстрацией. Воины русской армии разных времён.

Наша страна очень большая и поэтому чужеземцы не раз пытались отвоевать часть земли. Но русская армия всегда была сильной и не позволяла врагам захватить землю русскую.

Как называется одежда древних воинов? - Кольчуга.

А что защищало голову? - Шлем.

В верхней части страницы изображены солдаты армии царя Петра. У них другая форма.

• Во что они одеты?

• Какое у них оружие?

А на с. 34 изображены воины последней войны.

• Какая у них форма?

• Какое оружие?

4). Чтение текста про дедушку. с. 35

• Кем был дедушка на войне?

• Что есть у дедушки?

• Что говорит мама о дедушке?

• Как вы понимаете эту фразу?

Демонстрация фотографии "Ордена славы".

XIII. Итог урока.

• Что вы можете рассказать о звуке [й`]?

• Как называется буква?

• С какой буквой не надо путать й?

_______________ _________________ _____________________

И Й Й П П К Й И Т М В К И Й Ш Ь И Й К Ы Й Ц Ё И И Й Г Ш Щ Д В И Й С М И И Ц П П Т Й Р Ш Л О Г Й И К К У Ы Ф

АЙ

ЙОГ

МАЙКА

ОЙ

ТВОЙ

ЛАЙКА

МАЙ

ДУЙ

КОПЕЙКА

ЛАЙ

ЙОД

МУРАВЕЙ

ЧАЙ

МОЙ

ПОПУГАЙ

ДАЙ

ГЕРОЙ

ТРАМВАЙ

ПОЙ

ЧАЙКА

НЕЗНАЙКА