Конспект внеклассного мероприятия Изучаем ПДД с байкрами (2 класс)

Внеурочное занятие по ППД для начальной школы.

Тема: Учим правила дорожного движения вместе с байкерами.

Авторы: учителя начальных классов ГБОУ СОШ № 619

Калининского района Санкт-Петербурга

Виноградова Светлана Витальевна

Лебедева Любовь Александровна

Капко Светлана Васильевна

Кулинич Марина Юрьевна

Описание работы: конспект данного внеклассного занятия предназначен для учащихся начальных классов. Элементы занятия так же могут использовать воспитатели детских садов, педагоги дополнительного образования. Занятие рассчитано на 35-40 минут.

Предполагается игра по командам .Команды формируются разновозрастные.
Цель: Закрепить знания детей о правилах движения пешеходов , о видах транспортных средств, о правилах передвижения на велосипеде.
Задачи:

- довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного

движения;

- закрепить знания детей о правилах движения пешеходов, велосипедистов, умение применять полученные знания в повседневной жизни;
- воспитывать у детей ответственность за свою безопасность и жизнь других людей;

-создать условия для развития у учащихся приемов логического

мышления; устной речи и наблюдательности; обогащения словарного запаса и расширения детского кругозора;

- способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Формирование команд: В состав команд входят учащиеся 1,2,3 класса. Команды формируются с помощью эмблем , изображающих

Организационныйи момент. Дети входят в класс под музыку и рассаживаются по командам в соответствии с полученными эмблемами. Определение темы занятия:: Детям предлагается чёрный ящик .Каждая команда достаёт только один предмет: шлем, аптечка, знак аварийной остановки - и предлагается сделать предположение о теме урока.(ПДД , мотоцикл на дороге , правила для велосипедитов).

Определение целей занятия:

Каждой команде выдаётся карточка , на которой надо дописать фразу.

Продолжи фразу.

Научиться различать…

Научиться сравнивать…

Надо знать…

Представление гостей - группы байкеров из байкерского клуба «Бедуины».

Гости входят под рок музыку , ведущие тоже одеты соответственно теме.

Представление гостей, презентация.- Гости рассказывают про клуб и путешествия под презентацию.

Примерный текст взят с сайта

"Bedouins MCC" - это туристический мотоклуб г. Санкт-Петербург, группа единомышленников, которые предпочитают передвигаться и путешествовать на мотоциклах. Марка, класс и объём не имеют значения, но наличие мотоцикла обязательно, а его надёжность - желательна.
Мы всегда рады новым, адекватным людям в нашей компании.

Наша задача - путешествовать по миру, наслаждаться дорогой и свободой, знакомиться и дружить с байкерами, клубами и братствами мотоциклистов России и Зарубежья.

Для нас путешествия стали образом жизни, а не только способом отдохнуть или приятно провести отпуск. Путешествия - это целый мир новых духовных впечатлений, мир незабываемых визуальных образов, интересных знакомств и новых друзей, это возможность прикоснуться к истории. И самое главное, что путешествия дают острое ощущение счастья.

Мы дважды ездили на мотоцикле из Санкт-Петербурга в гости к бедуинам в пустыню в Западную Сахару (2012) и в Иорданию (2010), оправдывать название, испытать себя и окунуться в арабскую экзотику в поисках приключений и удивительных впечатлений.

Учимся с байкерами

Задание1:

Загадки про транспорт (загадывают гости и педагоги)

Под землей через столицу

Этот поезд гордо мчится,

Без заторов обгоняя

Все машины и трамваи. (Метро)

Искры сыплются салютом,

Над проспектом слышен звон.

Это едет по маршруту

Электрический вагон.

Были б рельсы, провода -

Нас прокатит без труда. (Трамвай)

В городах глубокой ночью

Спят автобус и трамвай.

Если транспорт нужен срочно -

Ты машину вызывай.

Та приедет: "Я свободна!

Довезу куда угодно!" (Такси)

Он не лось, но он двурогий,

Важно едет по дороге.

Если рожки вдруг слетают

С двух контактных проводов -

Их водитель поправляет,

И вагончик в путь готов! (Троллейбус)

Пассажиров мы катаем

По маршрутам тут и там,

А туристов доставляем

К историческим местам.

Едем к цели дружно все

По проспектам и шоссе. (Автобусы)

Я машина не простая,

Вся из алюминия.

И на крыльях я взлетаю

В это небо синее.

Пассажирский, грузовой,

Иногда сверхзвуковой. (Самолет)

Я важная машина,

Есть кузов и кабина.

Вожу любые грузы

По ленточкам дорог.

И парты, и арбузы

Я вам доставлю в срок. (Грузовик)

По дороге из железа

Быстро еду мимо леса,

Мимо тундры и песков,

Деревень и городов.

Мне уже немало лет.

Паровозом был мой дед. (Поезд)

Старый пароход не зря

Дедом я зову.

Через реки и моря -

Всюду проплыву.

А по Волге, вверх и вниз,

Отвезу я вас в круиз. (Теплоход)

Он раскинулся дугой

Над оврагом и рекой.

По нему туда-сюда

Могут ездить поезда. (Мост)

Поднял в небо я глаза -

Там большая стрекоза,

Неживая, из металла,

Все летала и летала,

Грохотала и парила

И пропеллером крутила. (Вертолет)

Вот большой подземный ход,

Но прорыл его не крот.

Ход длиной в три километра

Техникой пробили.

По нему быстрее ветра

Мчат автомобили. (Туннель)

Нужно здесь купить билет -

И объедешь целый свет.

Коль багаж на целый пуд,

Ждет носильщик, тут как тут.

И повсюду - слева, справа

Пассажирские составы. (Вокзал)

Чтоб отправиться в полет,

Лайнер тут разбег берет.

На колесиках-шасси

Мчится он быстрей такси

И взлетает вверх, на волю.

Назовите это поле. (Аэродром)

Я хорошая машина,

Резво еду без бензина.

Увезу в любые дали,

Только ты крути педали. (Велосипед)

Вот так транспорт, он живой!

По названью - гужевой.

Он возил в двадцатом веке

Дроги, сани и телеги. (Лошадь)

Задание2:

Транспортные средства.

Транспорт делится на …. Видов. Наземный подземный…водный…. Про транспорт и его виды.

• Чтобы управлять транспортным средством надо знать?..... ПДД…..

• А какой самый безопасный транспорт?

• Как обезопасить себя во время движения?

Это интересно

Про велосипеды

Первые велосипеды появились в Германии 1818г - их называли «костротрясам». Прообраз современного велосипеда - селерифер (дословно «производитель скорости») впервые появился во Франции в 1791 г. Это изобретение графа Меде де Сиврака мало напоминало сегодняшнюю модель: двухколёсный самокат с деревянной рамой без педалей и руля. Переднее колесо не поворачивалось, а потому ехали на нём только по прямой, отталкиваясь от земли ногами.

В России первый двухколесный велосипед был построен крепостным мастером Артамоновым и назывался самокатом. Это, и, правда, был самокат. Он сам катился, если, конечно, седок крутил педали, приделанные к большому переднему колесу.
«Костотряс» уступил место «пауку». В 1830 г. немец Филипп Фишер построил экипаж с двухметровым передним колесом, снабженным педалями, и маленьким задним. Колеса были металлические, причем переднее очень большое, в рост человека. Из-за множества спиц оно напоминало паутину, отчего машина получила свое название «паук». В 1853 г. Мориц Фишер построил экипаж с педалями на переднем колесе и тормозом на заднем. В Германии не заинтересовались этим изобретением, зато французы охотно приняли это изобретение, назвав его «мишолиной» по имени Пьера Мишо (парижского каретного мастера). Позднее новую машину стали называть по-французски - «велосипед» в переводе с латинского - «быстроног» (от лат. Velox - быстрый и pes - нога).

Задание 3:

Конкурс "Экзамен для велосипедистов"(проводят байкеры).

Необходимо выбрать правильный вариант ответа.

1. Является ли велосипед транспортным средством?
- является;
- не является.

2. Относиться ли велосипедист к участникам дорожного движения:
- да;
- нет.

3. Водителю велосипеда запрещается:
- петь песни;
- смотреть по сторонам;
- ездить, не держась руками за руль.
4. На дорожном знаке изображен велосипед:
- с одним колесом;
- с двумя колесами;
- с тремя колесами.
5. К какой категории относиться человек, ведущий велосипед в руках:
- к пешеходам;
- к пассажирам;
- не относиться ни к тому, ни к другому.
6. Где разрешается перевозка пассажиров на велосипеде:
- на раме;
- на багажнике;
- в специальном кресле.

Задание 4:

Практическое применение:

• Деление на команды:

Под стулом каждого ребенка, конверт с фотографией транспортного средства - разбились на 4 команды в соответствии с фотографиями.

• Выходим на улицу. Вокруг школы 4 станции.

• Время работы на станции 3-4 минуты, 1 минута на переход.

• Гости являются судьями на станциях и ведущими.

Задания заранее продумывают учителя.

4 станции:

• Путешествия (вопросы о странах и столицах)

• Викторина «Знаешь ли ты ПДД»

• Викторина «Сказочный транспорт»

• Самокаты ( проехать полосу препятствий)

(Приложение №1)

1. Награда ждет своих героев. Вручение светоотражателей.

Команда, которая победила, получает право первыми фотографироваться с байкерами.

Затем катание остальных. (Гости катают детей, чьи родители письменно дали разрешение)

Приложение№1:

Станция1

"Жил отважный капитан,
Он объездил много стран..."

Давайте последуем его примеру и отправимся в кругосветное путешествие. Но чтобы посетить любую страну, надо знать что-то о ней.

Хотя бы ее столицу.

Итак, я называю страну, вы- столицу.

Вот сколько стран и столиц вы знаете? Собирайте чемоданы!

Станция2

Викторина «Знаешь ли ты ПДД?»